蘇科版八年級上冊《1.2 樂音的特性》2023年同步練習卷（1）

一、選擇題

• 1．下列成語中，形容聲音響度大的是（　　）

  A．鴉雀無聲

  B．聲如洪鐘

  C．宛轉悠揚

  D．竊竊私語
  組卷：80引用：6難度：0.6

  解析

• 2．吉他上的弦緊時發(fā)聲的音調(diào)比它不緊時高，則繃緊的弦發(fā)聲比它不緊時（　　）

  A．振幅一定更大	B．振幅一定更小
  C．振動頻率一定更低	D．振動頻率一定更高
  組卷：174引用：7難度：0.7

  解析

• 3．下列做法中，不能改變音調(diào)的是（　　）

  A． 用同一張卡片先后以不同速度劃過梳齒

  B． 用相同力度敲擊大小不同的編鐘

  C． 改變杯內(nèi)水量，用濕手摩擦杯口發(fā)聲

  D． 保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用大小不同的力撥動鋼尺
  組卷：1459引用：42難度：0.6

  解析

• 4．在音樂會上，我們很容易分辨出二胡和笛子的聲音，判斷的依據(jù)是（　?。?/h2>

  A．響度

  B．頻率

  C．音調(diào)

  D．音色
  組卷：64引用：3難度：0.8

  解析

• 5．下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．“引吭高歌”中的高是指音調(diào)高

  B．“細聲細語”中的細指的是音調(diào)低

  C．“尖聲細嗓”中的尖指的是音調(diào)高

  D．“起音太高上不去”中的“高”指的是響度
  組卷：354引用：9難度：0.9

  解析

三、實驗探究題

• 14．某興趣小組計劃探究“鋁棒的發(fā)聲”。同學們使用一根表面光滑的實心鋁棒，一只手捏住鋁棒的中間部位，另一只手的拇指和食指粘少許松香粉，在鋁棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以聽見鋁棒發(fā)出聲音，而且發(fā)現(xiàn)在不同情況下鋁棒發(fā)聲的頻率是不同的，為了探究鋁棒發(fā)聲頻率的影響因素，該興趣小組找到不同規(guī)格的鋁棒、虛擬示波器等器材進行探究。實驗前同學們提出了以下猜想：
  猜想A：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的橫截面積有關
  猜想B：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的長度有關
  猜想C：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和手捏鋁棒的部位有關
  為了驗證猜想A，同學們選擇4根鋁棒，每次均捏住鋁棒的中間部位，由手捏部位向外端摩擦，實驗所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中，在2%的誤差允許范圍內(nèi)（頻率相差在70Hz以內(nèi)）的測量值可以認為是相等的。
  

  實心鋁棒	鋁棒長度L/×10-2m	橫截面積S/×10-5m2	頻率f/Hz
  1	71	2.9	3500
  2	78	2.9	3146
  3	71	5.2	3530
  4	78	11.7	3134

  （1）分析表格中數(shù)據(jù)，可知鋁棒的發(fā)聲頻率與橫截面積是

  的。（選填“有關”或“無關”）
  （2）為了驗證猜想B，同學們選擇橫截面積均為2.9×10^-5m²的鋁棒，實驗所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中，同學們從表中前兩列數(shù)據(jù)很難得出頻率f與長度L之間的關系，他們利用圖象法處理數(shù)據(jù)，畫出了頻率f與長度的倒數(shù)

  1

  L

  的關系如圖所示，分析可知發(fā)生頻率f與鋁棒的長度L的關系是

  。
  

  實心鋁棒	鋁棒長度L/×10-2m	頻率f/Hz	鋁棒長度倒數(shù)1/L（m-1）
  1	50	5000	2
  2	71	3500	1.4
  3	78	3146	1.28
  4	91	2700	1.1
  5	105	2375	0.95

  （3）同學們又通過實驗探究了鋁棒發(fā)聲的頻率和手捏鋁棒部位的關系，在實驗過程中，有同學們將發(fā)聲的鋁棒一端插入水中，可以看到

  現(xiàn)象，有同學用手迅速握住正在發(fā)聲的鋁棒，可以聽見聲音很快衰減，原因是

  。
  組卷：324引用：7難度：0.5

  解析

四、解答題

• 15．閱讀下面短文，回答問題。
  多普勒效應
  1842年的一天，奧地利一位名叫多普勒的數(shù)學家、物理學家正路過鐵路交叉處，恰逢一列火車從他身旁駛過，他發(fā)現(xiàn)火車從遠而近時鳴笛聲變響，音調(diào)變尖，而火車從近而遠時鳴笛聲變?nèi)?，音調(diào)變低。他對這個物理現(xiàn)象產(chǎn)生了極大興趣，就進行了研究。他發(fā)現(xiàn)當聲源離觀察者遠去時，觀察者接收到的聲波的頻率變小，音調(diào)變得低沉；當聲源向觀察者靠近時，觀察者接收到的聲波的頻率變大，音調(diào)就變高，后來人把它稱為“多普勒效應”?？茖W家們經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)多普勒效應適用于所有類型的波，包括電磁波。
  聲波的多普勒效應可用于交通中的測速，交通警察向行進中的車輛發(fā)射頻率已知的超聲波，同時測量反射波的頻率，根據(jù)反射波頻率變化的多少就能知道車輛的速度。多普勒效應也可以用于醫(yī)學的診斷，也就是我們平常說的彩超，即彩色多普勒超聲。儀器發(fā)射一系列的超聲波，經(jīng)人體血管內(nèi)的血液反射，因為血液流動的速度不同，反射后被儀器接收到的回聲的頻率就會有所不同，用不同顏色標識出，因而彩超既具有二維超聲結構圖象的優(yōu)點，又同時提供了血流動力學的豐富信息。
  根據(jù)上述內(nèi)容回答：
  （1）光是一種電磁波，所以光

  （選填“能”或“不能”）發(fā)生多普勒效應。
  （2）交通中的測速儀和醫(yī)學中的彩超都是應用多普勒效應原理工作的，儀器發(fā)射的超聲波的頻率與反射后接收到的回聲的頻率

  。（選填“相同”或“不相同”）
  （3）實際測量中，若正在鳴笛的汽車靜止，警察徑直向這輛鳴笛的汽車處走過去，

  （選填“能”或“不能”）發(fā)生多普勒現(xiàn)象。
  （4）戰(zhàn)場上，有經(jīng)驗的士兵從聽到炮彈呼嘯的聲調(diào)越來越低，判斷出炮彈正在

  他。（選填“靠近”或“遠離”）。
  
  組卷：142引用：11難度：0.5

  解析