2023-2024學(xué)年江蘇省徐州市邳州市官湖中學(xué)八年級(jí)（上）第一次調(diào)研道德與法治試卷

一、單項(xiàng)選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。

• 1．馬克思說(shuō)，人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。下列理解不正確的是（　　）

  A．個(gè)人可以脫離社會(huì)而生存和發(fā)展

  B．個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分

  C．每個(gè)人都是社會(huì)這張大網(wǎng)上的一個(gè)結(jié)點(diǎn)

  D．每個(gè)人都是社會(huì)的一員
  組卷：19引用：14難度：0.8

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• 2．小麗在家是媽媽的孩子，在學(xué)校是八年級(jí)的學(xué)生，在社區(qū)是小區(qū)居民，在國(guó)家是我國(guó)的公民。這說(shuō)明（　?。?br />①人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的
  ②社會(huì)關(guān)系不同，我們的身份不同
  ③人的身份是經(jīng)常變化無(wú)法確定的
  ④每個(gè)身份的角色不同，責(zé)任一樣

  A．①②

  B．③④

  C．②③

  D．①④
  組卷：59引用：6難度：0.7

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• 3．今天的社會(huì)專家在探析莊子《人世間》時(shí)指出：“人只有在社會(huì)中，才能稱其為人；離開了人，社會(huì)就不成其社會(huì)?！币韵聦?duì)這句話解讀正確的是（　?。?br />①我們離開社會(huì)就會(huì)無(wú)法生存
  ②人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)
  ③人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程
  ④社會(huì)的發(fā)展離不開個(gè)人努力

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：66引用：14難度：0.9

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• 4．個(gè)人不可能離開社會(huì)而獨(dú)立存在，我們會(huì)與父母、同學(xué)、老師、公交車司機(jī)等很多人產(chǎn)生各種各樣的聯(lián)系。下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)這一道理的是（　?。?/h2>

  A．三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮

  B．相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇

  C．獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞

  D．單絲不成線，獨(dú)木不成林
  組卷：18引用：5難度：0.5

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• 5．社會(huì)生活絢麗多彩。以下方式可以幫助我們了解社會(huì)生活的有（　　）
  ①瀏覽學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)App
  ②利用周末時(shí)間去鄭州科技館觀看展覽
  ③參觀天安門廣場(chǎng)升國(guó)旗儀式
  ④暑假到洛陽(yáng)龍門石窟游玩

  A．①②③

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②③④
  組卷：76引用：4難度：0.5

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• 6．某中學(xué)網(wǎng)絡(luò)貼吧內(nèi)，有同學(xué)發(fā)布了小明的大量照片，部分照片含有明顯丑化小明同學(xué)的意味。照片發(fā)布后，引發(fā)了一系列嘲諷小明的跟帖。對(duì)此，下列看法錯(cuò)誤的是（　?。?br />①該同學(xué)的行為如果引發(fā)嚴(yán)重后果，將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任
  ②網(wǎng)民有權(quán)在網(wǎng)上發(fā)布任何消息，但不能丑化他人
  ③該同學(xué)和跟帖的網(wǎng)民都應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言行負(fù)責(zé)，不應(yīng)惡意攻擊他人
  ④小明應(yīng)該尋找機(jī)會(huì)，搜集信息，把這個(gè)同學(xué)的照片也進(jìn)行曝光

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：50引用：6難度：0.8

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• 7．漫畫告訴我們沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)（　?。?br />
  ①影響學(xué)習(xí)、工作和生活
  ②給個(gè)人帶來(lái)恐慌
  ③疏離了現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系
  ④獲得新知、完善自我

  A．①②

  B．③④

  C．①③

  D．②④
  組卷：69引用：8難度：0.5

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二、非選擇題：本大題共3小題，共40分。

• 22．觀察漫畫，回答下列問(wèn)題。
  
  （1）兩幅漫畫分別說(shuō)明了什么？
  （2）漫畫啟示我們應(yīng)如何合理利用網(wǎng)絡(luò)？
  組卷：19引用：13難度：0.4

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• 23．閱讀材料，回答問(wèn)題。
  材料一：社會(huì)規(guī)則營(yíng)造良好的社會(huì)秩序，給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。井然有序的社會(huì)生活離不開社會(huì)規(guī)則的維系。規(guī)則劃定自由的邊界，保障人們的自由。我們要自覺(jué)遵守規(guī)則，如圖井然有序的城市交通。
  
  （1）根據(jù)材料一聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序包括哪些。社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序之間是怎樣的關(guān)系？
  材料二：秩序?qū)τ谖覀兊纳?，就如同空氣?duì)于小草、水對(duì)于魚兒，不可缺少。良好的秩序是一切美好事物的基礎(chǔ)。正如瑞士哲學(xué)家阿米爾指出的那樣，“秩序意味著光明和安寧，意味著內(nèi)在的自由和自我控制；秩序就是力量……秩序是人類最大的需要，是真正的幸福所在”。
  （2）聯(lián)系材料二談?wù)劄槭裁凑f(shuō)“秩序是人類最大的需要”。
  材料三：關(guān)于自由和規(guī)則的關(guān)系，火車說(shuō)，自由就是在鐵軌上來(lái)回奔跑；魚兒說(shuō)，自由就是在河水里歡快地嬉戲；風(fēng)箏說(shuō)，自由就是系著一根長(zhǎng)線在空中飛舞；汽車司機(jī)說(shuō)，自由就是握好方向盤，按交通規(guī)則行駛……
  （3）自覺(jué)遵守規(guī)則，我們應(yīng)該怎樣做？
  組卷：4引用：4難度：0.5

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