人教部編版七年級上冊《第三單元練習(xí)》2023年單元測試卷（1）

一、選擇題

• 1．為解決運輸上的困難，秦始皇派人開鑿了靈渠，開鑿的靈渠把哪兩大水系連接起來（　?。?/div>

  A．湘江、漓江

  B．湘江、淮河

  C．漓江、淮河

  D．黃河、淮河
  組卷：17引用：2難度：0.5

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• 2．漢代經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)歷了從漢初的“民失作業(yè)，而大饑饉”，到漢武帝初年“太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外”的過程。促成這一變化的重要政策是（　?。?/div>

  A．尊崇儒術(shù)

  B．統(tǒng)一鑄幣

  C．鹽鐵專賣

  D．休養(yǎng)生息
  組卷：1引用：1難度：0.6

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• 3．漢文帝和漢景帝時期，政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，人民安定，國力增強，歷史上稱他們的統(tǒng)治為（　　）

  A．光武中興

  B．大一統(tǒng)

  C．文景之治

  D．以法治國
  組卷：1引用：2難度：0.6

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二、材料題

• 9．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 郡縣制度是秦始皇最揚揚得意、也確實要大大先進于昔日周朝的做法，層層統(tǒng)權(quán)、層層分權(quán)，有利于鞏固統(tǒng)一，后來也被歷朝歷代沿用而大體不變，奠定了一種封建行政區(qū)劃的權(quán)威性規(guī)范。
  ——摘編自李子遲《盛世中國》材料二 公元前127年時，漢皇帝又下了一道法令，規(guī)定嫡長子只可繼承封地的一半，余下的封地分給其他子弟。于是，封地不斷縮小，其重要性也不斷下降。
  ——摘編自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三 諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進。（凡是沒有學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《樂經(jīng)》《春秋》和孔子儒家思想的人，要斷絕其升遷的道路，不要使他和別人一起中選。）
  ——《漢書》（1）根據(jù)材料一，分析郡縣制推行的歷史作用。
  （2）根據(jù)材料二，指出“漢皇帝又下了一道法令”指的是什么法令，并結(jié)合所學(xué)知識分析推行該法令的影響。
  （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括董仲舒提出的建議及該建議被漢武帝采納的原因。
  （4）綜合以上三則材料，概括其反映的歷史事件的共同作用。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 10．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：（漢代）絲綢之路以商隊運輸形式從中國到古羅馬，連接了歐亞大陸的兩端。絲綢之路流通著大量的、品種多樣的手工業(yè)品和農(nóng)產(chǎn)品。商人、傳教士和其他一些旅行者，也帶著他們的信仰、價值觀念和宗教信念來自遠方。
  --《新全球史》（1）根據(jù)材料一，概括陸上絲綢之路的主要作用。列舉漢唐兩朝為絲綢之路做出貢獻的人物。
  材料二：中國絲綢從海路外傳雖然開始很早，只限于官方貿(mào)易。到宋代，除官方絲綢貿(mào)易外，民間商人向海外進行絲綢貿(mào)易的，也蓬勃發(fā)展。
  --《海上絲綢之路與中外文化交流》材料三：“到成祖繼位后，國家財政已經(jīng)到了沒有辦法的地步，不能不改變政策，掉轉(zhuǎn)頭來向南洋發(fā)展，從國際貿(mào)易的收入上來解救當(dāng)前的難關(guān)。”又指出“在另一方面，鄭和一行人的出使，還負有重要的秘密使命”，即“且欲耀兵異域，示中國富強（《明史》鄭和傳）”。
  --吳晗《明初的對外政策與鄭和下西洋》（2）根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識，說明宋、明時代海外貿(mào)易各有什么新變化？
  材料四：我們豐富了共建“一帶一路”合作理念，一致重申致力于高質(zhì)量共建“一帶一路”。我們將堅持共商共建共享原則，由各方平等協(xié)商、責(zé)任共擔(dān)、共同受益，歡迎所有感興趣的國家都參與進來。我們的共同目標是，攜手努力讓各國互聯(lián)互通更加有效，經(jīng)濟增長更加強勁，國際合作更加密切，人民生活更加美好。
  --習(xí)近平2019年第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇記者會上的講話（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明“一帶一路”的提出體現(xiàn)了我國正在實行什么樣的對外政策？近年來，為推動世界共同繁榮我國提出了哪些新的理念和采取了哪些重要措施？
  組卷：6引用：2難度：0.5

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