9．閱讀下面材料，完成問題。
??【材料一】烤馕是新疆最常見的主食之一。最近，一則新聞讓我們知道了，
小小的烤馕也能成為承載愛心的載體，愛心人士將溫暖傳遞給最需要關(guān)懷的社會上的角落。
??這個用烤馕傳遞愛心的人，是一家烤馕店的店主，名叫艾尼瓦爾?吐木爾。白天，他像其他店主一樣忙著做生意。到了晚上，其他店鋪都打烊了，他開始忙著為附近數(shù)所中學(xué)的100多名貧困學(xué)生制作免費的“愛心營養(yǎng)馕”。
??
。十年來，艾尼瓦爾?吐木爾從來沒有抱怨過，他只是一直
，有時多送些馕，有時少送些馕，但從未中斷過。
??古人云：“勿以善小而不為?！蔽覀?
的善舉也能給需要幫助的人帶去希望，像艾尼瓦爾?吐木爾送“愛心營養(yǎng)馕”之類的善舉，不足以
，卻是社會愛與善的根基，這些小善
，就能凝聚成改變社會的正能量。
??【材料二】唐朝大將尉遲敬德輔佐唐王南征北戰(zhàn)，創(chuàng)建帝業(yè)，也曾來西域打過仗。那時敬德帶著人馬在一望無邊的戈壁灘上幾天幾夜也不見人煙，經(jīng)常吃不上飯，一旦瞧見油煙徐徐飄升，便朝那里奔去。百姓遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見戰(zhàn)馬奔騰，塵土飛揚，便紛紛出外躲避。
??一天，一戶村民和好一盆面，正準(zhǔn)備蒸饃時，忽聽屋外有人喊：“快跑！”于是家人急急忙忙往外跑，主婦在逃跑時還想著一家人餓著肚子，順手端上面盆上了路。跑到一處地方，見后面沒有人馬趕來，便停下歇息。這時大家肚子餓得咕咕直叫，可面還是生的，怎么辦？男主人想了個辦法，讓大家一起動手，壘了個土坑子，把白刺、干紅柳放進(jìn)坑里點燃，正準(zhǔn)備在火上烤饃吃時，不遠(yuǎn)處戰(zhàn)馬又奔來了。
??原來他們?nèi)蓟鹈捌鸬臒熥屘票匆娏?，誤以為這里有村莊住戶，這戶人又扔下土坑火堆找隱蔽處藏了起來。唐兵到這里一看，只有一眼土坑一膛火，并無住戶人家，就朝來路返回去了。這戶人家看見唐兵走遠(yuǎn)了，又來到土坑前，這時火已燃盡，只有紅紅的炭火，不過摸摸內(nèi)壁，還火燙火燙的，便把面弄成一個一個的圓餅子貼在燙熱的內(nèi)壁上，不大一會兒就熟了，焦黃焦黃的，又酥又脆，好吃得很。
??后來，回到村里，他們把這個辦法介紹給四鄰村朋，大家如法試制，果然既容易做又好吃，吃了它好消化不得胃病，使人身體強(qiáng)壯。這種面食制作方法不脛而走，很快在維吾爾族中推廣開來，成了維吾爾族人的傳統(tǒng)面食烤制法—砌坑子打馕。
（1）【材料一】中依次填入文中括號里的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A．量入而出 微不足道 驚天動地 厚積薄發(fā)
B．量力而行 微不足道 感天動地 聚沙成塔
C．量力而出 無足輕重 感天動地 厚積薄發(fā)
（2）【材料一】中畫橫線的部分有語病，請你進(jìn)行修改。
（3）聯(lián)系上下文，把【材料一】第3自然段補(bǔ)充完整。
（4）十年來艾尼瓦爾?吐木爾堅持為100多名貧困學(xué)生制作免費的“愛心營養(yǎng)馕”，你覺得是什么在支撐他，請你試著寫一寫他的心理活動。
（5）閱讀【材料二】，用簡潔的語言說一說馕是如何制作而成的。
（6）讀了【材料二】，你對馕有了哪些了解，請寫一寫。
（7）兩則材料中最觸動你內(nèi)心的句子是哪個，請你工整、規(guī)范、美觀的抄寫下來，并把你的感受寫下來。
