2021-2022學年浙江省紹興市諸暨市暨陽初中教育共同體八年級（上）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/12/21 10:30:2
一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分，各題中只有一個答案，請選出最符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分）
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1．為了解語言文字的規(guī)范使用情況，某校學生上街收集廣告牌、宣傳畫中出現(xiàn)的錯別字。他們采用的調(diào)查方法是（ ）
組卷：11引用：2難度：0.7 -
2．馬克思曾說過：“人的本質(zhì)并不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關系的總和?！毕铝姓f法中對這句話理解正確的是（ ?。?/h2>
組卷：57引用：4難度：0.5 -
3．人們在社會交往中形成了錯綜復雜的社會關系。從社會關系建立的基礎看，班級同學之間的關系屬于（ ?。?/h2>
組卷：119引用：3難度：0.4 -
4．養(yǎng)成親社會行為既有利于社會的和諧，也有利于我們更好地融入社會。下列屬于親社會行為的是（ ?。?br />①同學們踴躍為貧困地區(qū)的同學捐款
②宣傳環(huán)境保護知識、扶助老弱病殘等
③李陽同學把剛買的數(shù)學輔導書借給同學傳閱
④李真的好朋友被王亮欺負了，他挺身而出，把王亮揍了一頓組卷：64引用：30難度：0.9
二、非選擇題（本大題共有5小題，共60分）
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12．閱讀對話，回答問題。
小明：“今天我叫小周同學‘小矮子’的外號，他竟然去老師那里打‘小報告’，氣死我了。所以放學后我去教訓了‘小矮子’，打了他一頓，讓他知道我的厲害?！?br />小華：“小明小明，你這樣做是不對的，你應該……，而且我也會建議小周可以……”
（1）運用所學道德知識，簡要分析小明這樣做不對的原因。
（2）根據(jù)小明的經(jīng)歷，結合所學法律知識，把對話中小華的話補充完整。組卷：3引用：1難度：0.3 -
13．法律與道德是相輔相成，相得益彰的，國家和社會治理中都要發(fā)揮法律和道德的作用。
【材料一】
72歲湖南農(nóng)民陳干武，辛苦務農(nóng)的他，信念堅定：再難也要幫兒子把債務還清。5年前，兒子因病去世，留給陳干武夫婦26萬余元的債務。陳干武將債務一筆一筆記下來，告知債主“人死債不爛，再苦再難我都會把錢還上的！”如今，老人省吃儉用，通過發(fā)展養(yǎng)殖、到扶貧車間打工等方式，已還款21萬元。其行為得到村民點贊。
（1）結合所學知識，從道德的角度分析陳干武老人被點贊的理由。
【材料二】
鹿城區(qū)某鞋廠老板黃某，拖欠136名員工勞動報酬近78萬元，并關閉手機離開溫州。政府有關部門多次與其聯(lián)系未果，責令其支付仍不支付。最后黃某被鹿城區(qū)人民法院判處有期徒刑一年二個月，并處罰金人民幣15000元。
（2）黃某的行為屬于什么性質(zhì)的行為？結合材料說明理由。
（3）任選一則材料，說說兩個主人公的經(jīng)歷給我們什么啟示或警示？組卷：7引用：1難度：0.4