2021-2022學(xué)年廣東省茂名市高州市七年級（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（每小題2分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的）
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1．據(jù)史料記載：“煬帝巡幸，乘龍舟而往江都?！疫\漕，私行商旅，舶舶相繼。隋氏作之雖勞，后代實受其利焉。”其中，“后代實受其利”指的是（ ）
組卷：9引用：2難度：0.8 -
3．中國民間自古有給小孩佩戴“長命鎖”的風(fēng)俗，這寄托了家族對子孫后代的期盼。如圖是一枚銀質(zhì)的“長命鎖”，它反映了（ ）
組卷：138引用：28難度：0.8 -
4．學(xué)會歸納歷史發(fā)展的階段特征是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。如圖中①②的階段特征是（ ）
組卷：147引用：21難度：0.7 -
5．北宋時期，最高軍事機(jī)構(gòu)樞密院的正副長官累計超過200人，其中文臣出身者162人，武將出身者39人。這反映了北宋治國策略的特點是（ ?。?/h2>
組卷：209引用：110難度：0.8 -
6．“大宋皇帝謹(jǐn)致誓書于契丹皇帝闕下：共遵成信，虔奉歡盟，以風(fēng)土之宜，助軍旅之費，每歲以絹二十萬匹，銀一十萬兩。更不差使臣專往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割?！边@段話反映的是（ ）
組卷：8引用：4難度：0.6 -
7．如圖為宣化遼代墓葬中發(fā)現(xiàn)的壁畫《備茶圖》，盡管遼地并不產(chǎn)茶，但壁畫中描繪的茶具與烹茶程序，皆體現(xiàn)出唐宋茶法在遼地的影響。這一發(fā)現(xiàn)最能證明宋遼時期（ ）組卷：149引用：48難度：0.6 -
8．據(jù)《建炎以來系年要錄》記載，皇帝曾對大臣說：應(yīng)派能干的官司員去管理市舶機(jī)構(gòu)的事務(wù)，鼓勵外商前來貿(mào)易，這樣既可獲利，又可減輕百姓負(fù)擔(dān)。這表明（ ?。?/h2>
組卷：108引用：31難度：0.9 -
9．孟元老所著《東京夢華錄》和張擇端所畫《清明上河圖》反映了同一座都市商業(yè)繁榮的景象。這座都市是（ ?。?/h2>
組卷：202引用：31難度：0.6 -
10．1069年，宋神宗任用王安石主持變法，變法涉及經(jīng)濟(jì)、軍事等領(lǐng)域。經(jīng)濟(jì)方面實行募役法、方田均稅法、農(nóng)田水利法；軍事方面實行保甲法。材料反映了王安石變法的（ ?。?/h2>
組卷：23引用：4難度：0.7 -
11．閱讀書籍可通過章節(jié)標(biāo)題把握內(nèi)容主旨。與下面的內(nèi)容相匹配的主題是（ ?。?br />
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1、官僚政治與體制內(nèi)改革
2、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的新發(fā)展與商業(yè)革命
3、領(lǐng)先于世界的科技成就
4、經(jīng)濟(jì)重心南移的最終完成組卷：20引用：6難度：0.8
二、綜合題（31題15分，32題13分，33題12分，共40分）
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32．制度創(chuàng)新與完善、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化交流與發(fā)展、科技進(jìn)步等是構(gòu)成我國歷史演進(jìn)的奏鳴曲之一，根據(jù)下面的材料，回答相關(guān)問題。
材料一：小唐同學(xué)學(xué)習(xí)中國古代史后，想編寫一本《中華文明史》，以下是他完成的部分目錄：
（1）閱讀材料一，請你參照第一、三節(jié)示例并結(jié)合所學(xué)知識，補充第二節(jié)內(nèi)容。請你依據(jù)本書主題，按照第一章樣式以唐朝為例續(xù)寫第二章目錄。（至少寫出一節(jié)）
材料二：蘇軾在豐富中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵方面作出重要貢獻(xiàn)。下面是蘇軾的詩詞和碑文
（2）材料二為兩種不同類型的史料，請?zhí)崛∑渲邢嗷ビ∽C的歷史信息。《食荔枝》
北宋?蘇軾
羅浮山下四時春。盧橘楊梅次第新。
日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。
注：羅浮山：在廣東博羅、增城、龍門三縣交界處；嶺南：指中國南方的五嶺之南的地區(qū)
材料三：
（3）閱讀材料三，任選上圖中兩例來論證“中國古代科技推動了世界文明的發(fā)展”這一觀點。組卷：6引用：1難度：0.3 -
33．中國是一個統(tǒng)一的多民族國家。維護(hù)祖國統(tǒng)一是中華兒女不變的追求。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：
（1）閱讀材料一，概括唐宋時期民族交往的方式。吐蕃贊普松贊干布派使者到唐朝求婚，唐太宗將文成公主嫁給他。據(jù)記載，文成公主入藏時，攜帶的嫁妝有釋迦佛像，360卷經(jīng)典，大量珍寶、金鞍玉轡、綢帛、種子，60種營造與工技著作。100多種醫(yī)方、4種醫(yī)學(xué)論著等。 “澶淵之盟“簽訂后，遼宋維持了百年之久的和平局面?！捎陔p方關(guān)系惡化，宋朝封閉了榷場，西夏人迫切需要的茶與布匹等物資無法獲得，要求停戰(zhàn)求和、與宋重開互市的愿望日益強(qiáng)烈……入主中原后，女真貴族官員皆以學(xué)習(xí)漢文化為榮。
材料二：
（2）閱讀材料二，請用示意圖來表示圖一、圖二的政治格局（A、B、C、D、E用政權(quán)名稱代替）。從圖二到圖三局面的實現(xiàn)有何重要意義？
材料三：下面是王明同學(xué)整理的“明清抗擊外來侵略”的學(xué)習(xí)筆記
（3）材料三反映的歷史事件體現(xiàn)了明清時期什么歷史特征？這三件事在當(dāng)時分別有什么歷史意義？★繼光為將號令嚴(yán)，賞罰信，士無敢不用命。
——清朝政治家張廷玉
★開辟荊榛，千秋功業(yè)。驅(qū)除荷虜，一代英雄。
——郭沫若
★“羅剎擾我黑龍江、松花江一帶三十余年，其所竊據(jù)距我朝發(fā)祥之地甚近，不速加剪除，恐邊微之民不獲寧息。
——康熙帝
（4）從上述材料你得出什么認(rèn)識？組卷：6引用：1難度：0.2