人教部編版必修2《2.4.1 我國(guó)的個(gè)人收入分配》2023年同步練習(xí)卷（50）

一、選擇題

• 1．搞好收入分配改革，最根本的就是堅(jiān)持現(xiàn)階段與基本經(jīng)濟(jì)制度相適應(yīng)的按勞分配為主、多種分配形式并存的分配制度，讓按勞分配成為社會(huì)財(cái)富分配方式的主體。下列對(duì)于按勞分配的認(rèn)識(shí)正確的是（　?。?br />①按勞分配是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)個(gè)人消費(fèi)品分配的基本原則
  ②生產(chǎn)資料公有制是實(shí)行按勞分配的前提
  ③按勞分配體現(xiàn)了勞動(dòng)者共同勞動(dòng)、平均分配的社會(huì)地位
  ④按勞分配在我國(guó)分配方式中占據(jù)主體地位

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：34引用：22難度：0.5

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• 2．2020年，我國(guó)政府繼續(xù)不斷完善收入分配改革，讓改革成果惠及廣大人民，但解決收入差距不斷拉大問(wèn)題必須突出我國(guó)按勞分配為主體地位的分配方式。下列選項(xiàng)中通過(guò)按勞分配方式獲得收入的是（　　）

  A．靠投資房地產(chǎn)、購(gòu)買(mǎi)股票獲得的收入

  B．出租土地獲得的收入

  C．轉(zhuǎn)賣(mài)科研成果獲得的收入

  D．在國(guó)有企業(yè)工作獲得的工資收入
  組卷：0引用：2難度：0.6

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• 3．尊重保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，提倡知識(shí)產(chǎn)權(quán)參股文化產(chǎn)業(yè)，對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有重要意義。知識(shí)產(chǎn)權(quán)參股文化產(chǎn)業(yè)（　?。?br />①體現(xiàn)了按勞分配的方式
  ②符合按生產(chǎn)要素分配的要求
  ③有利于促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
  ④有助于提高資源利用效率，縮小收入差距

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：0引用：3難度：0.6

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• 4．2019年中央一號(hào)文件提出，聚力精準(zhǔn)施策，決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)。瞄準(zhǔn)制約深度貧困地區(qū)精確脫貧的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，列出清單，逐項(xiàng)明確責(zé)任，對(duì)賬銷(xiāo)號(hào)。精準(zhǔn)扶貧的意義在于（　?。?/div>

  A．有利于堅(jiān)持公有制的主體地位

  B．有利于縮小差距，實(shí)現(xiàn)收入分配公平

  C．有利于普遍較快增加我國(guó)居民收入

  D．有利于在勞動(dòng)生產(chǎn)率提高的同時(shí)實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)報(bào)酬同步提高
  組卷：0引用：3難度：0.6

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• 5．我國(guó)深化收入分配制度改革，理順收入分配關(guān)系，要逐步形成中等收入者占多數(shù)的“橄欖型”分配格局。下列有利于實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的做法有（　　）
  ①降低中低收入者的稅收負(fù)擔(dān)　
  ②逐步提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)保障標(biāo)準(zhǔn)　
  ③對(duì)壟斷行業(yè)過(guò)高的工資總額和工資水平進(jìn)行調(diào)控　
  ④增強(qiáng)居民消費(fèi)信心，降低居民儲(chǔ)蓄率。

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：7引用：4難度：0.9

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二、材料題

• 15．閱讀材料，完成下列要求。
  某中學(xué)高一（3）班學(xué)生圍繞改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生的深刻巨變開(kāi)展探究活動(dòng)，并在活動(dòng)中調(diào)查訪問(wèn)、搜集材料、拜訪專家、走訪熟人，積極獲取第一手材料，受益匪淺。
  如表是他們走訪王老師的筆錄：
  

  年份	家庭收入（元）		家庭支出（元）
  	工資收入	其他收入	食品支出	其他支出
  1978	500	0	300	200
  2008	30000	4000	6000	6200
  2019	80000	27000	20000	32000

  注：王老師的兒子現(xiàn)就職于國(guó)有企業(yè)，女兒在一家私營(yíng)企業(yè)做技術(shù)員，老伴在校內(nèi)開(kāi)商店。
  （1）從王老師的家庭收入、支出狀況的變化中，你能獲得哪些經(jīng)濟(jì)信息？
  （2）王老師兒子的工資收入方式有何特點(diǎn)？意義怎樣？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  組卷：0引用：2難度：0.3

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三、論述題

• 16．人民論壇問(wèn)卷調(diào)查中心擬定了下列觀點(diǎn)（摘選），通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、微信公眾平臺(tái)、面對(duì)面采訪等措施進(jìn)行收入分配與財(cái)富分配的社情民意調(diào)查，結(jié)果如下：
  

  觀點(diǎn)1	一定水平下的貧富差距，會(huì)激勵(lì)人們創(chuàng)造更多的財(cái)富，也給人們上進(jìn)的動(dòng)力	54.0%
  觀點(diǎn)2	貧富差距的存在有一定的必然性，但應(yīng)保持在一定的水平之內(nèi)	77.6%
  觀點(diǎn)3	只要我的收入增長(zhǎng)速度與經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度同步，我能夠接受	65.5%
  觀點(diǎn)4	當(dāng)前解決財(cái)富分配不平等問(wèn)題比解決收入不平等問(wèn)題更重要	66.6%

  結(jié)合表中信息和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，為我國(guó)調(diào)節(jié)收入分配提幾條合理化建議。
  組卷：20引用：8難度：0.5

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