教科新版四年級上冊《3.1 讓小車運動起來》2021年同步練習卷（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題
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1．把一個文具盒放在手上，用手掂一掂，我們會感到文具盒對手有一個
的壓力，這個力就是。組卷：10引用：7難度：0.8 -
2．研究小車運動快慢與拉力大小的關系，我們發(fā)現：拉力越大，小車運動越
（填“快”或“慢”）。組卷：104引用：5難度：0.5 -
3．水往低處流、樹上的蘋果掉下來都是由于
的作用。組卷：6引用：2難度：0.8 -
4．我們提水、背書包，都感到一個向下的力，這就是
。組卷：17引用：4難度：0.7 -
5．
能把地球表面的物體拉向地面。組卷：40引用：9難度：0.8
二、選擇題
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6．我們的小車4秒鐘行駛了60厘米，如果現在我想讓小車3秒鐘行駛60厘米，我可以（ ?。?/h2>
組卷：20引用：7難度：0.8 -
7．小明在研究小車載重量與運動時發(fā)現同一輛小車，其余條件相同，只有載重量不同，出現下列情況，其中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：33引用：2難度：0.7 -
8．小車10秒鐘行駛了50厘米，要讓小車在10秒鐘行駛70厘米，下列做法對的是（ ?。?/h2>
組卷：55引用：3難度：0.7 -
9．重力是物體由于地球引力產生的，這個力的方向是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：1難度：0.7
六、選擇題
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27．如圖是同學們在做“小纜車的拉力大小與小車運動關系”的實驗。
（1）當墊圈沒掛時，小車的狀態(tài)是。
A.靜止
B.慢慢運動
C.快速運動
（2）實驗時用到的計時工具是。
A.秒表
B.時鐘
C.機械手表
（3）實際操作中，下列做法不正確的是。
A.每個實驗至少做3次
B.定好起點，終點不固定
C.小組同學分工合作
（4）通過實驗，他們獲得以下實驗數據，分析數據可以得出的結論是。
A.拉力大小與小車運動快慢沒有關系
B.拉力越大，小車運動得越快
C.拉力越小，小車運動得越快
（5）小車運動時與桌面產生的摩擦力屬于。
A.滑動摩擦
B.滾動摩擦
C.靜摩擦
（6）掛10個墊圈時，小車運動一定的距離用時為3秒12。如果將小車的輪子固定住不能轉動，掛10個墊圈，小車運動相同距離所用的時間。
A.小于3秒12墊圈個數 平均運動時間 5 6秒58 10 3秒12 15 1秒03
B.等于3秒12
C.大于3秒12組卷：12引用：1難度：0.5 -
28．小強用細線、小車、回形針、墊圈等材料安裝了一輛小纜車，在光滑的桌面上做“小纜車的拉力大小與小車運動關系”實驗，表中是他的數據記錄。
（1）實驗中，每組墊圈至少做3次實驗，最主要的原因是實驗次數
墊圈數量第一次 第二次 第三次 我的取值 5 4秒32 4秒88 4秒50 4秒50 10 2秒07 2秒48 2秒36 2秒36 15 1秒04 1秒13 1秒18 1秒13 。
A.實驗的時間充分，不做白不做
B.老師規(guī)定做3次，沒有辦法
C.獲得更多的數據，提高實驗的準確性
（2）幾次實驗的數據都不一樣，我認為是。
A.測量的秒表有問題
B.實驗中的正常誤差
C.實驗時的錯誤操作
（3）實驗中的小纜車是靠墊圈的拉力前進的，這個拉力就是墊圈受到的。
（4）實驗中，不能改變的條件是。
A.墊圈的數量
B.運動的距離
C.運動的時間
（5）分析表中的數據，我們的結論是。組卷：42引用：3難度：0.6