試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021年云南省昆明市中考道德與法治練習試卷(2)

發(fā)布:2024/8/20 1:0:1

一、選擇題(請選出一個最符合題意的答案,每小題2分,共50分)

  • 1.調(diào)查顯示,現(xiàn)階段中學生的壓力普遍存在,絕大部分學生能感受到學習上的壓力,其中一半以上學生表示壓力大。下列關于學習壓力和學習成績的關系表述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:2難度:0.9
  • 2.“駿馬能歷險,犁田不如牛;堅車能載重,渡河不如舟?!睆恼J識自我的角度看,這句話形象地說明( ?。?/h2>

    組卷:83引用:17難度:0.9
  • 3.小王晚修后騎車回家不慎摔傷,他傷心難過。過了一會兒,他強打起精神來,對自己說:“不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹?”扶起自行車,一拐一拐地騎回家去。小王調(diào)節(jié)情緒的方法是( ?。?/h2>

    組卷:90引用:8難度:0.6
  • 4.近年來,少數(shù)中國人在公共場所隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為被國內(nèi)外媒體曝光。對此,你想對這些人說( ?。?/h2>

    組卷:28引用:28難度:0.7
  • 5.七年級的小浩說:“我越來越不想和父母說話了,他們太嘮叨了,還把我當三歲的孩子,什么事情都要過問,弄得我很不自在。是父母不對,還是我錯了?”下面對小浩的想法認識不合理的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.7
  • 6.近期,以“抖音”為代表的短視頻行業(yè)發(fā)展得如火如荼,大量網(wǎng)民為之沉迷,這些抖音用戶中,未成年人占比接近50%,他們對抖音的沉迷程度尤為嚴重。本應用于學習和思考的時間在無限刷屏狀態(tài)下被消耗殆盡,不學習、不思考、娛樂至上、享樂主義這種消極狀態(tài)成為未成年人的日常。這警示我們青少年要( ?。?br />①明辨是非,正確對待社會流行
    ②提高自控能力,抵制不良誘惑
    ③防微杜漸,養(yǎng)成良好行為習慣
    ④遠離互聯(lián)網(wǎng),能避免不良影響

    組卷:0引用:4難度:0.7
  • 7.五年一次評選的全國勞模,每年一次的全國“五一”勞動獎章獲得者,既有高科技人員,也有工人、農(nóng)民、清潔工。這說明(  )
    ①勞動只有分工不同,沒有高低貴賤之分
    ②只有勞動模范才值得人們尊敬
    ③只要為社會做出貢獻的勞動者都會受到應有的尊重
    ④勞動者值得我們尊敬和學習

    組卷:19引用:3難度:0.7
  • 8.“放進一滴紅顏料,可以染紅一杯清水”這說明( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 9.自由作為一種人生價值和社會理想越來越被賦予神圣崇高的意義,這凸顯了人類對自由的向往與追求。人類之所以向往和追求自由,是因為擁有自由( ?。?br />①能增強個人的幸福感
    ②能激發(fā)人的活力
    ③有利于促進社會的進步與繁榮
    ④就可以為所欲為

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 10.下列四組圖,對概念間的關系表述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:1難度:0.7

二、簡答題

  • 29.某校九年級(1)班開展“增強法治意識,提升法治素養(yǎng)”主題實踐活動,請你加入其中。
    【賞析法治名言】
    第一小組通過上網(wǎng)搜索,查閱報刊等途徑,搜集法治名言俗語。
    序號 名言俗語 基本要求
    良法是善治之前提——俗訓
     
    法立,有犯而必施——唐?王勃
     
    天下之事,不難于立法,而難于法之必行——明?張居正
     
    【感受法治力量】
    第二小組組織觀看了微視頻《法治的力量》,習近平總書記的鏗鏘足音回響耳邊。不得罪成百上千的腐敗分子,就要得罪13億人民。
    ——習近平【堅持與法同行】
    奉法者強則國強,奉法者弱則國弱。為培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)和法制意識,教育部決定從2016年起,將義務教育小學和初中起始年級《品德與生活》《思想品德》教材名稱統(tǒng)一更改為《道德與法治》。
    (1)上表各名言俗語直接體現(xiàn)依法治國基本要求的哪一方面?
    (2)總書記這句話體現(xiàn)了我國依法治國的力量源泉和根本目的分別是什么?
    (3)全面推進依法治國,必須厲行法治,厲行法治,對我們有何責任?

    組卷:3引用:1難度:0.4

三、分析說明題

  • 30.風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關心。下列表格是九年級某學生收集的相關信息,請你運用國情國策知識對下列新聞材料進行解讀。(此題作答時不用聯(lián)系材料)
    信息 國情國策知識
    中共中央、國務院印發(fā)《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》,充分體現(xiàn)了黨中央對教育改革發(fā)展的高度重視,充分彰顯了教育“國之大計、黨之大計”的重要地位。 (1)
     
    2019年8月23日。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、中國農(nóng)民豐收節(jié)組織指導委員會在北京舉辦2019“慶豐收、消費季”和農(nóng)民手機技能培訓啟動儀式。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部副部長韓震強調(diào),要堅持讓利農(nóng)民、惠及農(nóng)民、同慶豐收、共享豐收,用信息化手段助力產(chǎn)銷對接,讓農(nóng)產(chǎn)品“賣得出,賣得好,賣出好價錢”。 (2)
     
    在抗擊疫情的防疫戰(zhàn)中,各類新興科技力量正在疫情中承擔起新的角色。無人機、智能機器人、AI智能測溫廣泛應用,北斗導航指揮火神山建設,百度地圖慧眼通過數(shù)據(jù)定向確定了人員流出的方向……疫情抗擊過程,使我們深刻感受科技創(chuàng)新的力量和魅力。一方面,疫情加速了線上業(yè)態(tài)的爆發(fā),在線教育、娛樂和遠程辦公系統(tǒng)的用戶和需求大增,最大限度的實現(xiàn)了停工不停產(chǎn),停課不停學;另一方面,疫情也使創(chuàng)新能力不足、運營能力差的產(chǎn)業(yè)搖搖欲墜,倒逼部分行業(yè)加速轉(zhuǎn)型升級。 (3)
     

    組卷:3引用:1難度:0.1
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正