2022-2023學(xué)年青海省西寧市北外附屬新華聯(lián)外國語高級(jí)中學(xué)高三（上）期末生物試卷

一、單選題

• 1．下列有關(guān)細(xì)胞中酶與ATP的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．基因的表達(dá)需要酶和ATP，酶和ATP的產(chǎn)生也需要酶

  B．線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)都含有ATP合成酶

  C．RNA聚合酶基因是否表達(dá)常作為判斷細(xì)胞是否分化的依據(jù)之一

  D．酶可以提供分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量
  組卷：14引用：4難度：0.7

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• 2．下列有關(guān)遺傳信息的敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA或RNA的核苷酸序列中

  B．核苷酸序列不同的基因可能表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)

  C．遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)

  D．編碼蛋白質(zhì)的基因兩條鏈都可以作為翻譯的模板
  組卷：13引用：3難度：0.7

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• 3．諾如病毒感染常引起嚴(yán)重嘔吐和腹瀉，服用口服補(bǔ)液鹽能幫助患者補(bǔ)充水分和保持無機(jī)鹽平衡。下列分析正確的是（　　）

  A．諾如病毒感染引起的嘔吐和腹瀉會(huì)丟失大量的水和無機(jī)鹽

  B．諾如病毒感染患者的下丘腦滲透壓感受器興奮性會(huì)下降

  C．諾如病毒感染患者的下丘腦合成和分泌的抗利尿激素減少

  D．可用溫開水代替補(bǔ)液鹽來緩解患者癥狀
  組卷：2引用：2難度：0.7

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二、非選擇題

• 10．果蠅是遺傳實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)材料，果蠅的灰體和黑體受等位基因B、b控制，截毛和剛毛受等位基因D、d控制，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。為研究體色與剛毛性狀的遺傳，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：
  

  雜交組合	子代性別	子代表型及數(shù)量（/個(gè)）
  		灰體剛毛	黑體剛毛	灰體截毛	黑體截毛
  灰體剛毛雌性×灰體剛毛雄性	雌性	60	20	60	20
  	雄性	120	40	0	0

  （1）剛毛相對(duì)截毛為

   

  性狀，控制該性狀的基因位于

   

  。
  （2）自然種群中，灰體剛毛雄果蠅可能有

   

  種基因型，一個(gè)精原細(xì)胞最多可產(chǎn)生

   

  種配子，原因是

   

  。
  （3）親本的雄果蠅基因型為

   

  。請(qǐng)利用所給果蠅設(shè)計(jì)一組實(shí)驗(yàn)并預(yù)測結(jié)果加以驗(yàn)證。

   

  。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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• 11．某同學(xué)配制了兩種培養(yǎng)基：Ⅰ.羧甲基纖維素鈉培養(yǎng)基（含微量馬鈴薯提取液，不含瓊脂）；Ⅱ.羧甲基纖維素鈉瓊脂培養(yǎng)基（含剛果紅）。該同學(xué)欲利用上述兩種培養(yǎng)基從腐木、腐葉密集處的土壤中采樣分離篩選出纖維素高效分解菌?；卮鹣铝袉栴}：
  （1）纖維素分解菌能分泌

   

  ，其中C₁酶C_x酶可將秸稈中的纖維素分解成

   

  ，由葡萄糖苷酶再將其分解為葡萄糖，從而使該細(xì)菌獲得碳源。
  （2）將采樣的土壤加入到培養(yǎng)基①中培養(yǎng)一段時(shí)間，該步驟的目的是

   

  。
  （3）為篩選并鑒定纖維素分解菌，常采用圖1所示的方法：
  
  ①該接種方法是

   

  ，圖中培養(yǎng)基應(yīng)選擇

   

  （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。
  ②若通過該方法培養(yǎng)的平板如圖2所示，則造成該現(xiàn)象的不當(dāng)操作是

   

  。
  ③初篩挑選纖維素高效分解菌時(shí)，應(yīng)挑取平板上

   

  的菌落作為目的菌。
  組卷：9引用：5難度：0.7

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