2012-2013學(xué)年江蘇省南京三中八年級（上）物理寒假作業(yè)（二）

一、選擇題（共14小題，每小題3分，滿分42分）

• 1．在探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這樣做是為了（　?。?/h2>

  A．使音叉的振動盡快停下來

  B．把音叉的微小振動放大，便于觀察

  C．延長音叉的振動時間

  D．使聲波被多次反射形成回聲
  組卷：488引用：153難度：0.9

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• 2．我國目前正在實施“嫦娥一號”登月工程。假如你以后登上月球后，你所做的那個實驗，不能像在地球上一樣進(jìn)行的是（　?。?/h2>

  A．用刻度尺測長度

  B．用放大鏡看細(xì)小物體

  C．用平面鏡改變光的傳播路徑

  D．用小錘敲擊音叉可聽到音叉發(fā)出的聲音
  組卷：116引用：18難度：0.9

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• 3．釣魚時不能大聲喧嘩，因為魚聽到人說話聲就會被嚇走，這說明（　?。?/h2>

  A．聲音從空氣傳入水中，音調(diào)發(fā)生了變化

  B．只有空氣能傳播聲音

  C．聲音在水中的速度比在空氣中的速度小

  D．空氣和水都能傳播聲音
  組卷：159引用：39難度：0.9

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• 4．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　　）

  A．只要物體振動，我們就一定能聽到聲音

  B．聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同

  C．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播過程中減弱噪聲

  D．我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，主要根據(jù)它們發(fā)聲的音色不同
  組卷：94引用：31難度：0.9

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• 5．“不敢高聲語，恐驚天上人”，這里的“高”是指聲音的（　?。?/h2>

  A．響度

  B．振幅

  C．音色

  D．節(jié)奏
  組卷：113引用：40難度：0.9

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• 6．課間操時，體育老師利用擴音器喊口令是為了（　?。?/h2>

  A．增大響度

  B．提高音調(diào)

  C．改變音色

  D．增大聲速
  組卷：34引用：9難度：0.9

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二、填空題（共6小題，每小題0分，滿分15分）

• 19．如圖所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，發(fā)生明顯變化的聲音的特征量是

  ，這說明該特征量跟發(fā)聲體振動的

  有關(guān)。
  組卷：196引用：15難度：0.7

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• 20．交通噪聲是城市的主要來源之一，如圖所示，甲、乙兩圖分別表示在

  和

  控制了噪聲。
  組卷：238引用：70難度：0.7

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