3．閱讀下面的文言文，完成各題。
水木清華亭記
[元]宋本 至治三年，予過期，周君景春語予：“吾白馬湖園田，予嘗觴其會心亭者，吾歲再三至，至輒留數(shù)十日。雖頗野逸。吾猶以近城郭，過客夥。往往聞官府里巷事為可厭。別買小山敖山驛旁。筑亭其上。距城六十里而遠，非親戚故人來候。終歲無通刺者，其奇勝岑蔚，視白馬湖不啻什百?！币蚬餐R觀，徘徊忘歸，暮就宿亭中。既別君以北，懷其境，必形思夢，數(shù)數(shù)念君，為能自適。
蓋親大林丘山者，莫樵牧農(nóng)夫
若。然其目不知
書詩。
昧道理。勞斧斤耜耒。指趼，以登陟作業(yè)，雖日涉，只見其苦。常試問之，將
悼其生之在野，又烏知愜心目高深耶？知者獨士大夫，
士大夫有良田美池可以適者，詎止君，然不得如君者恒多。茍名士大夫，率不甘沉浮稠人中，必振拔自豪，求尺寸名，詫九族儕類，西東馳騖無已時，其鄉(xiāng)有十年、廿年不至者，況良田美池？否則暫至，校
斗斛詐欺，不得自休息，窮日疲極
而睡，旦復(fù)乘車騎馬還市中，自適之樂奪矣。君爵祿不入心，又不肯自
嬰世故，聞人爭競是非，遠避如不及。至山中，納履策杖，翛然往來林下。遇田父道人，坐談或略具酒茗資笑樂。于是山林可愛而玩者，若皆効竒以出，不
為外奪故也。它士大夫能效君，則其園田詎皆無奇？
是非君擅有斯樂不讓，人不即之耳。 予雖知，亦無田不能自還。
今茲日戴星入曹局治文書往往不遑食暮歸脫冠帶惽然就枕當是時，思自適周氏亭中，邈不可得。既以賢君，又恨樵牧農(nóng)夫之悼在野也，初君求名亭以記，諾之，三食新矣，弗果。其子鼎亨游
京師，復(fù)以君意
趣，亨歸，乃追思所履以睹者，名亭曰“水木清華”而記之。所買山在郡北，未至里許，即行田間，踸踔塍畛上。若緣山，實小阜，墮而上平。稚杉數(shù)十章，秀竦可愛。前臨溪，闊四五尺，夾溪苖松無數(shù)若發(fā)。水泚然歷沙石灣磴，瀏瀏有聲。又前，則田疇迤邐。亭半出溪上，三楹，頗加黝堊，敞潔以雅。亭右山麓，青筱赤棘，中得微行。至一泓，號“龍?zhí)丁?，山中人傳龍嘗起
于是，樛條灌肄繞之，水凈淥，雨旱不登耗。阜之后泊旁，高山巨水彌望，勢皆走亭。
泰定四年三月，朝列大夫，禮部郎中宋本記。
（1）對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是
| A．昧道理 |
昧：不了解 |
| B．將悼其生之在野 |
悼：悲傷 |
| C．又不肯自嬰世故 |
嬰：被……所纏 |
| D．復(fù)以君意趣 |
趣：趣味 |
（2）下列各句中加點虛詞的意義和用法，相同的一組是
| A．莫樵牧農(nóng)夫若 |
若寡人者，可以保民乎哉 |
| B．窮日疲極而睡 |
小學(xué)而大遺，吾未見其明也 |
| C．不為外奪故也 |
此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也 |
| D．山中人傳龍嘗起于是 |
于是飲酒樂甚 |
（3）下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不恰當?shù)囊豁検?
A．至治，是年號；“至治三年”是采用年號紀年的方法，采用這種方法的還有“永和九年”“始元六年”以及《左傳》記錄“燭之武退秦師”一文的“僖公三十年”等。
B．書詩，本指《尚書》與《詩經(jīng)》，本文“然其目不知書詩”中的“書詩”，與《孔雀東南飛》“十六誦詩書”中的“詩書”含義相同，都泛指書籍。
C．斗斛，是兩種量器，在本文中指少量、微薄，與《阿房宮賦》“奈何取之盡錙銖”中的“錙銖”含義大致相同。
D．文中的“京師”，是指當時的都城，而南宋陸游有“誰令騎馬客京華”一句，其中的“京華”則指南宋行在臨安。
（4）文中畫波浪線的句子，斷句最合理的一項是
A．今茲日戴星入曹局/治文書/往往不遑食/暮歸/脫冠帶/昏然就枕
B．今茲日戴星入/曹局治文書/往往不遑食/暮歸脫冠帶/昏然就枕
C．今茲日戴星入曹局/治文書往往不遑/食暮/歸脫冠帶/昏然就枕
D．今茲日戴星入/曹局治文書/往往不遑/食暮/歸/脫冠帶/昏然就枕
（5）下列對原文的理解與分析，不恰當?shù)囊豁検?
A．周景春起初有白馬湖園田，后來因為離城太近，行人太多，常聽到世俗之事，心生厭煩，于是另尋他處以閑居。
B．作者為了贊揚周景春的田園生活，分別用樵牧農(nóng)夫及其他擁有田園的士大夫與之對比主題鮮明突出。
C．作者曾答應(yīng)為周景春新田園中的亭子命名，但三年過去還未兌現(xiàn)，恰值景春之子來于是回憶當年游覽之景，將亭子取名為“水木清華”。
D．作者羨慕周景春的閑適生活，在為其亭取名之后，自己也另在郡北買了一座山，暢游其間，頗為自適。
（6）把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①士大夫有良田美池可以適者，詎止君，然不得如君者恒多。
②是非君擅有斯樂不讓，人不即之耳。
（7）分析作者寫此文的原由，請至少列舉兩條。
