2022-2023學年廣東省佛山三中高一（上）月考化學試卷（10月份）

一、單項選擇題（10小題，每題2分，共20分）

• 1．空氣質(zhì)量評價的主要污染物為細顆粒物、可吸入顆粒物、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳等六項。其中，細顆粒物（PM_2.5）是形成霧霾的主要因素，其直徑小于或等于2.5μm（2.5×10^-6m），主要來源于煤的燃燒和汽車尾氣的排放，下列說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．自然現(xiàn)象中，云、煙、霧均屬于氣溶膠

  B．霧霾屬于氣溶膠

  C．納米纖維紡紗技術(shù)制作的口罩能隔絕PM2.5

  D．發(fā)展新能源汽車有利于減少PM2.5
  組卷：6引用：1難度：0.8

  解析

• 2．根據(jù)某種共性，將CO₂、P₂O₅、SiO₂歸為一類，下列物質(zhì)中符合此共性而被歸為一類的是（　?。?/h2>

  A．SO2

  B．CaO

  C．H2O

  D．CO
  組卷：60引用：4難度：0.8

  解析

• 3．一種陽離子與多種酸根離子構(gòu)成的鹽稱為“混鹽”，如氯化硝酸鈣[Ca（NO₃）Cl]。含有多種簡單陽離子和一種酸根陰離子的鹽稱為“復(fù)鹽”，如KAl（SO₄）₂。下列各化合物中屬于混鹽的是（　　）

  A．（NH4）2Fe（SO4）2	B．Ca（ClO）Cl
  C．K3[Fe（CN）6]	D．Mg（OH）Cl
  組卷：7引用：1難度：0.8

  解析

• 4．下列物質(zhì)分別加入水中，主要以離子形式存在的是（　?。?/h2>

  A．BaSO4

  B．Cu

  C．HCl

  D．Fe2O3
  組卷：72引用：5難度：0.7

  解析

• 5．圖a～c分別為氯化鈉在不同狀態(tài)下的導電實驗（X、Y均表示石墨電極，X與電源正極相連，Y與電源負極相連）微觀示意圖。下列說法不正確的是（　?。?br />

  A．圖示中代表的離子是氯離子

  B．圖a表示氯化鈉固體不能導電

  C．圖b表示熔融狀態(tài)下氯化鈉的導電過程

  D．圖c表示氯化鈉在通電條件下形成了水合離子
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

• 6．在一定條件下，硝酸可與MnO₂發(fā)生反應(yīng)：HNO₃+MnO₂═HMnO₄+NO↑。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法中錯誤的是（　　）

  A．HMnO4中Mn的化合價為+7

  B．HNO3是氧化劑

  C．反應(yīng)中MnO2發(fā)生了還原反應(yīng)

  D．每生成1個NO，轉(zhuǎn)移3個電子
  組卷：18引用：1難度：0.9

  解析

三、填空題（本題共4小題，共56分）

• 19．宏觀辨識、微觀探析和符號表征是化學學習的重要方法。某興趣小組的同學研究了離子反應(yīng)過程中溶液導電能力的變化，實驗裝置如圖1所示。電導率傳感器可測混合溶液的導電能力，導電能力與溶液中離子數(shù)目、離子所帶電荷數(shù)、溶液體積均有關(guān)，通常離子數(shù)目越多，離子所帶電荷數(shù)越多，則導電能力越強；溶液體積越大，則導電能力越弱。
  實驗Ⅰ：向一定體積的Ba（OH）₂溶液中逐滴加入稀鹽酸，如圖2所示：
  
  （1）Ba（OH）₂的電離方程式為

   

  。
  （2）逐滴加入稀鹽酸過程中，燒杯里的現(xiàn)象是

   

  ；AB段發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式為

   

  。
  （3）B處溶液中大量存在的微觀粒子有H₂O、

   

  。
  （4）下列過程的導電能力隨加入的物質(zhì)變化圖像與上述圖像類似的是

   

  （填序號）。
  ①向一定體積的AgNO₃溶液中持續(xù)滴加鹽酸
  ②向一定體積的飽和石灰水中不斷通入CO₂
  ③向一定體積的MgSO₄溶液中持續(xù)滴加KOH溶液
  實驗Ⅱ：向相同體積的某種Ba（OH）₂溶液中分別逐滴加入H₂SO₄溶液、NaHSO₄溶液，如圖3所示：
  
  （5）代表滴加H₂SO₄溶液的導電能力變化的曲線是

   

  （填“①”或“②”）。
  （6）寫出a→b反應(yīng)的離子方程式：

   

  ；寫出c→d反應(yīng)的離子方程式：

   

  。
  組卷：26引用：2難度：0.6

  解析

• 20．“大象牙膏”是一個有趣的化學實驗，其原理是“雙氧水+催化劑+發(fā)泡劑”，操作是先將30%的雙氧水溶液和家用洗潔精（發(fā)泡劑）混合均再加入KMnO₄溶液或KI溶液做催化劑，雙氧水快速分解產(chǎn)生大量氧氣，形成巨大的泡沫。某化學興趣小組的同學在該實驗過程中發(fā)現(xiàn)了異?，F(xiàn)象：加入催化劑的瞬間，高錳酸鉀溶液的紫色褪去，而KI溶液則由無色變?yōu)辄S色。為探明真相同學們進行了對H₂O₂性質(zhì)的探究。
  【提出猜想】H₂O₂能與KMnO₄溶液反應(yīng)，H₂O₂能與KI溶液反應(yīng)。
  （1）從化合價預(yù)測H₂O₂具有

   

  （填物質(zhì)性質(zhì)）。若H₂O₂能與KMnO₄溶液反應(yīng)，則H₂O₂做

   

  劑；若H₂O₂能與KI溶液反應(yīng)，則H₂O₂做

   

  劑。
  【查閱資料】i.氧化還原反應(yīng)中，

  M

  n

  O

  -

  4

  酸性條件下產(chǎn)物為Mn²⁺。
  ii.I₂的水溶液呈黃色，淀粉溶液遇I₂變藍色，I₂在堿性溶液中發(fā)生歧化反應(yīng)。
  iii.H₂O₂的穩(wěn)定性與pH的關(guān)系如圖1所示（已知：溶液酸性越強，pH值越?。?。
  
  【實驗驗證】如圖2所示：
  （2）為了降低危險，將4mL質(zhì)量分數(shù)為30%的H₂O₂溶液（密度為1.11g/cm³）稀釋為5%，需要蒸餾水

   

  mL，需要用到的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒、

   

  。本實驗中兩個量筒的量程分別為

   

  mL和

   

  mL（選填“10”、“25”、“50”、“100”）。
  （3）為防止H₂O₂分解，應(yīng)在稀釋所得的5%的H₂O₂溶液中滴入幾滴

   

  （填“稀硫酸”或“氨水”）。
  （4）實驗①中，現(xiàn)象除了溶液顏色變淺或褪色外還有

   

  ，證明了酸性KMnO₄溶液與H₂O₂反應(yīng)。該反應(yīng)的離子方程式為

   

  。
  （5）實驗②中反應(yīng)的離子方程式

   

  。為了驗證溶液變黃是因為產(chǎn)生了I₂，可進行如下操作：

   

  。
  組卷：5引用：1難度：0.7

  解析