2021年云南省玉溪市峨山縣小升初語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/10/26 5:30:4
一、識(shí)字寫(xiě)字。
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1．把下列句子工整、正確、美觀地抄寫(xiě)在橫線上。
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待組卷：1引用：1難度：0.8
二、選擇題，將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。
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2．下列加點(diǎn)字讀音都符合拼寫(xiě)規(guī)則的一組是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.7 -
3．下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）。
組卷：10引用：1難度：0.7 -
4．下列幾組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的意思沒(méi)有錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：2難度：0.7 -
5．下列標(biāo)語(yǔ)運(yùn)用最得體的一項(xiàng)是（ ?。?。
組卷：30引用：2難度：0.7
四、閱讀感悟。
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15．課外閱讀。
桃花心木（節(jié)選） ①種樹(shù)的人笑了，他說(shuō)：“種樹(shù)不是種菜或種稻子，種樹(shù)是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以（收成 收獲）。所以，樹(shù)木自己要學(xué)會(huì)在土地里找水源。我澆水只是模（mó mú）仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無(wú)法在這種不確定中汲（jī jí）水生長(zhǎng)，樹(shù)苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹(shù)，長(zhǎng)成百年的大樹(shù)就不成問(wèn)題了?！?br /> ②種樹(shù)人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，?shù)苗會(huì)枯萎得更多。幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒?！?br /> ③他的一番話，使我非常（感動(dòng) 感激）。不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。
④現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。
⑤種樹(shù)人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。
（1）劃去文中不當(dāng)?shù)淖x音或詞語(yǔ)。
（2）文中帶點(diǎn)詞語(yǔ)“語(yǔ)重心長(zhǎng)”的意思是，用這個(gè)詞說(shuō)一句話。
（3）短文中①和③自然段中的“不確定”分別指的是和。
（4）種樹(shù)人模仿老天下雨的目的是。
（5）就桃花心木而言，“很少的養(yǎng)分”指，“巨大的能量”指。就人而言，指的便是在生活的不確定中能鍛煉出。這是一種的表達(dá)方法。
（6）對(duì)文中畫(huà)橫線的句子，你是如何理解的？
（7）種樹(shù)人為什么不再來(lái)了？
（8）如果你是一棵已經(jīng)枯萎了桃花心木，此時(shí)你會(huì)想什么？組卷：11引用：1難度：0.3
五.習(xí)作舞臺(tái)。
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16．人生就是一個(gè)不斷收獲的過(guò)程。在生命的潮起潮落中，任何一種經(jīng)歷都是一種收獲，任何一種收獲都是一筆財(cái)富。比如從陌生人的微笑里收獲溫暖；從母親的一聲叮嚀里收獲母愛(ài)；從老師的批評(píng)教育中收獲一個(gè)道理；從一次比賽中收獲自信……請(qǐng)以“收獲 ”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：（1）選材恰當(dāng)，思路清晰，語(yǔ)句通順，表達(dá)具體，從中流露出自己的親情實(shí)感。
（2）字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。
（3）文中不出現(xiàn)真實(shí)人名，校名，字?jǐn)?shù)在500以上。組卷：13引用：1難度：0.5