人教部編版必修下冊《第7課 一名物理學家的教育歷程》2021年同步練習卷（2）
發(fā)布：2024/12/3 1:30:2
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1．下列畫線字的注音全都正確的一項是（ ）
組卷：15引用：3難度：0.9 -
2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：3難度：0.9 -
3．依次填入下列各句橫線處的詞語正確的一項是（ ?。?br />①我感覺到 的自然規(guī)律不再適合于這個冥冥世界。
②儀器成功產(chǎn)生了比地磁場強兩萬多倍的磁場，而這正是加速一束電子所 的。
③如果我們的科學家發(fā)明像力這樣一些概念，那僅僅就是因為他們不能用眼檢驗出充滿于我們周圍空間的不可看見的各種 。組卷：8引用：2難度：0.8 -
4．下列各句中，沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.7 -
5．下列句子中加點的成語，使用有誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.7
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14．微寫作。
加來道雄成為一名物理學家的教育歷程對你有怎樣的啟發(fā)？請就“興趣與成才”寫一段議論性的文字，300字左右。組卷：7引用：2難度：0.7 -
15．閱讀下面文字，完成下面小題。
郝柏林，何妨吟嘯且徐行 清晨，北京中關村。一位兩鬢略見斑白的男人，穿褪色藍的確良，推著自行車，書包斜挎，精神滿滿地走向計算中心，周身洋溢著“對一天工作即將開始的期待、興奮和執(zhí)著”。二十年后，已在硅谷做了多年工程師的符洪，見到來美國研究訪問的郝柏林，覺得眼前的導師還和記憶中這幅鮮明的畫面里一樣年輕--
那時，他是“文革”后中科院首批增選的最年輕學部委員之一，是中國統(tǒng)計物理學研究的核心人物，還是國內(nèi)混沌研究的先驅。他最早在國內(nèi)提倡利用計算機解決復雜問題。
在學生面前，郝柏林毫不掩飾“一直在從事第一線的具體科學工作”的自豪。投身理論物理一甲子，他親身實踐著“兩彈元勛”彭桓武先生“用理論物理的知識，解決實踐中遇到的一切問題，縱橫捭闔，所向披靡”的格言。直到2018年3月7日去世前一天，84歲的他還在與同事發(fā)郵件討論他們合作的著作，去世當天上午還在用筆記本電腦工作。
與郝柏林在中科院共事近30年的劉寄星回憶：20世紀70年代，郝柏林與于淥一起擔負了用骨架圖計算臨界指數(shù)的工作，而計算到關鍵時刻，郝柏林犯病，仍堅持臥床工作。1962年，他在莫斯科大學讀研究生時，翻譯《量子場論方法在統(tǒng)計物理學中的應用》，只吃點面包喝點茶，創(chuàng)造了一晝夜譯出一萬字的紀錄。同一時期，更具傳奇色彩的是，他通過了蘇聯(lián)著名物理學家朗道設計的“朗道勢壘”，即一門數(shù)學和八門物理組成的理論物理“最低標準”考試--要知道他最初留蘇時分配到的是礦業(yè)經(jīng)濟專業(yè)，通過自學他不僅成功轉入哈爾科夫大學物理數(shù)學系，還在3年內(nèi)修完了5年本科課程--可惜考最后兩門時，朗道突遇車禍喪失智能，未能由他親手將其名字寫入通過者名錄，因此郝柏林也從不對外宣稱自己是“朗道的學生”。此前28年間通過該考試者僅僅43人，至少有18人后來成為蘇聯(lián)或加盟共和國科學院院士或通訊院士，更有一位獲得諾貝爾物理學獎。
后來，即使在理論物理受到嚴重沖擊的“文革”時期，他也沒有頹廢。一方面積極參與完成胰島素結構分析、天線小型化、地震活動分析等國家任務，“挨整”時則“躲在家里”求解三維伊辛模型，最終求得的一個封閉近似解，被王竹溪先生稱為“迄今最好的結果”。
在“五七”干校勞動時，每天傍晚兩三個小時自由活動時間，他就打開自帶的木箱子，在上面寫作最早的計算機語言--FORTRAN教科書，該書在“文革”后一版再版。
郝柏林從不以聰明人自居，還一再告誡學生，“我見過的自認為聰明的人沒有一個做成了事”。相反，這位“科學戰(zhàn)士”把老老實實做學問掛在嘴邊，身體力行，對學術腐敗深惡痛絕。
2007年，郝柏林公開批評某些科學機構領導人“官越大，文章越多”?！耙タ茖W界領導和政府官員的不端行為”，“研究生導師沒有權力在學生的每篇文章上署名”，“我國自然科學基礎研究的管理和資助體制必須改變”，“警惕用寬容失敗掩飾研究資源的浪費”，“必須撤消一大批管理和評估機構”……
他也因此招來一些人的嫉恨，引來不少匿名攻擊。朋友勸他發(fā)聲正名，他說，“我也許總的聲明一次，以后概不理睬，為人做事，自有公論”。令劉寄星敬佩的是，郝柏林經(jīng)?？犊ぐ旱嘏険魧W術官僚的昏言昏舉，純出自公心，從未有“取而代之”之意。
“他根本不像一些人流傳的那樣‘嚴肅地板著個黑臉’，對我們這些做學問的小弟弟，他完全沒有門戶之見，而且很容易接近?！敝锌圃涸菏扛鹉钟浀?，第一次見面后，郝柏林夫婦去他家，竟送上一捆用過的計算機程序紙，說背面可以做草稿用。
有學生視他為科學界的魯迅。11年前，他欣然同意在科學網(wǎng)開博客，自言“至少部分減少‘吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣’的狀況”；晚年與友人聚會，念及“文革”中含冤早逝的青年物理家孟憲振，以及遇害的熊大縝（清華葉企蓀先生之徒），其悲憤往往感染在場的每一個人。
（選自《南方人物周刊》＜2018年7月第二期＞）（1）下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是
A．郝柏林院士投身理論物理一甲子，是我國統(tǒng)計物理學研究的核心人物，國內(nèi)混沌研究的先驅。
B．他讀研究生時，創(chuàng)造了一晝夜翻譯出一萬字的記錄；他求解三維伊辛模型的結果，獲得了王竹溪先生的稱贊。
C．在蘇聯(lián)留學時，他挑戰(zhàn)“朗道勢壘”卻因朗道的車禍意外沒能完成所有考試，留下終生遺憾。
D．他經(jīng)常抨擊學術官僚的言行，批評某些科學機構的領導人，因此招來一些人的嫉恨，甚至匿名攻擊。
（2）下列對材料相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是
A．文章以時間先后為線索，概括了郝柏林院士一生的學習和研究歷程，以及對我國理論物理研究的突出貢獻。
B．開頭通過對郝柏林學生的回憶畫面的描寫，既寫出了郝柏林先生的精神面貌，也使文章語言更靈動活潑。
C．文中多處引用他人對郝柏林的評論，飽含了解他的人對他的崇敬之情，同時也使文章更有感染力，資料更翔實。
D．文章以比較平實的敘述為主，而題目和末尾引用的古典詩句，既增強了文采，也使文章顯得蘊藉厚重。
（3）文章寫出了郝柏林院士的哪些品格？請簡要概括。組卷：12引用：3難度：0.7