2021-2022學(xué)年安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣育才學(xué)校九年級(jí)（上）第三次月考化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/12/20 1:30:2
一、單選題（共10小題，每小題4分，共40分）
-
1．2021年3月29日是第26個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。下列標(biāo)識(shí)與安全無(wú)關(guān)的是（ ?。?/h2>
組卷：223引用：17難度：0.8 -
2．化學(xué)是人類社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵．下列對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)中不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：37引用：13難度：0.9 -
3．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：2引用：3難度：0.7 -
4．2019年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了在鋰離子電池領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)的三位科學(xué)家。下列有關(guān)鋰的說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：21引用：3難度：0.6 -
5．在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見表。下列說(shuō)法中不正確的是（ ）
物質(zhì) 甲 乙 丙 丁 反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g 8 32 5 4 反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g 16 4 x 24 組卷：3引用：2難度：0.9
四、計(jì)算題（共1小題，共10分）
-
15．現(xiàn)有如圖的氧氣發(fā)生裝置，取50g過(guò)氧化氫溶液于分液漏斗A中，向B中加入5g二氧化錳，活塞K保持打開，不同時(shí)間電子天平的讀數(shù)如表所示（不考慮H2O逸出）：
請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：反應(yīng)時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 裝置+過(guò)氧化氫溶液+二氧化錳/g 340.00 338.79 335.64 335.20 335.20 335.20
（1）生成氧氣的質(zhì)量為g；
（2）根據(jù)生成氧氣的質(zhì)量計(jì)算參加反應(yīng)過(guò)氧化氫的質(zhì)量。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）組卷：68引用：2難度：0.9
五、科學(xué)探究題（共1小題，共12分）
-
16．某興趣小組的同學(xué)按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)如圖1所示，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們聞到一股難聞的刺激性氣味，于是對(duì)原實(shí)驗(yàn)重新進(jìn)行了設(shè)計(jì)（如圖2所示）。
【實(shí)驗(yàn)方案一】圖1中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，其中燒杯B的作用是。
【實(shí)驗(yàn)方案二】圖2中的無(wú)色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同，瓶?jī)?nèi)用細(xì)線固定著用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照A的操作方式分別用注射器向B和C中的塑料瓶同時(shí)注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再分別將兩個(gè)塑料瓶同時(shí)放入等體積的冷水和40℃的熱水中。觀察到的現(xiàn)象是。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。
【分析討論】對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是（填一條）。
【注意：若答對(duì)下面小題獎(jiǎng)勵(lì)3分，化學(xué)總得分不超過(guò)40分】
【實(shí)驗(yàn)方案三】小林設(shè)計(jì)的方案如圖3所示，用長(zhǎng)柄V形玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別向左、右兩端的V形玻璃管中同時(shí)滴入等量的濃氨水和濃鹽酸，塞緊橡膠塞。已知濃鹽酸會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體，濃氨水會(huì)揮發(fā)出氨氣，兩種氣體反應(yīng)生成白色固體氯化銨。
（1）過(guò)一會(huì)兒后，從圖3中觀察到有白煙產(chǎn)生且位置偏右，說(shuō)明氨氣分子運(yùn)動(dòng)得比氯化氫分子運(yùn)動(dòng)得（選填“快”或“慢”）。
（2）寫出圖3中產(chǎn)生白煙的文字表達(dá)式：。組卷：24引用：2難度：0.6