2021-2022學(xué)年湖南省永州市藍(lán)山縣七年級(jí)（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/12/4 8:30:2
一、選擇題（每小題四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將各題正確答案選出來填進(jìn)對(duì)應(yīng)的表格內(nèi)，本大題共24小題，每小題2分，共48分）
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1．“我來自元謀，你來自周口，牽起你毛茸茸的手，愛讓我們直立行走。”這首在網(wǎng)絡(luò)上頗為流傳的詩句，讓我國境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類蒙上了一層神秘而浪漫的薄紗。下列遠(yuǎn)古人類中，生活在周口店的是（ ?。?/h2>
組卷：66引用：74難度：0.9 -
2．“元謀人”作為世界級(jí)文化資源，具有唯一性、專屬性和獨(dú)特性，被評(píng)為云南省第一張歷史名片。根據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，元謀人生活在距今約（ ?。?/h2>
組卷：224引用：38難度：0.8 -
3．考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會(huì)的主要證據(jù)。下面一組郵票反映的是河姆渡遺址發(fā)掘出的文物，它見證了我國河姆渡原始居民的生產(chǎn)生活狀況。與此相關(guān)的結(jié)論有（ ?。?br />
①他們已種植的農(nóng)作物
②他們主要使用鐵農(nóng)具
③他們居住的是干欄式房屋
④他們已學(xué)會(huì)了制作舟船組卷：10引用：2難度：0.7 -
4．俗話說，“民以食為天”“農(nóng)業(yè)穩(wěn)、天下穩(wěn)”，農(nóng)業(yè)是國之根本。我國原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志是（ ?。?br />①農(nóng)作物的種植
②家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)
③聚落、磨制石器的發(fā)展
④城市的出現(xiàn)組卷：40引用：9難度：0.7 -
5．通過抓關(guān)鍵詞了解和掌握知識(shí)是學(xué)習(xí)歷史的有效方法之一。與“黃河流域”“粟”“半地穴式房屋”三個(gè)關(guān)鍵詞都有關(guān)的原始居民是（ ）
組卷：126引用：39難度：0.9 -
6．《禮記?禮運(yùn)》：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，穌、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸?！逼渲小斑x賢與能”指的是我國古代的什么制度（ ?。?/h2>
組卷：268引用：186難度：0.8 -
7．如圖的人物吸取父親治水失敗的教訓(xùn)，改用疏導(dǎo)的方法開鑿河渠疏導(dǎo)洪水入海，并全身心投入治水工作，最終解除了水患，得到人民愛戴，他被稱為（ ?。?/h2>組卷：65引用：41難度：0.9 -
8．中華民族是一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力的民族，下列被尊泰為中華民族人文初祖的是（ ?。?br />①炎帝
②黃帝
③堯
④舜組卷：54引用：42難度：0.8 -
9．制作年代標(biāo)尺是歷史學(xué)習(xí)的有效方法之一，它能將復(fù)雜的歷史較直觀形象的展示出來。如圖是一位同學(xué)在復(fù)習(xí)中國古代某一歷史時(shí)期政權(quán)更迭時(shí)制作的年代標(biāo)尺，其中②處歷史事件應(yīng)該是（ ?。?br />
組卷：476引用：21難度：0.5
二、非選擇題（本大題共4小題，其中第25題14分，第26題14分，第27題12分，第28題12分）
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27．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 相傳，堯年老的時(shí)候，在聯(lián)盟會(huì)議上提出后繼人問題，有人推薦共工，堯雖不同意，但還是讓他擔(dān)任工師之職，以考驗(yàn)其才能，結(jié)果不行。大家又推薦舜，說他很能干。于是，舜協(xié)助堯20年，又代堯攝行政事8年，得到各方面的鍛煉。堯死后，舜才正式主持聯(lián)盟的事務(wù)。
——摘編自《中國古代史常識(shí)》材料二 武王追思先圣王，乃褒封神農(nóng)之后于焦，黃帝之后于祝，帝堯之后于薊……封尚父于營丘，日齊。封弟周公旦于曲阜，日魯……余各以次受封。
——摘編自《史記?周本紀(jì)》材料三 這位新皇帝開始將早先在本國取得輝煌成功的法家學(xué)說應(yīng)用到全中國……將廣闊的國土劃分為若干郡縣，每一郡縣都配備一批由中央政府任命，并向中央政府負(fù)責(zé)的官員。
——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）根據(jù)材料一，指出我國在原始社會(huì)末期推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的標(biāo)準(zhǔn)。
（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，指出材料反映的政治制度的名稱并分析其歷史作用。
（3）根據(jù)材料三，指出“新皇帝”的姓名以及他實(shí)行的政治制度的名稱。組卷：1引用：1難度：0.6 -
28．閱讀下列材料，回答問題。
材料一“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。”
——李白材料二 我說秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級(jí)中的一個(gè)杰出人物，不是因?yàn)樗且粋€(gè)王朝的創(chuàng)立者，而是因?yàn)樗蛔杂X地順應(yīng)了中國歷史發(fā)展的方向，充當(dāng)了中國新興地主階級(jí)開辟道路的先鋒，在中國歷史上，消滅了封建領(lǐng)主制，開創(chuàng)了一個(gè)中央集權(quán)的封建專制主義的新的歷史時(shí)代。
——翦伯贊材料三 秦始皇在歷史發(fā)展過程中的進(jìn)步作用要肯定，但他在統(tǒng)一六國之后，喪失了進(jìn)取的方面，志得意滿，求神仙，修宮室，殘酷地壓迫人民，到處游走，消磨歲月，無聊得很。
——毛澤東（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，指出“秦王掃六合”的時(shí)間。
（2）綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，以“評(píng)價(jià)秦始皇”為主題，寫一篇?dú)v史小論文。（要求：題目自擬，觀點(diǎn)鮮明，史論結(jié)合，表述成文，不少于150字。）組卷：24引用：4難度：0.5