2023-2024學(xué)年江蘇省高郵市部分學(xué)校七年級（上）期中語文試卷

一、積累運用（27分）

• 1．根據(jù)語境作答。
  ??“朋友”和“伙伴”的內(nèi)涵jié______然不同，不可A（一視同仁  混為一談），伙伴只是階段性的陪伴或合作，朋友則如冬日暖陽，溫暖著你。朋友的作用更在于互相砥礪，共同成長?！敖煺叱啵吆??！迸笥阎g，也會有分qí_____，因為君子和而不同。朋友一定要以誠相待，以善相獎，以直相規(guī)，以力相幫。不能一切都依賴朋友，朋友只是助緣，不要把責(zé)任推到朋友身上，更不要對朋友B（咄咄逼人  不可一世）。以朋友關(guān)系而對他人提出許多無盡的要求，這是不智，也是不德。
  （1）根據(jù)拼音寫漢字。
  jié

   

  然不同
  分qí

   

  
  （2）填入A、B兩處的詞語分別是

   

  、

   

  。
  （3）修改文中畫線句的語病，把正確的句子寫下來。
  （4）下列說法不正確的一項是

   

  
  A.選段中“作用”是名詞，“砥礪”是動詞。
  B.因為“陪伴”和“奉陪”是同義詞，所以選段中的“陪伴”可以換用為“奉陪”。
  C.漢語中很多的詞有兩個以上的意義，如“朱”，原指一種赤心的樹木，后來引申指紅色，如“近朱者赤”，這個義項是通過引申產(chǎn)生的，稱為“引申義”。
  D.選段中“朋友則如冬日暖陽，溫暖著你”是比喻，《濟南的冬天》中“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒”是比擬。
  組卷：8引用：4難度：0.5

  解析

• 2．班級學(xué)習(xí)小組對文學(xué)和文化常識整理表述正確的一項是（　?。?/h2>

  A．名著小組：《朝花夕拾》有十篇文章，有的側(cè)重寫人，如《狗?貓?鼠》；有的側(cè)重寫事，如《五猖會》；有的側(cè)重議論或記事兼議論，如《阿長與＜山海經(jīng)＞》。

  B．現(xiàn)代文小組：散文注重表現(xiàn)作者的生活感受，抒情性較強，情感真摯，語言清新明麗。《濟南的冬天》是老舍對第二故鄉(xiāng)濟南的深情贊頌，《荷葉?母親》則是冰心對母愛的真情歌頌。

  C．古詩文小組：《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱“四書”；《世說新語》是記載漢末至東晉士大夫言談、逸事的一部志人小說集，堪稱筆記小說的先驅(qū)。

  D．文化常識小組：古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別。《陳太丘與友期行》中“尊君”是謙稱自己的父親，“家君”是尊稱對方的父親?！傲钭?、家母、賢弟、奉勸”都是敬辭，“舍弟、愚兄、垂問、小女、敝姓”都是謙辭。
  組卷：13引用：1難度：0.5

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• 3．默寫。
  ??一草一木、一人一事都能引起文人的感觸。曹操登高望海心中升起“（1）

   

  ，若出其中”的豪情；岑參登高聯(lián)想“（2）

   

  ，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”寄托對和平的渴望；李白借楊花、子規(guī)訴說“我寄愁心與明月，（3）

   

  ”的憂思愁緒；馬致遠以極富有神韻的筆觸勾勒出“（4）

   

  ，小橋流水人家”的秋原黃昏行圖低唱著心中飄零之感；李益夜上受降城，以“（5）

   

  ，

   

  ”描繪笛聲，喚醒“征人”的思鄉(xiāng)之情；杜甫回憶往昔，借“落花”慨嘆個人與國家的命運“（6）

   

  ，

   

  ”。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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二、閱讀理解（60分）

• 9．閱讀下文，完成問題。
  載不動父愛如山??①我摸進采石場，跟父親坦白：“爸，我不讀書了?！备赣H只問一聲：“是擔心沒錢供你上大學(xué)吧，爸這條命還在！”我撿起行李，執(zhí)意轉(zhuǎn)身。盡管我的成績一直在全校名列前茅，可考出去，父親怎么辦？妹妹怎么辦？這如山的沉重，使我選擇了放棄學(xué)業(yè)。
  ??②一個人到外地打工，我拼命地掙錢，只要能掙錢的活我都干。然而在一個加班到凌晨的雨夜，我栽倒在水泥地上，去醫(yī)院搶救，我得了急性肝炎。
  ??③我睜著失神的眼睛，望著病房慘敗的墻。辛苦賺來的錢，像流水一樣漂走，但我依然不想告訴父親。
  ??④清晨醒來，我看到了父親。原來，父親接到了病危電話，帶了幾個叔父，扒了一輛貨車馬不停蹄地趕來。幾天過去，父親帶來的錢將盡，我的病情仍不見好轉(zhuǎn)。
  ??⑤父親和叔父們商議，租一輛出租車。將我接回去繼續(xù)治療?？墒?，這么多人共乘一輛車，顯然坐不下。父親圍著車轉(zhuǎn)了好兒圈，最后指著車尾廂對司機說：“師傅，我就躺這兒吧。”還未等司機說話，父親貓著腰，就進去了。他將自己蜷縮在里面，如一尾干蝦。司機見此情況，也不再說什么，只讓父親注意安全，實在憋不住就喊一聲。叔父們實在不忍再見，難過地別過臉去。
  ??⑥臨行前，父親趴著出來，走到我跟前，伸出他粗糙的手，抓緊我，說：“活著回去，孩子！以后的路，你要走好啊！”
  ??⑦我知道這句話的分量，我堅定地回答：“爸，咱們一起回家，我這就回去復(fù)讀，你要看著我考大學(xué)！”
  ??⑧父親棱角分明的臉上掠過一絲蒼涼的微笑。
  ??⑨冬天很冷。即使坐在車廂里，也感覺到外面的冰寒，為了保證父親的呼吸，司機將車尾掀開一條縫。叔父一路告訴我：“孩子，回去好好讀書吧，你不在的日子，你父親總是一個人在山上抹淚。他不稀罕你的錢，只希望你過得更好。”
  ??⑩車，靜默地開。北風(fēng)蹭著車窗尖厲而過。整整兩天三夜，冷風(fēng)像一只無形的怪獸，無孔不鉆。連坐在車里面相偎取暖的幾個人都覺得寒冷，我不知道年邁的父親，會不會挺得住。我與他只隔一層鋼板，卻只能眼睜睜地看著他，不能翻身、不能動彈、不能叫痛。
  ???幾個月后，父親重新走進了大山的采石場。
  ???第二年，我考上了大學(xué)。走時，山中開山炮仗一聲一聲直插云霄。從這一天起。我開始了一種真正的生活。
  （選自《意林》，有刪改）（1）請在下列橫線上補寫與“我”相關(guān)的情節(jié)內(nèi)容
  家貧棄學(xué)——①

   

  ——②

   

  ——考上大學(xué)
  （2）賞析選文第⑥節(jié)畫線句的表達效果。
  臨行前，父親趴著出來，走到我跟前，伸出他粗糙的手，抓緊我，說：“活著回去，孩子！以后的路，你要走好??！”
  （3）文章以“載不動父愛如山”為題有哪些妙處，請簡要分析。
  （4）請結(jié)合本文結(jié)尾處“真正的生活”和鏈接中“要好好兒活”的含義，分析異同。
  ??鏈接：
  ??我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊，要好好兒活……
  ——史鐵生《秋天的懷念》
  組卷：30引用：5難度：0.5

  解析

三、作文（63）

• 10．溫暖，是每天桌上熱騰騰的飯菜，是出門前母親的目光與叮嚀，是失意時家人暖暖的懷抱；溫暖，是跑道上跌倒時伸出的那只手，是夜晚樓道上的那盞燈……紛繁的生活，只要我們用心體會，總是不乏溫暖的美好感受。
        請以“溫暖在心間流淌”為題寫一篇文章。
        要求：（1）除詩歌外，文體不限，字數(shù)不少于600字；（2）文章敘事清楚，內(nèi)容充實寫出真情實感；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；（4）字跡工整，卷面整潔。
  組卷：18引用：6難度：0.4

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