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人教部編版中外歷史綱要(上)《4.14 明至清中葉的經(jīng)濟(jì)與文化》2023年同步練習(xí)卷(1)(2)

發(fā)布:2024/8/4 8:0:9

一、選擇題

  • 1.兩宋時(shí)期,太湖平原地區(qū)成為主要的糧食產(chǎn)區(qū),當(dāng)時(shí)的蘇、常、湖、秀(嘉興地區(qū))四州是“國(guó)之倉(cāng)庾”,諺語云:“蘇湖熟,天下足?!钡角宕衅谔貐^(qū)由糧食輸出地變?yōu)榧Z食輸入地區(qū),“江浙百姓,全賴湖廣米粟”。這一變化表明太湖地區(qū)(  )
    組卷:11引用:3難度:0.5
  • 2.有學(xué)者認(rèn)為,明清山西商人利潤(rùn)的封建化,主要表現(xiàn)在以下六個(gè)方面:捐輸助餉;購(gòu)置土地;轉(zhuǎn)化為高利貸資本;窖藏;作為宗族活動(dòng)和封建慈善事業(yè)開支;奢侈消費(fèi)。這導(dǎo)致(  )
    組卷:62引用:22難度:0.5
  • 3.明末有位思想家剃光頭發(fā)留著長(zhǎng)須,穿著亦僧亦儒的怪異服裝;他講學(xué)傳道,卻收女弟子。其著作《藏書》中,贊揚(yáng)秦始皇是“千古一帝”,對(duì)歷史人物做出了不與傳統(tǒng)見解茍合的評(píng)價(jià)。這位思想家是( ?。?/div>
    組卷:6引用:5難度:0.6
  • 4.黃宗羲等提不出新的社會(huì)方案,而只能用擴(kuò)大相權(quán)、限制君權(quán)、提倡學(xué)校議政等辦法來修補(bǔ)封建專制制度。這說明明末清初思想(  )
    組卷:5引用:60難度:0.7

一、選擇題

  • 12.王陽明為棄儒從商的蘇州人方麟撰寫了墓志銘《節(jié)庵方公墓表》,其中寫道“古者四民異業(yè)而同道,其盡心焉一也。士之修治,農(nóng)以具養(yǎng),工以利器,商以通貨……故曰:四民異業(yè)而同道?!边@反映了( ?。?/div>
    組卷:2引用:2難度:0.6

二、材料題

  • 13.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:16-18世紀(jì)中西方出現(xiàn)的部分文化現(xiàn)象。
    1590年,李贄出版《焚書》。1602年,因“敢倡亂道惑世誣民”的罪名入獄。
    1601年,耶穌會(huì)傳教士利瑪竇進(jìn)入北京,向明神宗獻(xiàn)自鳴鐘、八音琴、三棱鏡、天主像、圣母像等。次年在中國(guó)刊印了世界地圖《坤輿萬國(guó)全圖》。
    1607年,由利瑪竇與徐光啟合作翻譯的《幾何原本》正式出版,使西方幾何學(xué)第一次傳到我國(guó),對(duì)我國(guó)的幾何學(xué)發(fā)展起了十分重要作用。
    1612年,《泰西水法》由意大利傳教士講授,徐光啟根據(jù)筆記整理,并結(jié)合中國(guó)的水利機(jī)械情況經(jīng)過實(shí)驗(yàn)后編譯成書。后被收入《四庫(kù)全書?子部農(nóng)家類》和《農(nóng)政全書》。
    1613年,耶穌會(huì)士曾德昭到達(dá)中國(guó),1636年返回歐洲,在旅途上完成了《大中國(guó)志》,為西方人理解中國(guó),尤其是學(xué)習(xí)中國(guó)語言提供了理論前提。
    1663-1679年,黃宗羲于慈澳、紹興、寧波、海寧等地設(shè)館講學(xué),撰成《明夷待訪錄》《明儒學(xué)案》等。
    1756年,伏爾泰的《風(fēng)俗論》在日內(nèi)瓦出版。作為一部百科全書式的著作,其中也對(duì)中國(guó)有不少論述。伏爾泰借用中國(guó)儒家思想對(duì)當(dāng)時(shí)法國(guó)的專制制度進(jìn)行了批判。
    從表中提取至少兩條歷史信息,自擬論題,并結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)予以闡述。(要求:寫明論題,史論結(jié)合,史實(shí)準(zhǔn)確。)
    組卷:4引用:13難度:0.4
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