2021-2022學年貴州省安順市關嶺縣花江中學九年級（下）期中化學試卷

一、選擇題：本題包括6個小題，每小題2分，共12分，每題只有一個選項符合題意。

• 1．李克強總理在《政府工作報告》中提出，重點工作之一是“加強污染防治和生態(tài)建設，持續(xù)改善環(huán)境質(zhì)量”。下列做法不符合該理念的是（　?。?/h2>

  A．城市道路噴灑水降塵，凈化空氣

  B．改進燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空

  C．設計綠色化學工藝，減少水體污染

  D．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行
  組卷：60引用：7難度：0.8

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• 2．下列圖示實驗操作中，正確的是（　?。?/h2>

  A． 取用固體	B． 稀釋濃硫酸
  C． 檢查裝置氣密性	D． 取用液體藥品
  組卷：13引用：1難度：0.7

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• 3．下列說法正確的是（　　）

  A．微粒觀-保持氮氣化學性質(zhì)的最小粒子是氮原子

  B．能量觀-人類需要的能量都是由化學反應產(chǎn)生的

  C．分類觀-糖類、蛋白質(zhì)均是人體所需的重要營養(yǎng)物質(zhì)

  D．轉(zhuǎn)化觀-銅可與稀鹽酸反應生成氯化銅
  組卷：34引用：1難度：0.8

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• 4．A、B、C為初中化學常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（反應條件、部分反應物和生成物已略去，“→”表示直接轉(zhuǎn)化關系）。下列有關推斷正確的（　?。?/h2>

  A．若A為Fe2O3，B為Fe,則C可以為FeSO4

  B．若A為H2SO4，B為CuSO4，B→C一定發(fā)生置換反應

  C．若B為CO2，C為H2O，則A可以為酸、堿、氧化物

  D．若A為CaCO3，B為CaO，則C不一定為CaCl2
  組卷：44引用：2難度：0.7

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二、非選擇題：本題共7個小題，共48分。

• 12．某化學小組為驗證稀硫酸的性質(zhì)并探究反應后溶液中溶質(zhì)的成分，進行了如下實驗。
  探究Ⅰ：驗證稀硫酸的某些性質(zhì)
  （1）實驗小組同學用pH試紙測定某稀硫酸pH，應進行的操作是

   

  。
  （2）按如圖所示進行實驗驗證稀硫酸與某些鹽發(fā)生反應。其中試管

   

  （填序號）中無明顯現(xiàn)象，小組同學經(jīng)討論認為該試管中的兩種物質(zhì)沒有發(fā)生復分解反應，他們的理由是

   

  。
  探究Ⅱ：探究反應后溶液中溶質(zhì)的成分
  實驗后將試管①②中的物質(zhì)均倒入同一燒杯中，充分混合后靜置，得到白色沉淀和無色溶液。
  【提出問題】無色溶液中溶質(zhì)的成分是什么？
  【作出猜想】猜想一：NaCl和HCl；
  猜想二：NaCl、HCl和H₂SO₄；
  猜想三：NaCl、HCl和BaCl₂；
  猜想四：NaCl、HCl、H₂SO₄和BaCl₂。
  小組同學討論認為猜想四不合理，理由是

   

  。
  【進行實驗】
  實驗1：取少量無色溶液于試管中，向其中滴加過量Na₂CO₃溶液，

   

  ，證明猜想三不成立。
  實驗2：向?qū)嶒?后的溶液中加入BaCl₂溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明猜想二成立。
  【交流討論】小組同學認為由實驗2得出猜想二成立這一結(jié)論不嚴謹，理由是

   

  （用化學方程式表示）。
  【拓展提升】小組同學在不改變所用試劑的情況下，對實驗方案進行了修改，并重新進行了實驗，仍然得出“猜想二成立”的結(jié)論。他們修改后的實驗方案是

   

  。
  組卷：21引用：1難度：0.5

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• 13．氧化鐵粉末與鋁粉在高溫條件下發(fā)生反應，并放出大量的熱。該反應可用于焊接鋼軌、制備金屬納米復合材料等，反應的化學方程式為2Al+Fe₂O₃

  高溫

  2Fe+Al₂O₃?，F(xiàn)消耗80g氧化鐵。理論上可生成氧化鋁的質(zhì)量是多少？
  組卷：12引用：1難度：0.5

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