2023-2024學年山西省朔州市右玉縣教育集團初中部七年級（上）月考歷史試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/5 7:0:9
一、選擇題（在每小題的四個選項中，只有一項最符合題意，請選出并在答題卡上將該項涂黑。本大題有15個小題，每小題2分，共30分）
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1．比較“古猿頭像”“北京人頭部復原像”“現代人頭像”如圖圖片可知，北京人（ ?。?
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“古猿頭像”? 
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“北京人頭部復原像”
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”現代人身像”組卷：19難度：0.5 -
2．“這里是中國境內古人類遺址中，材料最豐富、最系統(tǒng)的，從其中的遺物中可大致看到直立人生活的面貌?！薄斑@里”是（ ?。?/h2>
組卷：73難度：0.9 -
3．如表兩則資料可用來說明（ ?。?
地點：云南元謀縣
出土文物：炭屑和燒骨化石
史證價值：元謀人已經知道
使用火地點：北京周口店龍骨山上
出土文物：頭蓋骨、牙齒化石
史證價值：北京人前額低平、
眉骨粗大……組卷：276引用：16難度：0.7 -
4．距今約10000年左右，我國出現了最早的人工栽培農作物，并逐步形成南稻北粟的農業(yè)布局。其主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：12難度：0.7 -
5．下圖為龍山文化時代的山西襄汾陶寺城址平面示意圖。該古代文明（ ）
組卷：34引用：4難度：0.7 -
6．如圖所示文物可用于研究我國史前時期（ ?。?
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河南三門峽出土的彩陶盆
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江蘇邳州出土的彩陶盆組卷：24難度：0.5
三、材料解析題（本大題含兩個小題，每小題10分，共20分）
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18．制度創(chuàng)新是推動社會發(fā)展的重要動力，也是人類文明的重要象征。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。
材料一：堯知道兒子丹朱不賢，不能夠把天下傳給他。于是就把部落首領位置傳給了舜。把天下傳給舜，那么天下都能得到好處，只有丹朱不滿；把天下傳給丹朱，那么天下都不滿，而只有丹朱得到好處。
——《史記?五帝本紀》材料二：大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦，故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長……
——《禮記?禮運》材料三：
（1）根據材料一和材料二，指出與之相關的政治制度的名稱、所處時期，并簡述該制度的原則。西周的分封并不只是周人殖民隊伍分別占有一片東方的土地，而是人口的再編組……新封的封國，因其與原居民的糅合，而成為地緣性的政治單位……周人的政治權力，摶鑄（即鑄造）了一個文化的共同體。
——摘編自許倬云《西周史》
（2）根據材料三并結合所學知識，概括西周分封制的特點和影響。
（3）綜上所述，你認為以上兩種制度的異同點有哪些？組卷：2引用：1難度：0.5
四、探究題（本大題共15分）
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19．考古發(fā)現是研究史前時期的重要依據之一。七（1）班同學開展了以下歷史探究活動，請你一起完成下列活動任務。
任務一【探尋?百萬年人類史】
（1）北京人是我國原始人類的典型代表，閱讀下列相關史料，我們可以獲得哪些有效信息。
任務二【探尋?一萬年文化史】發(fā)現的骨器：在北京猿人洞穴堆積物中，有許多鹿角分割成兩段，斫痕清楚，顯然是加工過的。截斷的鹿角根粗壯而結實，可以做錘子用。遺址中出土的完整的鹿的頭骨有成百件。 發(fā)現的石器：北京人遺址共出土了十幾萬件石制品。石器種類很多，主要有刮削器、尖狀器、砍砸器、雕刻器等?？脊畔到y(tǒng)研究出制作石器的方法：錘擊法（最常用）、碰擊法、碰砧法。 發(fā)現的用火遺跡：在北京人遺址中發(fā)現了五層面積較大、堆積較厚的灰燼和其他用火遺跡?；覡a最厚的達6米?；覡a成堆成層分布，含有燒過的樸樹籽、木炭、燒石、燒過的鹿角和各種動物骨骼。
（2）觀察如圖圖片，運用所學知識，描述我國原始農耕文明的生產生活狀況。
?任務三【探尋?五千年文明史】?
?北京門頭溝區(qū)東胡林遺址中出土的炭化粟和黍
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半坡人的房屋主要是半地穴式圓形房屋
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半坡遺址出土的人面魚紋彩陶盆
?河姆渡遺址出土的稻谷和骨耜
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河姆渡人的房屋主要是干欄式建筑
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江西仙人洞遺址出土的陶罐
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河姆渡遺址出土的豬紋陶缽
（3）請你作為小導游，寫一段關于黃帝陵的解說詞，150字左右。黃帝陵位于陜西黃陵縣城北，是全國重點文物保護單位，每年的清明時節(jié)，都有大量來自海內外的炎黃子孫到這里拜祭，平日到這里來瞻仰的人絡繹不絕，如果你來當黃帝陵的導游，你會對游客怎么介紹黃帝陵呢？ 
?黃帝陵組卷：15引用：1難度：0.5