2022-2023學(xué)年北京市昌平區(qū)雙城融合學(xué)區(qū)九年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/9/6 2:0:8
一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共14分）
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1．演講社團(tuán)負(fù)責(zé)組織“家國(guó)情懷”演講比賽，下面是一位同學(xué)的演講詞，閱讀這段文字，完成問(wèn)題。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，情懷不改。家國(guó)情懷是一個(gè)人對(duì)自己國(guó)家和人民所表現(xiàn)出來(lái)的深情大愛(ài)，是對(duì)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的不懈追求。中華民族之所以能歷經(jīng)磨難而【甲】火重生，中華文明之所以能綿延數(shù)千載而生生不【乙】，根植于民族文化血脈深處的家國(guó)情懷起到了至關(guān)重要的作用。
在危難面前，廣大人民群眾、人民解放軍、科技工作者、社區(qū)工作者、新聞工作者及志愿者，不畏艱險(xiǎn)、團(tuán)結(jié)一心，只因他們有一個(gè)共同的名字叫“中國(guó)人”！這就是中國(guó)人的“家”，這就是中國(guó)人的“國(guó)”，這就是中國(guó)人的“家國(guó)情懷”！家國(guó)情懷就如熾熱的火焰，數(shù)千年來(lái)一直浸潤(rùn)和滋養(yǎng)著中華兒女的情感和心靈。無(wú)論身在何處，小家與大國(guó)，始終是鐫刻在中華兒女靈魂深處永不磨滅的印記。
（1）文中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是
（2）結(jié)合語(yǔ)境，依次填入文中【甲】【乙】?jī)商幍臐h字，全都正確的一項(xiàng)是A．懈（jiě） 鐫（juàn） B．懈（jiě） 鐫（juān） C．懈（xiè） 鐫（juàn） D．懈（xiè） 鐫（juān）
（3）文段的畫(huà)線句有一處表達(dá)欠妥，請(qǐng)找出并加以修改。A．【甲】欲 【乙】息 B．【甲】浴 【乙】息 C．【甲】欲 【乙】熄 D．【甲】浴 【乙】熄 組卷：7引用：1難度：0.8 -
2．文學(xué)社團(tuán)負(fù)責(zé)籌備“愛(ài)我中華”展板，下面是社團(tuán)成員準(zhǔn)備的一段材料，閱讀這段文字，完成問(wèn)題。
“家國(guó)情懷”是中國(guó)人素有的思想情感，在面對(duì)困難時(shí)發(fā)揮出了強(qiáng)有力的支撐作用，凝聚起同心同德、共克時(shí)艱的偉大力量。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。國(guó)與家，在中國(guó)人的語(yǔ)境中，從來(lái)都不是孤立的字眼，而是飽含著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。千百年來(lái)，多少華夏兒女殷殷之情系于中華沃土，寸寸丹心忠于國(guó)家使命，用愛(ài)國(guó)之心□強(qiáng)國(guó)之志和報(bào)國(guó)之行書(shū)寫(xiě)出人生的華章。從“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，到“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索□從“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，到“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”；從“你所站立的地方，就是中國(guó)”，到“浪是海的赤子，海是浪的依托”……無(wú)不深切地表達(dá)著對(duì)家國(guó)的眷念與吶喊。
（1）有同學(xué)對(duì)□處使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有疑問(wèn)，你認(rèn)為這兩處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
（2）同學(xué)們?cè)凇冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中查到“情懷”指含有某種感情的心境。根據(jù)文段內(nèi)容及詞典釋義，你認(rèn)為“家國(guó)情懷”在這里的意思是A．， ”， B．、 ”， C．， ”； D．、 ”； 。組卷：15引用：1難度：0.5 -
3．合唱社團(tuán)負(fù)責(zé)展示“家國(guó)之聲”合唱作品，有同學(xué)提議加入一段艾青的《樹(shù)》的詩(shī)朗誦，并且分享了自己的朗誦心得，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ?。?br />樹(shù)
艾青
一棵樹(shù)，一棵樹(shù)
彼此孤離地兀立著
風(fēng)與空氣
告訴著它們的距離
但是在泥土的覆蓋下
它們的根生長(zhǎng)著
在看不見(jiàn)的深處
它們把根須糾纏在一起注：《樹(shù)》寫(xiě)于1940年春天，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入了艱苦的相持階段。組卷：12引用：1難度：0.5 -
4．“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家?！被顒?dòng)中，同學(xué)們紛紛在學(xué)校的留言板上發(fā)表了自己對(duì)家的感悟，請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境，在橫線處仿寫(xiě)句子，補(bǔ)全內(nèi)容，構(gòu)成排比句式。
家，對(duì)所有的人來(lái)說(shuō)，都是溫馨的字眼。家是一片沙漠的綠洲，使黯然失望的人感到久違的希望；家是一片黑暗的燈火，使孤寂無(wú)助的人看到美麗的方向；家是。組卷：4引用：1難度：0.8 -
5．下面是某同學(xué)收集的兩幅書(shū)法作品圖片，對(duì)這兩幅作品欣賞恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br />
組卷：10引用：1難度：0.9
五、寫(xiě)作（共40分）
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14．作文。
題目：請(qǐng)將《隔不開(kāi)的 》補(bǔ)充完整，作為題目，寫(xiě)一篇文章。不限文體（詩(shī)歌除外）。
要求：①字?jǐn)?shù)600～800。②不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。組卷：3引用：1難度：0.5 -
15．作文。
題目：假如有一天，你“走”進(jìn)了一首古詩(shī)。也許，你會(huì)與陶淵明在南山下采菊：也許，你會(huì)和李白在月光下對(duì)酌；也許，你幻化為一只大鵬鳥(niǎo)，展翅翱翔九萬(wàn)里；也許，你就是一位蓑笠翁，獨(dú)釣寒江之上……在詩(shī)中，你會(huì)經(jīng)歷怎樣的奇遇？演繹怎樣的故事？
請(qǐng)發(fā)揮合理想象，以《假如我走進(jìn)了一首古詩(shī)》為題，寫(xiě)一篇記敘文。
要求：①字?jǐn)?shù)600～800。②不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。組卷：1引用：1難度：0.5