人教版必修4《2.6.1 人的認(rèn)識(shí)從何而來》2020年同步練習(xí)卷（17）

一、選擇題

• 1．2016年8月，德國(guó)慕尼黑大學(xué)的一個(gè)研究小組開發(fā)出了一種新型三維透明成像技術(shù)，可以透過動(dòng)物的皮膚甚至器官直接觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)及其相互之間的聯(lián)系。該技術(shù)能讓動(dòng)物全身組織實(shí)現(xiàn)透明化，可在動(dòng)物體內(nèi)成像完整的神經(jīng)系統(tǒng)或整個(gè)器官，有助于幫助研究人員更好地理解大腦與軀體之間的相互作用，以此為基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)庫(kù)還有望大幅減少科研所需的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的數(shù)量。這說明（　?。?br />①思維和存在具有同一性
  ②科學(xué)實(shí)驗(yàn)是認(rèn)識(shí)的重要來源
  ③科學(xué)研究的目的在于揭示事物的發(fā)展規(guī)律
  ④規(guī)律具有客觀性。

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：143引用：13難度：0.7

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• 2．隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，我們的生存環(huán)境日益惡化：四分之一的國(guó)土持續(xù)有霧霾、九成地下水遭污染……人們?cè)絹碓缴羁痰卣J(rèn)識(shí)到，物質(zhì)豐富不是生活質(zhì)量的全部。這說明（　　）

  A．認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐有決定作用

  B．實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的

  C．實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力

  D．實(shí)踐是有目的、有意識(shí)的活動(dòng)
  組卷：0引用：2難度：0.6

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• 3．“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”朱熹這首膾炙人口的詩(shī)，飽含著深刻的哲理。下列選項(xiàng)與其蘊(yùn)涵的哲理相同的是（　?。?br />①欲知山中事，需問打樵人
  ②讀書破萬卷，下筆如有神
  ③紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
  ④天時(shí)人事日相催，冬至陽生春又來

  A．②③

  B．①④

  C．①③

  D．②④
  組卷：6引用：4難度：0.5

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• 4．紀(jì)錄片《航拍中國(guó)》借助于祖國(guó)大好河山的“物境”，激發(fā)了觀眾更為深層次的意識(shí)行為--愛國(guó)情懷這一“意境”?！拔锞场迸c“意境”的統(tǒng)一得益于（　　）
  ①意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性
  ②意識(shí)活動(dòng)具有直接現(xiàn)實(shí)性
  ③人作為實(shí)踐的主體，具有能動(dòng)性
  ④人們可以隨意改變客觀事物的本來面目

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：22引用：18難度：0.7

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一、選擇題

• 13．“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。”王昌齡的這首《采蓮曲》雖然只有28個(gè)字，但我們從有限的描寫中，似乎可以嗅到荷花的清香，窺見采蓮女的嬌媚、采蓮小舟輕盈的剪影，聽見舟行擊水的輕響、品出采蓮女歌聲的悠揚(yáng)，讓人沉浸在清新、生動(dòng)的采蓮意境中。這首唐詩(shī)所營(yíng)造的意境（　?。?br />①是詩(shī)人對(duì)采蓮女勞動(dòng)場(chǎng)面的藝術(shù)再現(xiàn)
  ②是詩(shī)人所生活的世界長(zhǎng)期發(fā)展的物化場(chǎng)景
  ③是詩(shī)人對(duì)采蓮女及其采蓮過程的生動(dòng)反映
  ④源自于詩(shī)人對(duì)采蓮女勞動(dòng)生活場(chǎng)景的認(rèn)識(shí)

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：51引用：37難度：0.9

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二、非選擇題

• 14．以袁隆平為代表的我國(guó)雜交水稻研發(fā)團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期不懈奮斗，不斷挖掘水稻高產(chǎn)的潛力，取得了舉世矚目的成就，為“確保國(guó)家糧食安全，把中國(guó)人的飯碗牢牢端在自己手中”和世界糧食生產(chǎn)發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。幾十年來研發(fā)團(tuán)隊(duì)奔走在試驗(yàn)田和實(shí)驗(yàn)室，解決了雜交水稻育種的一系列關(guān)鍵性難題。1973年，實(shí)現(xiàn)了不育系、保持系和恢復(fù)系的“三系”配套育種；1989年，兩系法雜交水稻育種獲得成功；1997年，開啟了第三代超級(jí)雜交水稻育種研究，兼顧了三系法和兩系法育種的優(yōu)點(diǎn)；2017年，制造了畝產(chǎn)1149.02公斤世界水稻單產(chǎn)的最高紀(jì)錄。為助力國(guó)家水稻產(chǎn)業(yè)升級(jí)，滿足人們對(duì)高品質(zhì)稻米的需求，團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步確立培育“量質(zhì)提升”稻種的公關(guān)目標(biāo)并取得了新的突破，培育的適宜鹽堿地種植的“海水稻”試驗(yàn)品種已經(jīng)適應(yīng)了5%鹽度的海水灌溉。作為水稻育種專家的杰出代表，袁隆平院士將全部精力傾注在雜交水稻事業(yè)上，他主持舉辦國(guó)際雜交水稻技術(shù)培訓(xùn)班50多期，培訓(xùn)來自亞、非、拉美30多個(gè)國(guó)家的2000多名學(xué)員。并多次到國(guó)外指導(dǎo)雜交水稻研究與生產(chǎn)。
  運(yùn)用實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系原理，說明我國(guó)雜交水稻研發(fā)推廣為什么能夠取得舉世矚目的成就？
  組卷：39引用：31難度：0.3

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