2022-2023學年河北省石家莊外國語學校八年級（下）期中化學試卷

一、選擇題（本大題共30個小題，每小題只有一個正確選項；請將正確答案選項填涂在答題卡上：每小題1分，共30分）

• 1．下列物質(zhì)變化過程屬于物理變化的是（　?。?/h2>

  A．高粱釀酒

  B．鐵釘生銹

  C．石蠟燃燒

  D．水結(jié)成冰
  組卷：3引用：3難度：0.7

  解析

• 2．下列有關(guān)化學史的說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．拉瓦錫最先通過實驗測定出了空氣成分

  B．我國古代的煉丹術(shù)對化學發(fā)展沒有任何貢獻

  C．道爾頓和阿伏加德羅提出了原子論和分子學說

  D．門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出了元素周期表
  組卷：28引用：5難度：0.9

  解析

• 3．如圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，下列說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．實驗時紅磷一定要過量

  B．該實驗證明氧氣約占空氣總體積的 1 5

  C．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

  D．通過該實驗還可以了解氮氣的一些性質(zhì)
  組卷：657引用：112難度：0.9

  解析

• 4．下列物質(zhì)中含有氧氣的是（　?。?/h2>

  A．過氧化氫

  B．二氧化錳

  C．空氣

  D．高錳酸鉀
  組卷：96引用：34難度：0.9

  解析

• 5．赤峰市人民政府要求2022年1月3日至3月13日全域禁止燃放煙花爆竹，是為了保護環(huán)境，凈化空氣。下列物質(zhì)屬于空氣污染物的是（　?。?/h2>

  A．氫氣

  B．氮氣

  C．二氧化碳

  D．二氧化硫
  組卷：34引用：3難度：0.7

  解析

• 6．下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　?。?/h2>

  A．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧

  B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮藍紫色火焰

  C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳

  D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱
  組卷：52引用：1難度：0.5

  解析

• 7．下列物質(zhì)的用途主要是利用其物理性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．利用氮氣制造氮肥	B．稀有氣體用作電光源
  C．氧氣用于醫(yī)療急救	D．氮氣作保護氣
  組卷：21引用：1難度：0.7

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• 8．下列關(guān)于蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象描述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．燃燒時生成水和二氧化碳

  B．燃燒時放熱，石蠟熔化

  C．火焰分三層，外焰最明亮

  D．吹滅蠟燭后產(chǎn)生一縷白煙
  組卷：248引用：3難度：0.6

  解析

• 9．空氣中含量較多且化學性質(zhì)比較活潑的氣體是（　?。?/h2>

  A．氮氣

  B．氧氣

  C．稀有氣體

  D．二氧化碳
  組卷：183引用：101難度：0.9

  解析

• 10．對氧氣的物理性質(zhì)，下列敘述正確的是（　　）

  A．極易溶于水

  B．在液態(tài)時為淡藍色的液體

  C．在標準狀態(tài)下密度比空氣小

  D．在固態(tài)時變成白色固體
  組卷：166引用：1難度：0.8

  解析

• 11．下列圖示的“錯誤操作”，與相對應(yīng)選項的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是（　?。?/h2>

  A．         標簽受損	B． 橡皮塞彈出
  C． 燈內(nèi)酒精燃燒	D． 讀數(shù)偏大
  組卷：124引用：6難度：0.9

  解析

三.實驗及探究題（請將答案寫在答題紙相應(yīng)位置，每空1分，共10分）

• 33．
  （1）加熱高錳酸鉀固體制取氧氣可選擇發(fā)生裝置A，反應(yīng)的文字或符號表達式為

   

  ；加熱時試管口略向下傾斜，目的是

   

  。
  （2）下面是利用裝置C收集氧氣的操作，正確的實驗操作是

   

  （填序號）。
  ①水中一有氣泡冒出，就將導管口移入集氣瓶
  ②待集氣瓶口有大氣泡往外逸出時，蓋上玻璃片再移出水槽
  ③在結(jié)束實驗時要先熄滅酒精燈，再將導管撤離出水面。
  （3）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是

   

  （填序號），反應(yīng)的文字或符號表達式

   

  ；收集裝置可用E，因為

   

  。
  組卷：29引用：1難度：0.7

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• 34．小明同學在做家庭實驗時，不小心將過氧化氫溶液濺到媽媽剛剛切好的土豆絲上，發(fā)現(xiàn)土豆絲上立即冒氣泡，激發(fā)了小明的探究欲望，請你參與小明的探究。
  （猜想）土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑
  （實驗）設(shè)計并完成下表所示的探究實驗：請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格。
  

  	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論	總結(jié)
  實 驗 一	取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條	有氣泡產(chǎn)生，木條不復燃	（1）過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是   。	土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑
  實 驗 二	向盛水的試管中加入土豆絲，伸入帶火星的木條	沒有明顯現(xiàn)象	水和土豆絲不能放出氧氣
  實 驗 三	取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，加入土豆絲，伸入帶火星的木條	（2）	土豆絲能加快過氧化氫的分解

  （反思）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完全證明猜想是正確的；
  （3）第一補充實驗：在實驗三前后，各對土豆絲進行一次稱量，其目的是證明：反應(yīng)前后土豆絲的

   

  沒變；
  （4）第二補充實驗：傾倒掉實驗三反應(yīng)后的液體，向試管中余下的土豆絲中重新加入過氧化氫溶液，又有大量氣泡產(chǎn)生，說明土豆絲的

   

  沒變。
  （結(jié)論）通過上述同學所做的實驗，我們知道了土豆絲可以作為過氧化氫制取氧氣。
  組卷：153引用：1難度：0.5

  解析