11.課外閱讀。
竹 子
竹,是極平凡的,然而,竹子和人們生活息息相關。
青青翠竹,全身是寶:竹竿既是建筑的材料,又是造紙的原料;竹皮可編織竹器;竹瀝和竹茹可供藥用;竹筍味道鮮美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。
然而,我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格。
自古至今,它和松、梅被譽為“歲寒三友”,歷年競相為詩人所題詠,畫家所描繪,藝人所雕刻,游人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的余寒時,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過,它就像一把利劍,穿過頑石,刺破凍土,脫下層層筍衣,披上一身綠裝,直插云天。暑來寒往,迎風斗寒,經(jīng)霜雪而不凋,歷四時而常茂,充分顯示了竹子不畏艱難,不懼壓力的強大生命力。這是一種人們看見而確實存在的品格,竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎?作為我們每個人,需要的不也是這種精神嗎?
仔細閱讀上文后完成下列填空:
(1)“息”字的解釋有:①停止;②消息;③呼吸時進出的氣;④利息。文中“息息相關”的“息”應屬于第
種解釋。
(2)這段短文寫了竹子、兩個方面,重點寫了竹子的。
(3)作者從
、
、
、
、等用途寫出了竹子“全身是寶”。
(4)“歲寒三友”是指
、
、
。
(5)用“--”畫出表現(xiàn)竹子強大生命力的語句;用“~~~~”畫出作者由竹子引起的聯(lián)想。
(6)“竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎?”
這是
句,將它改為陳述句。竹子最突出的品格是
。全文表達了作者
的思想感情。