2022-2023學(xué)年福建省寧德市蕉城區(qū)八年級(jí)（下）期中語文試卷
發(fā)布：2024/5/13 8:0:8
一、積累與運(yùn)用。（16分）
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1．根據(jù)語境，補(bǔ)寫下列句中的空缺部分。
??詩(shī)言志，文載道。我國(guó)最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》中的《關(guān)雎》就在“①，②”兩句中，通過寫水鳥和鳴引出下文對(duì)善良美好女子的思慕；而《式微》中“③，胡為乎泥中”寫出勞役者對(duì)統(tǒng)治者不滿，天晚還在泥水中勞作；《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中孟浩然“坐觀垂釣者，④”表達(dá)自己從政的心愿，希望得到舉薦；王勃的《送杜少府之任蜀州》用“⑤，⑥”描寫了朋友之間跨越空間的友誼；東晉文學(xué)家陶淵明在《桃花源記》里描繪了“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，⑦，⑧”的醉人春光。組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
組卷：26引用：1難度：0.9 -
3．閱讀下面的文字，按要求作答。
??物候是自然的語言，節(jié)氣物候?qū)?fù)雜的氣候變化、線性的時(shí)間概念轉(zhuǎn)化為生動(dòng)可感的生活現(xiàn)象，令節(jié)氣呈現(xiàn)甲（A.別具一格 B別具匠心）的自然之美與精神氣質(zhì)。古人觀察自然，從天象、物象中獲得智慧，將草木、鳥蟲等物候符號(hào)應(yīng)用于耕耘jià 穡和日常生活，成為二十四節(jié)氣時(shí)間制度的重要內(nèi)容。即便在喧囂的今天，其中乙（A蘊(yùn)含B蘊(yùn)藏）的人與自然和諧共處的觀念依然十分重要。因?yàn)闊o論過去、現(xiàn)在抑或未來，人始終生活在宇宙和自然的節(jié)律之中。當(dāng)下，節(jié)令趣味與物候之美的傳承，即是要在新的文化環(huán)境中，丙，從而生成新的生活文化、審美文化，由此轉(zhuǎn)變?yōu)槲幕孕排c人生福祉。
（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
物候
jià穡
（2）從文中括號(hào)內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號(hào)）
甲
乙
（3）下列三個(gè)句子填入文中丙處，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①重塑人與自然的和諧關(guān)系
②汲取傳統(tǒng)文化資源
③回應(yīng)人們文化認(rèn)同、歸屬感缺失的焦慮
A.①②③
B.②③①
C.②①③
D.③②①組卷：4引用：1難度：0.8
二、閱讀。（44分）
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9．閱讀下面名著選段，完成問題。
【文段一】
??“書”中各篇的排列按照傳統(tǒng)的經(jīng)史子集的順序；并照傳統(tǒng)的意見將“小學(xué)”書放在最前頭；各篇的討論，盡量采擇近人新說；這中間并無編撰者自己的創(chuàng)見，編撰者的工作只是編撰罷了。
【文段二】
??“許氏”又分析偏旁，定出部首，將九千字分屬五百四十部首?！斑@部書”意在幫助人通讀古書，并非只供通俗之用，和秦代及西漢的字書是大不相同的。
【文段一】中的“書”是指《（1）》，“小學(xué)”是指《（2）》；【文段二】中的“許氏”是指 （3），“這部書”是指《（4）》。組卷：9引用：5難度：0.8
三、寫作。（40分）
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10．閱讀下面的文字，按要求作文。
提到“光”，你會(huì)想到什么？或許是清晨的曙光、夜晚的星光、路邊的燈光，或許是解封后的萬家燈火，或許是“出入相友，守望相助”的抗疫戰(zhàn)友，也或許是堅(jiān)守在家的每一個(gè)“我”……
請(qǐng)以“光”為題，寫一篇文章。
要求：（1）文體不限（詩(shī)歌除外）：（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。組卷：6引用：2難度：0.5