2022-2023學(xué)年四川省成都市雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校和悅分校九年級（上）期中化學(xué)試卷

一、單選題（本題共14小題，每小題3分，共42分，每小題僅有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）

• 1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　?。?/div>

  A．鐵生銹	B．電燈通電發(fā)光
  C．塊狀膽礬磨成粉	D．水結(jié)冰
  組卷：8引用：2難度：0.8

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• 2．下列是描述本次單元形成性測試所使用的紙張有關(guān)性質(zhì)，其中屬于紙張化學(xué)性質(zhì)的是（　?。?/div>

  A．白色

  B．難溶于水

  C．可以燃燒

  D．易撕碎
  組卷：25引用：5難度：0.7

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• 3．下列敘述不正確的是（　　）

  A．蠟燭火焰中溫度最高的一層是外焰

  B．人體吸入空氣中的二氧化碳比呼出氣體中少

  C．蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙能被點(diǎn)燃

  D．人體吸入空氣中的氧氣比呼出氣體中少
  組卷：28引用：2難度：0.8

  解析
• 4．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　?。?/div>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：5引用：1難度：0.7

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• 5．下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是（　?。?/div>

  A．觀察氣體顏色	B．插入帶火星的木條
  C．插入燃著的木條	D．倒入澄清的石灰水
  組卷：57引用：13難度：0.9

  解析
• 6．下列各組物質(zhì)中，前者是純凈物，而后者是混合物的是（　?。?/div>

  A．凈化的空氣、氧氣	B．氮?dú)?、?/label>
  C．二氧化碳、食鹽水	D．汞、紅磷
  組卷：29引用：3難度：0.5

  解析
• 7．下列有關(guān)空氣的敘述中，正確的是（　?。?/div>

  A．空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量約占78%，氧氣質(zhì)量約占21%

  B．目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目有SO2、CO2、NO2

  C．空氣中的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保護(hù)氣

  D．空氣中的氧氣具有可燃性，可用作火箭燃料
  組卷：8引用：3難度：0.8

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五、實(shí)驗(yàn)題（本題包括1小題，共11分）

• 22．請根據(jù)下面常用化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置回答以下問題。
  
  （1）寫出儀器①的名稱

   

  。
  （2）A裝置試管口略向下傾斜的原因是

   

  ，實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制取氧氣的化學(xué)符號表達(dá)式為

   

  。裝置C比裝置B的優(yōu)點(diǎn)是

   

  。（填一點(diǎn)即可）
  （3）可用F裝置收集氧氣的原因是

   

  ，若用F裝置收集氧氣，當(dāng)

   

  時(shí)開始收集，收集完氧氣后用玻璃片

   

  （填“磨砂”或“光滑”）一面蓋住集氣瓶口，

   

  （填“正放”或“倒放”）在桌面上。
  （4）若用G裝置通過排空氣的方法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是

   

  ，若G裝置已裝滿氧氣，我們需要通入水將氧氣排出用于實(shí)驗(yàn)，水從

   

  （填a或b）端通入。
  組卷：6引用：1難度：0.5

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六、科學(xué)探究題（本題包括1小題，共6分）

• 23．學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學(xué)想：氧化銅（CuO）能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進(jìn)行以下探究。
  【猜想】
  （1）Ⅰ、氧化銅不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
  Ⅱ、氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
  Ⅲ、氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后

   

  。
  【實(shí)驗(yàn)】
  用天平稱量0.2g氧化銅（CuO），取5mL5%過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如圖1實(shí)驗(yàn)：
  
  

  步驟③現(xiàn)象	步驟⑥結(jié)果	步驟⑦現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
  試管內(nèi)大冒氣泡，帶火星的木條復(fù)燃		試管內(nèi)大冒氣泡，帶火星的木條復(fù)燃	猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立

  （2）步驟①中帶火星的木條

   

  （復(fù)燃或不復(fù)燃），步驟①的目的是

   

  。
  （3）步驟⑥的結(jié)果是

   

  ，步驟⑥的目的是

   

  。
  （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論中得出猜想Ⅰ不成立的理由是

   

  。
  組卷：21引用：3難度：0.5

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