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2022-2023學(xué)年新疆哈密八中高一(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/8/5 8:0:8

一、單選題(共25小題,每小題2分,滿分50分)

  • 1.良渚古城遺址是人類早期城市文明的范例。經(jīng)考古發(fā)現(xiàn),遺址中存在王陵、大規(guī)模墓葬、祭壇、大型宮殿基址以及大批玉制禮器等。良渚古城遺址的考古發(fā)現(xiàn)( ?。?/div>
    組卷:29引用:40難度:0.7
  • 2.周代分封齊、魯是為了扼制東夷,分封燕、晉是為了控制北狄,分封南部多個(gè)姬姓諸侯國(guó)是為了抵御南淮蠻夷。這一做法( ?。?/div>
    組卷:13引用:9難度:0.6
  • 3.下列資料中,最能印證中華文明起源是“漫天星斗,八方雄起”的是( ?。?/div>
    組卷:30引用:6難度:0.9
  • 4.劉向《<戰(zhàn)國(guó)策>書(shū)錄》中載“田氏取齊,六卿分晉,道德大廢,上下失序……上無(wú)天子,下無(wú)方伯。力功爭(zhēng)強(qiáng),勝者為右?!辈牧现械摹疤锸先↓R”“六卿分晉”實(shí)質(zhì)上反映了( ?。?/div>
    組卷:11引用:16難度:0.6
  • 5.春秋初期,秦、楚、燕、吳、越等國(guó)被視為夷狄。后來(lái)這些國(guó)家不僅參加晉國(guó)主持的會(huì)盟,楚、吳、越還以自身實(shí)力主持中原會(huì)盟。該變化表明( ?。?/div>
    組卷:29引用:26難度:0.9
  • 6.有學(xué)者將孔子的“克己復(fù)禮為仁”視為孔子站在沒(méi)落奴隸主貴族的立場(chǎng),反對(duì)社會(huì)改革和進(jìn)步的主要依據(jù)。這一判斷( ?。?/div>
    組卷:4引用:5難度:0.6
  • 7.《史記》載:“始皇……起諸侯,并天下,意得欲從,以為自古莫及己。專任獄吏,獄吏得親幸。博士雖七十人,特備員弗用。丞相諸大臣皆受成事,倚辨于上……天下之事無(wú)小大皆決于上?!边@表明(  )
    組卷:20引用:43難度:0.9
  • 8.秦統(tǒng)一后,“海內(nèi)為郡縣,法令由一統(tǒng)”,歷代王朝基本沿襲這種將全國(guó)劃分為若干不同層級(jí)行政區(qū)劃進(jìn)行治理的方式。我國(guó)較早形成了以大一統(tǒng)中央集權(quán)郡縣制為主體的治理模式。據(jù)此可知,秦朝的這一做法(  )
    組卷:16引用:12難度:0.6
  • 9.在人類文明史的進(jìn)程中,交通表現(xiàn)出非常重要的作用。漢武帝時(shí)的重大成就是( ?。?/div>
    組卷:11引用:5難度:0.9

二、非選擇題(本大題共3小題,26題18分、27題18分,28題14分。共50分)

  • 27.多元起源的中華民族,幾千年來(lái)不斷向一體化邁進(jìn),維持著和平、統(tǒng)一的主流,保持著對(duì)中華文明較高的認(rèn)同感。閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料一:華夏國(guó)家、民族從春秋戰(zhàn)國(guó)起就逐漸加快了它的一體化進(jìn)程。這種一體化進(jìn)程打破“邦國(guó)”“宗族”壁障,使國(guó)家、人民不論在政治制度、個(gè)人身份、族類從屬上都發(fā)生極大變化。
    ——摘編自李禹階《華夏民族與國(guó)家認(rèn)同意識(shí)的演變》材料二:秦始皇三十三年(公元前214年),“發(fā)諸嘗逋亡人(逃離原有戶籍而出外游食之民)、贅婿、賈人……以嫡遣戍”,在直抵陰山的地方置“四十四縣”,又派蒙恬率兵三十萬(wàn)北逐戎狄。
    ——《史記?秦始皇本紀(jì)》(漢元帝竟寧元年)正月,匈奴呼韓邪單于來(lái)朝,自言愿婿漢氏以自親。帝以后宮良家子王嬙字昭君賜單于。
    ——《資治通鑒》司馬光卷二十九材料三:李唐起自西陲,歷事周隋,不唯政制多襲前代之舊,一切文物亦復(fù)不聞華夷,兼收并蓄。第七世紀(jì)以降之長(zhǎng)安,幾乎為一國(guó)際的都會(huì),各種人民,各種宗教,無(wú)不可于長(zhǎng)安得之……異族入居長(zhǎng)安者多,于是長(zhǎng)安胡化盛極一時(shí),此種胡化大率為西域風(fēng)之好尚:服飾、飲食、宮室、樂(lè)舞、繪畫(huà),競(jìng)事紛泊;其極社會(huì)各方面,隱約皆有所化,好之者蓋不僅帝王及一二貴戚達(dá)官已也。
    ——向達(dá)《唐代長(zhǎng)安與西域文明》(1)依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué),說(shuō)明春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期華夏國(guó)家和民族的變化。
    (2)依據(jù)材料二,概括秦漢時(shí)期在民族關(guān)系處理上有哪些方式?
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括唐朝文化的特點(diǎn),并簡(jiǎn)要分析其形成的原因。
    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 28.閱讀下列材料,回答相關(guān)問(wèn)題。
    材料一:論中國(guó)政治制度,秦漢是一個(gè)大變動(dòng)。唐之于漢,也是一大變動(dòng)。但宋之于唐,卻不能說(shuō)有什么大變動(dòng),一切因循承襲。有變動(dòng)的,只是迫于時(shí)代,迫于外面一切形勢(shì),改頭換面,添注涂改地在變??v說(shuō)它有變動(dòng),卻不能說(shuō)它有建立。
    ——錢穆《中國(guó)歷代政治得失》材料二:唐初每事先經(jīng)由中書(shū)省,中書(shū)做定將上,得旨再下中書(shū),中書(shū)付門下。或有未當(dāng),則門下繳駁,又上中書(shū),中書(shū)又將上,得旨再下中書(shū),中書(shū)又下門下。若事可行,門下即下尚書(shū)省。尚書(shū)省但主書(shū)填“奉行”而已。
    ——《朱子語(yǔ)類》材料三:唐人沈既濟(jì)說(shuō):“故太平君子,唯門調(diào)戶選,征文射策,以取祿位,此行已立身之美者也。父教其子,兄教其弟,無(wú)所易業(yè),大者登臺(tái)閣,小者任郡縣,資身奉家,各得其足。是以五尺童子,恥不言文墨焉。是以進(jìn)士為士林華選,四方視聽(tīng),希其風(fēng)采。每歲得第之人,不浹旬而周天下,故忠賢雋彥韞才毓行者,咸出于是?!?br />——轉(zhuǎn)引自韓國(guó)磐《隋唐五代史論集》(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明材料一中秦漢和唐朝政治制度“大變動(dòng)”分別指什么制度?
    (2)結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí),指出唐初政治制度的具體內(nèi)容及其特點(diǎn)
    (3)根據(jù)材料三,概括說(shuō)明科舉制的影響。
    組卷:0引用:2難度:0.5
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