2021年四川省阿壩州小升初語文模擬試卷（一）

一、基礎(chǔ)知識積累與運用。

• 1．下列加點字的注音全部正確的一項是（　　）

  A．逶迤（yí）   丸子（wǎn）   磅礴（páng）   岷山（mín）

  B．沉著（zhuō） 崎嶇（qū）    賓客（bìn）     誕生（dàn）

  C．擎天（qíng） 電鈕（niú）    瞻仰（zhān）   圍殲（jiān）

  D．臻備（zhēn） 璀璨（càn）    皖南（wǎn）   千鈞（jūn）
  組卷：697引用：4難度：0.6

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• 2．“留取丹心照汗青”中的“汗青”的意思是（　?。?/div>

  A．史冊

  B．汗水

  C．竹簡

  D．顏色
  組卷：9引用：4難度：0.9

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• 3．下面句子，理解最恰當?shù)囊豁検牵ā　。?br />和老師的一次談話，更加激發(fā)了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么來的。

  A．體現(xiàn)了老師對學(xué)生的教導(dǎo)起了多么大的作用。

  B．體現(xiàn)了作者強烈的求知欲和尋根究底的探究精神。

  C．體現(xiàn)了作者的想象力多么豐富。
  組卷：192引用：3難度：0.7

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• 4．下面句子沒有語病的一句是（　?。?。

  A．過了一會兒，汽車忽然漸漸放慢了速度。

  B．提高整個中華民族的科學(xué)文化水平，是億萬人民的切身事業(yè)。

  C．黑黑的烏云和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來。

  D．人們剛走進山洞，外邊就刮起了狂風(fēng)大雨。
  組卷：5引用：1難度：0.8

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• 5．下列說法不正確的一項是（　?。?/div>

  A．“這清新的綠色仿佛在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸”，是因為“這清新的綠色”不僅是眼睛看到的，更是用心感受到的。

  B．《唯一的聽眾》一文共兩條線索，一條是“我”的心理、行動的變化，另一條則是老婦人的言語變化。

  C．《唯一的聽眾》講述了“我”在老婦人的幫助下，恢復(fù)信心，提高琴藝，逐漸走向成功的故事，體現(xiàn)了老婦人高超的琴技。

  D．《最后一頭戰(zhàn)象》一文以時間為序，扣住四個感人的片段：英雄垂暮、重披戰(zhàn)甲、憑吊戰(zhàn)場、莊嚴歸去，把噶羧生命里最后的輝煌與莊嚴記敘下來。
  組卷：2引用：1難度：0.7

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二、閱讀和理解。

• 15．閱讀下文，回答問題。
  我的一位國文老師
         我在十八九歲的時候，遇見一位國文先生，他給我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘記他。
        先生姓徐，名錦澄，我們給他取的綽號是“徐老虎”，因為他兇。他的相貌很古怪，他的腦袋的輪廓是有棱有角的，很容易成為漫畫的對象。頭很尖，禿禿的，亮亮的，臉型卻是方方的，扁扁的，有些像《聊齋志異》繪圖中的夜叉的模樣。他的鼻子、眼睛、嘴好像是過度地集中在臉上的一塊區(qū)域里。他戴上一副墨鏡，銀絲小鏡框，這兩塊黑色便成了他臉上最顯著的特征。我常給他畫漫畫，勾一個輪廓，中間點上兩塊橢圓形的黑塊，便惟妙惟肖。他的身材高大，但是肩總是聳得高高的，鼻尖有一些紅，像酒糟的，鼻孔里藏著兩桶清水鼻涕，不時地吸溜著，說一兩句話就要用力地吸溜一聲，有板有眼有節(jié)奏，也有時忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出兩根“玉箸”，他用手一摸……他常穿的是一件灰色長袍，好像是在給誰穿孝，袍子在整潔的階段我沒有趕得上看，余生也晚，我看見那袍子的時候它已油漬斑斕。他經(jīng)常是仰著頭，邁著八字步，兩眼望青天，嘴撇得瓢兒似的。我很難看見他笑，如果笑起來，是獰笑，樣子更兇。
        有一天，先生大概是多喝了兩盅，搖搖擺擺地進了課堂。這一堂是作文，老先生拿起粉筆在黑板上寫了兩個字，題目尚未寫完，當然照例要吸溜一下鼻涕，就在這吸溜之際，一位性急的同學(xué)發(fā)問了：“這題目怎樣講呀？”老先生轉(zhuǎn)過身來，冷笑兩聲，勃然大怒：“題目還沒有寫完，寫完了當然還要講，沒寫完你為什么就要問？……”滔滔不絕地吼叫起來，大家都為之愕然。這時候我可按捺不住了。我一向是上午搗亂下午安分的學(xué)生，我覺得現(xiàn)在受了無理的侮辱，便挺身分辯了幾句。這一下我可惹了禍，老先生把他的怒火都發(fā)在我的頭上。他在講臺上來回踱著，吸溜一下鼻涕，罵我一句，足足罵了我一個鐘頭，其中警句甚多，我至今還記得這樣一句：“×××！你是什么東西！我一眼把你望到底！”
        這一句頗為同學(xué)們所傳誦。誰和我有點爭論遇到糾纏不清的時候，都會引用這一句：“你是什么東西？我一眼把你望到底！”當時我看形勢不妙，也就沒有再多說，讓下課鈴結(jié)束了先生的怒罵。
        但是從這一次起，徐先生算是認識我了。酒醒之后，他給我批改作文特別詳盡。批改之不足，還特別地當面加以解釋，我這一個“一眼望到底”的學(xué)生，居然成了一個受益最多的學(xué)生了。
  （1）用文中原句回答。
  “我”至今不能忘記先生的原因是

   

  。
  （2）先生給“我”的印象主要是從

   

  、

   

  、

   

  、

   

  、

   

  等方面來刻畫的。
  （3）用橫線畫出描寫先生外貌的句子。
  （4）眼鏡成了先生最顯著的特征，這說明

   

  
  A．先生知識淵博      B．形象滑稽，容易成為漫畫的對象
  C．突出先生的“兇”D．既點明先生的特征，又說明其知識的淵博
  （5）先生說的“一眼望到底”的意思是

   

  ，加引號的作用是

   

  。
  組卷：115引用：8難度：0.5

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三、作文。

• 16．蕓蕓眾生都可以創(chuàng)造奇跡，用心體悟，你會被他們感動。太陽沖破層層烏云發(fā)出奪目的光芒；鷹擊長空只為看得更高；父母之愛博大，師長教誨促我成長……或者，你也被自己感動過?？傊堃浴案袆印睘轭}，寫一件自己親眼所見或親身經(jīng)歷的事情。講清楚事情的來龍去脈，注意刻畫好“感動”的細節(jié)，不少于350字。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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