2020年海南省?？谑协偵饺A僑中學(xué)高考生物二模試卷

一、選擇題（共25小題，每小題2分，滿(mǎn)分50分）

• 1．水稻和玉米從外界吸收硝酸鹽和磷酸鹽，可以用于細(xì)胞內(nèi)合成（　　）

  A．蔗糖

  B．核酸

  C．甘油

  D．脂肪酸
  組卷：155引用：59難度：0.7

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• 2．如圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過(guò)程中糖類(lèi)和脂肪的變化曲線。下列分析正確的是（　?。?br />

  A．種子形成時(shí)，脂肪水解酶的活性很高

  B．種子萌發(fā)時(shí)，脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴?，說(shuō)明可溶性糖是種子生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

  C．干重相等的可溶性糖和脂肪，所儲(chǔ)存的能量脂肪多于糖

  D．種子發(fā)育過(guò)程中，由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹?，種子需要的N增加
  組卷：139引用：11難度：0.5

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• 3．細(xì)胞膜的特性和功能是由其結(jié)構(gòu)決定的，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/div>

  A．細(xì)胞膜的脂質(zhì)結(jié)構(gòu)使溶于脂質(zhì)的物質(zhì)容易通過(guò)細(xì)胞膜

  B．細(xì)胞的生長(zhǎng)現(xiàn)象，不支持細(xì)胞膜的靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型

  C．細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子有物質(zhì)運(yùn)輸功能

  D．由于磷脂雙分子層內(nèi)部是疏水的，因此水分子不能通過(guò)細(xì)胞膜
  組卷：37引用：47難度：0.6

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• 4．在顯微鏡下觀察到某黑藻細(xì)胞中的一個(gè)葉綠體位于液泡的右下方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向 為逆時(shí)針，如圖所示。相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（　?。?/div>

  A．實(shí)際上葉綠體應(yīng)位于液泡的左上方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向仍為逆時(shí)針

  B．因能被健那綠染液染色，該葉綠體才能在顯微鏡下可見(jiàn)

  C．液泡內(nèi)含糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境

  D．若滴加適當(dāng)高濃度的蔗糖溶液浸泡該細(xì)胞，其細(xì)胞液的吸水能 力增強(qiáng)
  組卷：47引用：7難度：0.7

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• 5．下列有關(guān)氨基酸、多肽鏈和蛋白質(zhì)的敘述正確的是（　?。?/div>

  A．都只有CHON四種元素

  B．遇雙縮脲試劑都顯紫色

  C．都通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞

  D．通常都含有羧基
  組卷：60引用：22難度：0.9

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• 6．酶對(duì)細(xì)胞代謝起著非常重要的作用，可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。下列關(guān)于酶的作用特點(diǎn)及本質(zhì)的敘述，正確的是（　?。?/div>

  A．酶不能脫離生物體起作用

  B．酶只有釋放到細(xì)胞外才起作用

  C．所有的酶其化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

  D．酶是具有催化作用的有機(jī)物
  組卷：111引用：12難度：0.7

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• 7．將若干細(xì)胞液濃度相同的蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在保持細(xì)胞存活的條件下，在相同實(shí)驗(yàn)時(shí)間后，測(cè)得在不同濃度蔗糖溶液中各組蘿卜條細(xì)胞內(nèi)含水量的情況如圖。其中N點(diǎn)代表實(shí)驗(yàn)前蘿卜條細(xì)胞內(nèi)含水量。下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

  A．實(shí)驗(yàn)中水分子進(jìn)出細(xì)胞需要消耗ATP

  B．在濃度為c的蔗糖溶液中水分子既不進(jìn)去也不出來(lái)

  C．在濃度為d的蔗糖溶液中細(xì)胞發(fā)生滲透吸水

  D．在濃度為g、h的蔗糖溶液中細(xì)胞失去活性
  組卷：14引用：6難度：0.7

  解析
• 8．ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，下面關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/div>

  A．ATP可以水解為ADP和磷酸

  B．ATP合成所需的能量由磷酸提供

  C．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布

  D．正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值相對(duì)穩(wěn)定
  組卷：24引用：6難度：0.8

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• 9．如圖表示一酶促反應(yīng)，它所反映的酶的一個(gè)特性和a、b、c最可能代表的物質(zhì)依次是（　?。?/div>

  A．高效性、蛋白酶、蛋白質(zhì)、多肽

  B．專(zhuān)一性、淀粉酶、淀粉、麥芽糖

  C．專(zhuān)一性、麥芽糖酶、麥芽糖、葡萄糖

  D．高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸
  組卷：119引用：25難度：0.5

  解析
• 10．離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子。下列敘述正確的是（　?。?/div>

  A．離子通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散

  B．離子通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸是順著濃度階梯進(jìn)行的

  C．動(dòng)物一氧化碳中毒會(huì)降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率

  D．加入蛋白質(zhì)變性劑會(huì)提高離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率
  組卷：1757引用：128難度：0.9

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二、非選擇題（共5小題，滿(mǎn)分50分）

• 29．甲圖是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞疽鈭D，A，B，C表示物質(zhì)，a,b,c,d,e表示運(yùn)輸方式，乙圖是同種營(yíng)養(yǎng)液分別培養(yǎng)番茄和水稻后各種離子濃度的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
  
  （1）甲圖中與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[

   

  ]

   

  ；細(xì)胞間的識(shí)別實(shí)際上是一個(gè)信息傳遞的過(guò)程，植物細(xì)胞間可通過(guò)

   

  進(jìn)行信息傳遞。
  （2）在“流動(dòng)鑲嵌模型”中，生物膜的基本支架是[

   

  ]

   

  ；用熒光蛋白標(biāo)記的人-鼠細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果直接證明了細(xì)胞膜中的[

   

  ]

   

  可以運(yùn)動(dòng)，而基本支架也不是靜止的，因此，生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有

   

  。
  （3）空氣中的O₂進(jìn)入肺泡細(xì)胞的方式是圖甲中的[

   

  ]

   

  ，乙圖中細(xì)胞吸收離子的方式是圖甲中的[

   

  ]

   

  。
  （4）若在細(xì)胞中加入呼吸抑制劑，甲圖中

   

  （填標(biāo)號(hào)）方式將會(huì)受到較大影響。
  （5）由乙圖分析可知，同種植物對(duì)不同離子的吸收速率，不同植物對(duì)同種離子吸收速率都不同，說(shuō)明植物吸收離子具有

   

  性，這主要是與甲圖結(jié)構(gòu)的中[

   

  ]

   

  有關(guān)。培養(yǎng)水稻的營(yíng)養(yǎng)液中Mg²⁺、Ca²⁺濃度高于初始濃度是因?yàn)?!--BA-->

   

  。
  組卷：15引用：1難度：0.7

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• 30．水存在兩種跨膜運(yùn)輸機(jī)制：一種是通過(guò)脂雙層的自由擴(kuò)散，另一種是通過(guò)專(zhuān)一的水通道-水孔蛋白跨膜運(yùn)輸。研究者據(jù)此提出的實(shí)驗(yàn)思路如下：
  ①實(shí)驗(yàn)分組：
  甲組：腎小管上皮細(xì)胞+生理鹽水配制的蛋白酶液
  乙組：腎小管上皮細(xì)胞+X
  ②將甲、乙兩組制成裝片，在蓋玻片一側(cè)滴清水，另一側(cè)用吸水紙吸引，顯微鏡下觀察破裂的細(xì)胞數(shù)目。
  （1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?!--BA-->

   

  。
  （2）題中X是

   

  。
  （3）若甲組和乙組破裂的細(xì)胞數(shù)目基本相同，說(shuō)明

   

  ，若甲組極少的細(xì)胞發(fā)生破裂，說(shuō)明

   

  ；若出現(xiàn)

   

  ，說(shuō)明腎小管上皮細(xì)胞通過(guò)兩種方式吸收水分。
  組卷：18引用：4難度：0.7

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