2022年廣東省惠州市小升初語(yǔ)文試卷

一、分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（38分）

• 1．讀句子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
  （1）為了反抗敵人的bō xuē

   

  和yā pò

   

  ，廣大人民群眾在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行g(shù)é mìng

   

  運(yùn)動(dòng)，最終得到chè dǐ

   

  的jiě fàng

   

  。
  （2）軒軒推著shuǐ gāng

   

  慢慢向前nuó yí

   

  ，正在huā pǔ

   

  邊散步的爺爺看見(jiàn)了，趕緊過(guò)來(lái)幫他。
  組卷：2引用：2難度：0.8

  解析

• 2．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．初旬（xún）   蝎子（xiē）   潺潺（chán）   木筏（fá）

  B．熾熱（zhì）   騾馬（luó）   收斂（liǎn）    嫻熟（xián）

  C．鄙夷（bì）     溫馨（xīn）   唾沫（tuò）    叛亂（pàn）

  D．憲兵（xuàn） 偵探（zhēn） 縹緲（piǎo）  鴻毛（hóng）
  組卷：18引用：3難度：0.7

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• 3．下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．通宵  恐懼  驚惶  萬(wàn)不得己

  B．幼稚  撥弄  避免  焉之非福

  C．僻靜  匪徒  建樹(shù)  不可思議

  D．洪亮  清脆  法庭  思空見(jiàn)慣
  組卷：18引用：3難度：0.9

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• 4．下列句子敘述不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．《北京的春節(jié)》全文運(yùn)用充滿(mǎn)“京味兒”的樸實(shí)語(yǔ)言，陳述樸素自然，又有極強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力。

  B．《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》是一篇記敘文，通過(guò)三個(gè)具體事例來(lái)說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)。

  C．在《兩小兒辯日》中，我們認(rèn)識(shí)了善于觀(guān)察、勤于思考的兩小兒以及實(shí)事求是的孔子。

  D．《為人民服務(wù)》一文中，作者引用司馬遷的話(huà)是為了贊揚(yáng)張思德同志為人民的利益而死的精神，他這樣的死是比泰山還要重的。
  組卷：9引用：2難度：0.8

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三、閱讀感悟（24分）

• 11．往事依依      ①年華似流水。幾十年過(guò)去，不少事情已經(jīng)模糊，有的搜索祜腸而不可得，但有幾件事仍歷歷在目，至今記憶猶新。
        ②小時(shí)候，我住的小屋里掛著一幅山水畫(huà)。這只是一幅極普通的畫(huà)，清晨看到，晚上看到，一天少說(shuō)看到三四次，竟百看不厭。有時(shí)凝視久了，自己也仿佛進(jìn)入畫(huà)中“徜徉于山水之間”，甚得其樂(lè)。入了神，自然樂(lè)在其中。家里有一部《評(píng)注圖像水滸傳》，一打開(kāi)，就被一幅幅插畫(huà)吸引住了。梁山雄偉險(xiǎn)峻，水泊煙波浩渺，水面有無(wú)邊無(wú)際的蘆葦，山上有一排排大房子……這一切，在我幼小的心靈里好像就是家鄉(xiāng)長(zhǎng)江邊焦山一帶。那時(shí)讀《水滸傳》，會(huì)不知不覺(jué)把焦山一帶風(fēng)景當(dāng)作梁山泊的背景，我似乎目睹何濤、黃安率領(lǐng)的官軍在茫茫蕩蕩的焦山下，在蘆葦水港中走投無(wú)路、狼狽逃竄的情景，猶如身歷其境，真是津津有味。
        ③學(xué)生時(shí)代的生活樂(lè)趣，很大程度來(lái)自讀書(shū)。書(shū)，給我以廣闊的天地，而其中編織我童年美麗的生活花環(huán)的，竟是一本讓人看不上眼的石印本《千家詩(shī)》。
        ④祖國(guó)的大地山川氣象萬(wàn)千，家鄉(xiāng)的山山水水也美麗非凡。一年之中，風(fēng)光流轉(zhuǎn)，陰晴而晦，麗口藍(lán)天，真是美不勝收?！肚Ъ以?shī)》中很大部分詩(shī)歌歌詠?zhàn)鎳?guó)風(fēng)物，按春夏秋冬時(shí)序編排，打開(kāi)書(shū)往下念，四季風(fēng)光就活生生地展現(xiàn)在眼前：“萬(wàn)紫千紅總是春”“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”“梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章”?！髡b這些詩(shī)句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在詩(shī)的意境之中。詩(shī)句中豐富的顏色給生活涂上了絢麗的色彩：“紅紫芳菲”“橙黃橘綠”?！@些色彩令人眼花繚亂，心曠神怡。腦海里常常浮現(xiàn)五彩紛呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣濃濃郁郁。
        ⑤老師聲情并茂的講解也在我心上雕鏤下深刻的印象，培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣。國(guó)文教師教古詩(shī)詞喜歡大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的詞《南鄉(xiāng)子噔京口北固亭有懷》，老師朗誦時(shí)頭與肩膀左右搖擺著，真是悲歌慷慨，我們這些做學(xué)生的，愛(ài)國(guó)情懷油然而生。此后我每次登上滿(mǎn)眼風(fēng)光的北固樓，望著滾滾長(zhǎng)江水，回顧千古興亡事，總是感慨萬(wàn)端。不用說(shuō)，這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟……
        ⑥老師常對(duì)我們說(shuō)：“你們光念幾篇課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，課外要有計(jì)劃地認(rèn)認(rèn)真真讀點(diǎn)兒好書(shū)；多讀書(shū)，讀好書(shū)，能豐富知識(shí)，增添智慧，成為一個(gè)志趣高尚的人。”諄諄教導(dǎo)銘刻在心，使我一生受用不盡。
        ⑦往事依依，金色的回憶喚起我的青春激情，催我不斷奮進(jìn)。
  （1）“我”讀《水滸傳》會(huì)“身歷其境”“津津有味”是因?yàn)?

   

  
  A.“我”的家鄉(xiāng)長(zhǎng)江邊焦山一帶風(fēng)景就是《水滸傳》中梁山泊的背景。
  B.“我”曾目睹官軍在茫茫蕩蕩的焦山下，在蘆葦水港中走投無(wú)路、狼狽逃竄的情景。
  C.“我”想象著官軍在茫茫蕩蕩的焦山下，在蘆葦水港中走投無(wú)路、狼狽逃竄的情景。
  （2）短文以“往事依依”為題，文中的“我”深情回憶了少年時(shí)代這三件事，這些往事喚起了“我”的青春激情，催“我”不斷奮進(jìn)。

   

  
  （3）請(qǐng)聯(lián)系你的讀書(shū)經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)短文第⑥段中老師的話(huà)的理解。

   
  組卷：9引用：2難度：0.5

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四、寫(xiě)作（30分）

• 12．心愿，就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開(kāi)出美麗的花朵。請(qǐng)你以“心愿”為題寫(xiě)一篇習(xí)作，選擇合適的方式進(jìn)行表達(dá)，不少于450字。
  組卷：3引用：2難度：0.5

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