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2017-2018學(xué)年浙江省舟山中學(xué)高一(下)開學(xué)語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共1小題,每小題0分,滿分0分)

  • 1.下列各句中,沒有錯別字且加點字的注音全部正確的一項是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:2難度:0.9

二、解答題(共1小題,滿分0分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成下列各題
          【甲】眾所周知,中華民族在古代曾經(jīng)以造紙術(shù)、指南針、火藥和印刷術(shù)這四大發(fā)明聞名于世,可為什么科學(xué)和工業(yè)革命沒有在近代的中國發(fā)生?20世紀(jì)英國著名科技史學(xué)家李約瑟到中國考察,他滿心贊嘆又充滿困惑。然而放眼今日中國,一輪新的科技創(chuàng)新熱潮正如火如荼席卷神州大地……神舟飛天創(chuàng)造了“中國高度”,蛟龍潛海成就了“中國深度”,高鐵奔騰刷新了“中國速度”,“中國天眼”拓寬了“中國維度”。【乙】而高鐵、支付寶、共享單車和網(wǎng)購更被稱作中國“新四大發(fā)明”,還有已經(jīng)領(lǐng)先全球的超級計算機(jī)、量子衛(wèi)星……高精尖科技創(chuàng)新成果不斷出現(xiàn)。
          從基礎(chǔ)建設(shè)到消費(fèi)方式,從商業(yè)理念到經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài),“新四大發(fā)明”折射出“中國式”創(chuàng)新的澎湃動能。這種動能正方興未艾,它讓我國完全擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的“復(fù)興號”飛馳,令“墨子號”量子衛(wèi)星騰飛。【丙】如今,越來越多的“發(fā)明”,在“一帶一路”沿線國家備受青睞,帶來久違的感覺,獨(dú)特的味道。
    (1)文段中加點的詞,運(yùn)用不正確的一項是
     

    A.考察       B.然而        C.如火如荼        D.方興未艾
    (2)文段中畫線的甲、乙、丙句,標(biāo)點有誤的一項是
     

    A.甲        B.乙       C.丙

    組卷:10引用:2難度:0.9

三、選擇題(共22小題,每小題0分,滿分0分)

  • 3.下列各句中,沒有語病的一句是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:1難度:0.9
  • 4.下面選項中有兩個通假字的一項是( ?。?/h2>

    組卷:112引用:3難度:0.9
  • 5.下列各句中,沒有形容詞作名詞現(xiàn)象的一項是( ?。?/h2>

    組卷:112引用:3難度:0.9
  • 6.下列語句中加點的詞,解釋不正確的一項是(  )

    組卷:6引用:2難度:0.7
  • 7.下列句子中,加點詞的含義與現(xiàn)代相同的一項是( ?。?/h2>

    組卷:115引用:9難度:0.9
  • 8.從詞類活用的角度看,下列句子中加點詞歸類正確的一組是( ?。?br />
    ①而學(xué)于師 食埃土,下飲黃泉 ③其圣人也遠(yuǎn)矣
    ④小學(xué)而 ⑤是故益圣,愚益愚 ⑥吾妻之我者

    組卷:150引用:5難度:0.7
  • 9.對下列兩組句子中加點詞的意義與用法判斷正確的一項是( ?。?br />①術(shù)業(yè)有專            ②將數(shù)百之眾,轉(zhuǎn)而
    ③吾從而之            ④孔子郯子、萇弘、師襄、老聃

    組卷:150引用:6難度:0.9
  • 10.下列加點字的意義和用法相同的一項是(  )

    組卷:34引用:2難度:0.7

六、填空題(共1小題,每小題0分,滿分0分)

  • 30.默寫
    (1)各抱地勢,
     
    。盤盤焉,
     
    ,蜂房水渦,矗不知乎幾千萬落。
    (2)
     
    ,開妝鏡也;綠云擾擾,
     
    。
    (3)
     
    ,
     
    ,人道寄奴曾住。
    (4)余音裊裊,
     
     
    ,泣孤舟之嫠婦。
    (5)
     
     
    。嗚呼!師道之不復(fù)可知矣!

    組卷:2引用:1難度:0.7

七、解答題(共1小題,滿分0分)

  • 31.閱讀下面材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
          英國詩人瓦特?蘭德:我和誰都不爭,和誰爭我都不屑。
          印度小說家普列姆昌德:在人類生活中,競爭心是具有重大意義的東西。
          英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬歇爾:競爭可能是建設(shè)性的,也可以是破壞性的。
    以上文字引發(fā)了你怎樣的思考?請根據(jù)要求寫一篇議論文。
    要求:①自選角度,確定立意,自擬標(biāo)題。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作,不得抄襲。

    組卷:30引用:27難度:0.7
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