2023年甘肅省慶陽市寧縣太昌小升初語文試卷

一、積累與運用。

• 1．查字典，填空。
  “鼎”字共

   

  畫，用部首查字法查

   

  部，第6畫的筆畫名稱是

   

  。
  “鼎”字在字典中的解釋有：①大；②正當，正在。在“鼎鼎大名”中應選第

   

  種，在“鼎盛時期”中應選第

   

  種。請再寫出一個含“鼎”的成語

   

  。
  組卷：5引用：3難度：0.6

  解析

二、選擇題

• 2．下面各項中每組加點的多音字讀音全都相同的一項是（　　）

  A．摻和/攪和  耳塞/要塞

  B．咽喉/悲咽 纖細/纖夫

  C．積蓄/蓄養(yǎng)   奪冠/弱冠

  D．橫肉/蠻橫 千載難逢/載渴載饑
  組卷：28引用：6難度：0.7

  解析

• 3．下列短語搭配錯誤的一組是（　?。?/h2>

  A．發(fā)布新聞   發(fā)揚傳統(tǒng)    發(fā)揮作用    發(fā)現問題

  B．開辟道路   開展活動     開發(fā)荒地   開動汽車

  C．改良品種   改善生活     改變計劃    改正錯誤

  D．關愛公物    保護環(huán)境    掩護群眾  端正態(tài)度
  組卷：14難度：0.7

  解析

• 4．下列句子中破折號的用法和其他三項不同的是（　?。?/h2>

  A．這是一年的最后一夜——大年夜。

  B．我們終于攀登上了天游峰——武夷山第一險峰。

  C．“那——怎么樣才能到家呢？”張明問。

  D．她想到了一個絕妙的主意——把裝著情報的小金屬管藏在半截蠟燭里。
  組卷：24引用：3難度：0.8

  解析

• 5．下列句子中加點詞語使用不當的一句是（　?。?。

  A．“六一”慶祝晚會上，各班推選的節(jié)目都非常精彩，同學們走馬觀花，認真觀賞。

  B．學習需要有鍥而不舍的精神，這樣才能學到更多知識。

  C．明智的人善于見微知著，并不是未卜先知。

  D．爸爸和媽媽截然不同的想法讓我無所適從。
  組卷：25引用：4難度：0.7

  解析

• 14．課外閱讀。
  開在記憶深處的花??①記憶，好比一口深邃的井，我們所經歷的絕大多數人和事，都被淹沒了、遺忘了，而能讓我們記住的，只有那些開在記憶深處的花。
  ??②小學時，我在加拿大生活學習過兩年，經歷過很多新鮮事，見過很多有趣的人，但一次買魚的經歷，令我至今難忘。
  ??③那是一個星期日，媽媽帶我去一家新開張的寵物店買魚。水族箱里養(yǎng)著的各式各樣、五花八門的魚讓人眼花繚亂。左挑右選，我看中了一種非常漂亮但價格不菲的魚，一條就需要20加元。
  ??④工作人員是一位十六七歲的大哥哥，典型的西方人的模樣。一頭很短的黃發(fā)，一雙淺藍色的眼睛，一個尖尖的鼻子，一張總往上翹的嘴，這張臉充滿了友善。
  ??⑤我指著那條漂亮的魚說：“麻煩你給我撈一條?！?br />??⑥讓我意外的是，他問了一個似乎無關緊要的問題：“你養(yǎng)魚的缸大嗎？”
  ??⑦我疑惑地說：“不大，比較小?！蔽乙贿叡葎濘~缸的大小，一邊說?！氨?，我不能把這條魚賣給你，你的魚缸太小，會把魚養(yǎng)死的，我?guī)湍懔硗膺x一種吧。”他笑著說。
  ??⑧我懷疑自己是不是聽錯了。按我們中國人的思維，賣東西的主要是把東西推銷出去，才不會管其他的。在國內，經常會遇到一些賣魚人，為了牟利，專門推銷那些價格昂貴卻難養(yǎng)活的魚。
  ??⑨我滿臉疑惑，媽媽認為，可能是這種魚不好養(yǎng)，魚缸小容易死，怕我們找上門來，他才不愿意賣給我們。
  ??⑩于是我說：“您放心，如果養(yǎng)死了，我們不怨你?！?br />???“這種魚本來能活40多年，現在它還是一個嬰兒，但它對生活空間要求比較高，如果魚缸太小，很容易死的!難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚，在嬰兒期就死掉嗎？”
  ???沒有唯利是圖，也沒有高深的理論，有的只是再普通不過的道理：對生命，自然而原始的尊重。我被他的話深深震撼了，我覺得自己無比渺小。最后，在他的建議下，我選了很好養(yǎng)卻最便宜的一種魚：斗魚。一種幾乎可以在一個茶杯里生活的漂亮的魚，價錢僅需3加元。
  ???從此以后，我對自己所養(yǎng)的一切動物有了另外一份關懷：尊重每一個生命，而不僅僅是讓它們吃飽喝足。
  ???開在這記憶深處的花，歷久彌新，永遠艷麗、清晰，吸引著我，指引著我。
  （1）聯系短文，寫出下列詞語的意思。
  眼花繚亂：

   

  
  唯利是圖：

   

  
  （2）請在下面括號里填入表示“我”心理變化的詞語。
  意外→

   

  →

   

  →疑惑→

   

  
  （3）品析第⑦段劃線句，說說作者“疑惑”的原因是什么。（用文中的原句回答） 

   

  
  （4）賣魚店工作人員是一個什么性格的人？

   

  
  （5）下面對文章理解不正確的一項是

   

  
  A.本文把一次買魚經歷中所受到的教益比作“記憶深處的花”，形象生動。
  B.對賣魚人運用了外貌描寫、語言描寫和心理描寫的手法。
  C.文章結構完整，開頭和結尾互相照應，主題突出。
  D.“難道你忍心看一條本來能活40多歲的魚，在嬰兒期就死掉嗎？”使用的是反問句，強調了賣魚人不忍心魚在嬰兒期死掉，為揭示小說主題埋下伏筆。
  （6）品析第?段劃線句，說說“尊重每一個生命”在這篇文章中所包含的意思。這篇文章給了你怎樣的啟示？

   
  組卷：37引用：3難度：0.5

  解析

五、習作展示。

• 15．習作展示。
        生活中你一定遇到很多善良的人，或許他（她）曾給予你肯定的眼神，使你重新獲得自尊；或許他（她）曾慷慨解囊，幫你解除尷尬；或許他（她）曾贈予你寬容的微笑，讓你不再忐忑不安……請以“記憶深處”為題，寫一寫你記憶深處那個善良的人。敘述時力求內容清楚具體，情感真實自然。
  組卷：10難度：0.5

  解析