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蘇教版七年級(jí)上冊(cè)《3.6 綠色植物的光合作用和呼吸作用》2023年單元測(cè)試卷(2)

發(fā)布:2024/9/12 3:0:9

一、選擇題

  • 1.關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( ?。?/div>
    組卷:345引用:73難度:0.9
  • 2.為探究綠色植物和種子的生命活動(dòng),某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的描述中,錯(cuò)誤的是(  )
    組卷:52引用:5難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖是被子植物細(xì)胞的兩種生理過(guò)程示意圖,其中表述錯(cuò)誤的是( ?。?/div>
    組卷:36引用:6難度:0.4
  • 4.通過(guò)調(diào)控溫室大棚內(nèi)的溫度、二氧化碳濃度、光照強(qiáng)度等可以提高栽培蔬菜的產(chǎn)量。下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?/div>
    組卷:216引用:9難度:0.5

二、解答題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)11.葉是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官,葉的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。如圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
    (1)葉上、下表皮無(wú)色透明,利于透光;表皮上分布的
     
    是水分散失的“通道”,也是氣體交換的“門(mén)戶(hù)”。葉脈有
     
     
    兩種管道,它們屬于輸導(dǎo)組織。葉脈有運(yùn)輸和支持功能。
    (2)葉肉細(xì)胞中的葉綠體,利用光能,將
     
    合成貯存能量的
     
    ,這不僅滿(mǎn)足綠色植物自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的需要,而且為其他生物提供食物和能量。
    (3)應(yīng)用光合作用和呼吸作用的原理,提出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施
     
    、
     
    (寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)。
    組卷:16引用:2難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)12.晚上,將金魚(yú)藻放在盛有清水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察并記錄試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,得到如表,并將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成如圖的曲線(xiàn)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
    試管離燈的距離(厘米) 4 7 10 20 30 40
    氣泡數(shù)目(個(gè)/分) 60 60 60 25 10 5
    (1)氣泡中的氣體是金魚(yú)藻通過(guò)光合作用產(chǎn)生的
     
    ,寫(xiě)出作用的表達(dá)式
     
    。
    (2)實(shí)際上,在本實(shí)驗(yàn)中的光照條件下,金魚(yú)藻在進(jìn)行光合作用的同時(shí)還進(jìn)行了H作用,即
     
    (填“蒸騰”或“呼吸”)作用。但由于H作用的強(qiáng)度比光合作用的強(qiáng)度要
     
    (填“強(qiáng)”或“弱”),所以,此時(shí)只檢測(cè)到植物的光合作用。
    (3)當(dāng)H作用的強(qiáng)度與光合作用的強(qiáng)度相等時(shí),金魚(yú)藻的生理狀況對(duì)應(yīng)曲線(xiàn)圖的
     
    (填“E點(diǎn)”“F點(diǎn)”或“G點(diǎn)”)狀態(tài)。
    (4)從表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是適當(dāng)提高
     
    強(qiáng)度。
    組卷:13引用:5難度:0.3
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