部編版五四制六年級(jí)下冊(cè)《第5課 匆匆》2020年同步練習(xí)卷（3）

一、填空題（共8小題，每小題3分，滿分24分）

• 1．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
  （1）這次拔河比賽盡（jǐn  jìn）

   

  管我們班失敗了，但大家都已經(jīng)盡（jǐn  jìn）力

   

  。
  （2）明明每天都在尋找隱藏（cáng  zàng）

   

  在書(shū)中的知識(shí)的寶藏（cáng  zàng）

   

  。
  組卷：31引用：1難度：0.0

  解析

• 2．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
  

  kōng xū	cōng cōng	xuán zhuǎn	tàn xī
  nuó yí	níng rán	jué chá	pái huái
  組卷：7引用：1難度：0.0

  解析

一、填空題（共8小題，每小題3分，滿分24分）

• 7．課內(nèi)閱讀。
        在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？
  （1）文中劃線的句子中，“痕跡”是指

   

  ，“游絲樣”突出作者反省自己在過(guò)去的日子里

   

  的痕跡也沒(méi)留下，因而深深自責(zé)。
  （2）“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？”“赤裸裸來(lái)到這世界”指

   

  ；“赤裸裸地回去”指

   

  。
  （3）最后一句表達(dá)作者

   

  的精神。
  組卷：6引用：2難度：0.0

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• 8．課外閱讀。
  一只鳥(niǎo)又飛走了      兒子小時(shí)候，每次吵鬧，我就拿起電話筒撥117給他聽(tīng)。117是報(bào)時(shí)臺(tái)，會(huì)不斷播報(bào)時(shí)間，每十秒一次。兒子一聽(tīng)報(bào)時(shí)臺(tái)就停止哭鬧了。
        很久以后，有一次他聽(tīng)報(bào)時(shí)臺(tái)，滿臉疑惑地問(wèn)我：“為什么電話里的鳥(niǎo)都飛來(lái)飛去，有時(shí)候多一只鳥(niǎo)，有時(shí)候少一只鳥(niǎo)？”
        我把電話拿來(lái)聽(tīng)，話筒里播著：“下面音響十一點(diǎn)五分五十秒……下面音響十一點(diǎn)六分零秒……”
        原來(lái)，兒子把“秒”聽(tīng)成“鳥(niǎo)”，“十一點(diǎn)五分五只鳥(niǎo)，十一點(diǎn)六分零鳥(niǎo)”，這不是非常奇怪嗎？我正思索的時(shí)候，兒子把話筒搶走，說(shuō)：“爸，你聽(tīng)那么久，一只鳥(niǎo)又飛走了！”
        我每次想到時(shí)間寶貴，就會(huì)想起這件往事，生命里的每一秒都是一只寶貴的鳥(niǎo)，它不斷地張開(kāi)翅膀飛去，仿佛天上的鷺鷥成行。
        最悲哀的是，每一只鳥(niǎo)都不屬于我，每一只鳥(niǎo)都留不下來(lái)。
  （1）兒子把“秒”聽(tīng)成“鳥(niǎo)”是因?yàn)?!--BA-->

   

  。父親說(shuō)“生命里的每一秒都是一只寶貴的鳥(niǎo)”是因?yàn)?!--BA-->

   

  。
  （2）你對(duì)選文的最后一句話的理解是

   

  。
  （3）讀了這篇文章，寫(xiě)寫(xiě)你從中得到的啟示。
  

   
  組卷：5引用：1難度：0.0

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