2022-2023學年山東省濟南市高新區(qū)八年級（下）期末語文試卷

一、（16分）

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
        中華民族歷來重視孟子的“國之本在家”這一信念的傳承。在兒女步履匆匆的返鄉(xiāng)途中，在父母以身作zé的教誨（　?。┲?，在游子念念不忘的鄉(xiāng)味中。人們感受家的溫暖，體悟家的意義，感嘆“有家真好”。無論是“不愧 （　　）怍于天地”的人生追求，還是“老吾老以及人之老”的愛意延伸，這些絢（　?。€的精神之花點zhuì著廣袤 （　　）的神州大地，滋養(yǎng)了一代代華夏子孫。這些永不tuì色的家國情懷都使得中華民族yuán遠流長。
  （1）上面語段加點字的讀音完全正確的一項是

   

  
  

  A.教誨（huǐ）	愧怍（kuì）	絢爛（xùn）	廣袤（máo）
  B.教誨（huì）	愧怍（kuì）	絢爛（xuàn）	廣袤（mào）
  C.教誨（huì）	愧怍（guì）	絢爛（xùn）	廣袤（máo）
  D.教誨（huǐ）	愧怍（guì）	絢爛（xuàn）	廣袤（mào）

  （2）依次選用文中括號里的詞語，完全正確的一項是

   

  
  

  A.責	輟	褪	遠
  B.則	輟	退	源
  C.則	綴	褪	源
  D.責	綴	退	遠
  組卷：42引用：1難度：0.8

  解析

• 2．下列句子中加點的成語使用正確的一項是（　?。?/h2>

  A．春陽映花蕊，春風搖動花枝，蜜蜂留戀花間。置身于此景中，怎能不讓人嘆服大自然的別具匠心。

  B．在奧運會馬拉松比賽場地，只聽發(fā)令槍一響，各國運動員紛至沓來，向終點跑去。

  C．先生文筆犀利，敢發(fā)常人未發(fā)之音，時至今日讀其文章，仍覺震耳欲聾，發(fā)人深省。

  D．教育不可能一蹴而就，只有不忘初心、牢記使命、腳踏實地、靜待花開，才能成就精彩的學生、出彩的教師、多彩的學校。
  組卷：168引用：5難度：0.5

  解析

• 3．下列句子中沒有語病的一項是（　　）

  A．十四五規(guī)劃綱要為我國發(fā)展描寫了宏偉藍圖，也吹響了青年逐夢的號角。

  B．為了避免不再出現(xiàn)作業(yè)隨意化現(xiàn)象，學校建立了作業(yè)布置與批改制度。

  C．人民空軍在戰(zhàn)場上擊落敵機超過80架，打破了敵機不可戰(zhàn)勝的神話。

  D．古絲綢之路綿亙萬里，積淀了以和平合作、開放包容、互利共贏的精神。
  組卷：53引用：1難度：0.7

  解析

• 4．閱讀下面材料，完成題目。
  “雁”是古詩詞中常見的吟詠對象，往往有著豐富的文化內涵。有鴻雁傳書或以鴻雁比游子，抒發(fā)思鄉(xiāng)懷親之情的，如王灣的“鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊”，杜甫“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲”；也有以鴻雁喻漂泊的人生際遇的，如杜甫的“孤雁不飲啄，飛鳴聲念群”，蘇軾的“時見幽人獨往來，縹緲孤鴻影”；還有以鴻雁翱翔天際喻自由的精神境界的，如李白的“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”；另外，古詩詞中大雁還有愛情專一、團結忠誠的象征意味?？傊?，“雁”已經成為中華民族傳統(tǒng)文化的象征，融入到每一個炎黃子孫的血液中。
  （1）請用一句話概括材料的內容，不超過30字。
  （2）根據(jù)對聯(lián)常識，將下面六個短語組合成一副對聯(lián)。
  展翼　寄鄉(xiāng)愁離情　孤雁　抒凌云壯志　鴻鵠　鳴天
  組卷：39引用：6難度：0.8

  解析

四、（31分）

• 12．閱讀下面一篇文章，完成問題。
  雪夜紅燈籠耿艷菊      ①在省城讀書的第二年寒假，同學們紛紛拎著行李踏上了回家的路，我卻留下來在學校附近的花店打工?；ǖ晔抢蠋煹呐笥验_的，其中一名店員有事回家了，臨時找不到合適的人，老師便推薦了我去。寒假悠長，回家也無事可做。況且我學的就是園藝，對花草植物有著天然的好感，與花打交道是我喜歡的事，且能掙點生活費，在現(xiàn)實生活中鍛煉一下自己，我以為這是一個很好的機會。
        ②那時家里還沒有電話，只有村頭的小賣部有一部電話，我把電話打到小賣部，請開小賣部的慶大娘告訴母親，我找了份工作，要到過年時才回。
        ③轉眼到了大年廿九，花店給了我800元工資。我沒有立即去車站，而是奔向省域的繁華商場，想用自己掙的第一筆工資給父母買份禮物。選來選去，想到父母過年總是要給我添新衣裳，自己卻從不舍得買一件，就給他們每人買了一件厚厚的棉衣。走出商場時，天陰沉沉的，紛紛揚揚下起了鵝毛大雪。我趕往長途汽車站，總算趕上了最后一趟班車。
        ④雪越下越大，路不好走，到縣城時已是下午5點多了，到處白茫茫一片。而縣城到鎮(zhèn)上的班車因為雪天已提前開走了，還有三十多里地，我該怎么回去呢？
        ⑤一起要去鎮(zhèn)上的人有五六個，有一對夫妻我認識，他們住在鎮(zhèn)東街，從前我上中學時總從他們家門前過。看到熟人，我總算不那么焦急、害怕了。這時，有人提議湊錢包車，多出點，肯定有師傅愿意跑一趟。果然，我們出了雙倍的車費，順利攬到了一輛面包車，司機師傅憨厚沉靜，話不多。
        ⑥雪大路滑，司機師傅開得很慢。到莊橋那一帶時，路面坑坑洼洼的，車子總是打滑。東一晃、西一搖的，車里靜極了，每個人都屏住了呼吸，拼命抓住身邊的扶手或座椅，大家心里都擔著心，又不好說什么。這么冷的天，司機師傅的頭上直冒汗，但怕分神，也顧不得去擦。
        ⑦“這種情況，莊橋那個橋，車怕是過不去了?！庇腥巳滩蛔≌f。我們都知道莊橋又窄又陡，平時班車也只能開到橋這邊，人下車，過了橋，再換上橋那邊等著的另一輛班車。到了橋邊，司機師倬實在不敢往前開了，就商量著把車費退一半給大家。莊橋過后到鎮(zhèn)上也就剩下十里路了。大家紛紛下了車，都沒有要退回的車費。司機師傅一直亮著車燈，送大家平安到了橋對面。
        ⑧大家繼續(xù)走了一會兒，不經意問一回頭，卻發(fā)現(xiàn)茫茫大雪中，橋那邊一個人提著兩盞紅燈籠，蹚著厚厚的雪，艱難又快速地往我們這邊走，正是憨厚的司機師傅。他追上來，把紅燈籠交給我們，又給了一把紅蠟燭，說：“想起來，車上有燈籠，你們照著路好走些。沒有把你們送到家，實在抱歉了。”說完，他才轉身走進了茫茫雪夜里。
        ⑨眼前茫茫的夜色、飛舞的雪花、紅燈籠暖暖的燈暈，雪夜里歸家的一行人本以為山窮水盡，此時卻是柳暗花明。大家一路輪換著提紅燈籠，十里雪夜路，走得倒也十分輕快。
        ⑩走到鎮(zhèn)上時，父親和母親正在鎮(zhèn)頭上的磨香油的店里等我。店外有一塊空地，是班車臨時停車的地方。他們不知我何時回來，已經連著兩天在這里等了。望著大雪，母親愁得直掉淚。即便別人告訴他們，沒有班車了，他們還是固執(zhí)地要多等一會兒。蒙蒙夜色里，兩盞紅燈籠的出現(xiàn)，讓他們心里豁然一亮。我聽見父親在喊我的名字，忙提著盞紅燈籠奔上去，欣喜地站在他們面前，急切地講著這紅燈籠的來歷?！斑€是好人多。”母親不停地說著。
        ?那兩盞紅燈籠，我們一行人商議了一下，把它們送給了香油店。就讓它高高地掛在門楣上，去照亮夜行人的路吧。
  （1）下面是對本文思路的梳理，請你結合文章內容，在橫線上補寫合適的內容。
  寒假期間，“我”鍛煉自己，在花店打工→①

   

  →錯過最后的班車，“我”與同鎮(zhèn)人湊錢包車回家→②

   

  →眾人安全抵達鎮(zhèn)上，并將紅燈籠掛在鎮(zhèn)頭香油店的門楣上為夜行人照路。
  （2）品味語言，回答下面的問題。
  ①從人物描寫的角度，賞析第⑧段中畫線句子的妙處。
  他追上來，把紅燈籠交給我們，又給了一把紅蠟燭，說：“想起來，車上有燈籠，你們照著路好走些。沒有把你們送到家，實在抱歉了?！?br />②結合語境，賞析第⑨段句子中加點詞語。
  眼前茫茫的夜色、飛舞的雪花、紅燈籠暖暖的燈暈，雪夜里歸家的一行人本以為山窮水盡，此時卻是柳暗花明。
  （3）結合文章內容，談談你對第?段畫線句“就讓它高高地掛在門楣上，去照亮夜行人的路吧”的理解。
  （4）“雪夜紅燈籠”作為本文的標題，意蘊豐富，令人回味。請結合全文談談它的妙處。
  組卷：193引用：1難度：0.5

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?五、（60分）

• 13．按要求作文。
  ??正值青春年華的同學們，生活中一定有一些溫暖的記憶令你難以忘懷，一定有一些美好的情感成為珍藏在心底的財富，一定有一些成長的感悟啟迪著你思考，一定有一些夢想帶給你前行的力量……
        請以“青春里的一縷清香”為題目，寫一篇作文。
        要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；
        ②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分；
        ③不得抄襲；
        ④不少于600字（如寫作詩歌不要少于80行）。
  組卷：30引用：4難度：0.7

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