2021年安徽省滁州市定遠縣育才學(xué)校高考歷史一模試卷

一、選擇題（共12小題，每小題4分，滿分48分）

• 1．明代松江府大地主潘允端的《玉華堂日記》中，反映土地租佃關(guān)系的記事有4條。在日記中，關(guān)于墾田、挑泥、種麥等往往有發(fā)給“工本”和“工銀”的記載，他的田莊產(chǎn)品除自用外，也有一部分投放市場。該日記可以佐證（　?。?/div>

  A．農(nóng)村雇傭勞動基本普及	B．地主剝削程度有所減輕
  C．地主收入依賴家庭副業(yè)	D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式多樣
  組卷：403引用：65難度：0.5

  解析
• 2．清朝初年，漢官不斷上書要求皇帝重視為帝王講解經(jīng)史的“經(jīng)筵”制度?？滴鯐r期的“理學(xué)名臣”、講官湯斌曾說：“講官所職者大，君心正而天下治?！边@體現(xiàn)出清朝初年漢族士大夫（　?。?/div>

  A．變革君主專制體制的嘗試

  B．對儒家理想化政治的追求

  C．清除傳統(tǒng)夷狄觀念的努力

  D．恢復(fù)儒學(xué)正統(tǒng)地位的決心
  組卷：22引用：30難度：0.6

  解析
• 3．明清時期江南形成了四大專業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)區(qū)：運河沿線糧區(qū)，沿襲傳統(tǒng)不變；瀕江沿海棉區(qū)，盛產(chǎn)原料棉花或成品紗布；太湖周邊桑區(qū)，主產(chǎn)蠶桑絲綢；蘇南浙西山區(qū)則業(yè)是竹木茶紙產(chǎn)區(qū)。明清江南經(jīng)濟格局形成主要是由于（　?。?/div>

  A．經(jīng)濟重心南移造成的影響

  B．農(nóng)業(yè)商品化趨勢逐漸加強

  C．商品流通格局的重大變化

  D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專業(yè)化區(qū)域發(fā)展
  組卷：12引用：28難度：0.7

  解析
• 4．許倬云在《西周史》中指出：“分封制度是人口的再編組，每一個封君受封的不僅是土地，更重要的是分封了不同的人群。新封的封國，因其與原居民的糅合，而成為地緣性的政治單位。因此，分封制下的諸侯，一方面保持宗族族群的性格，另一方面也勢必發(fā)展地緣單位的政治性格。”材料反映分封制的實施（　?。?/div>

  A．使得封國成為地方政權(quán)	B．削弱對封國的政治管理
  C．徹底打破了宗族的界限	D．強化了舊有的宗族因素
  組卷：79引用：30難度：0.9

  解析
• 5．19世紀中期前，歐美最高建筑只有6層；1871年，芝加哥保險公司大廈是世界上第一幢現(xiàn)代鋼框架高層建筑，開摩天大樓先河，共10層；19世紀末，美國出現(xiàn)29層、118米高的建筑；20世紀初，紐約建成了屋爾華斯大廈，已達52層、241米。其首先在美國大量出現(xiàn)的主要因素是（　　）

  A．第一次工業(yè)革命積累了大量資本

  B．充分吸收第二次工業(yè)革命的成果

  C．城市化商業(yè)化帶來城市地價飛漲

  D．為滿足工業(yè)化后人們的住房需求
  組卷：60引用：32難度：0.8

  解析

二、解答題（共5小題，滿分52分）

• 16．材料 在各國人民反對戰(zhàn)爭、要求和平的斗爭日益高漲的情況下，由國際聯(lián)盟主持召開的國際裁軍會議于1932年2月2日在日內(nèi)瓦召開。大會由英、法、美等大國操縱。會議期間，各大國提出了力圖互相削弱對方軍事實力的裁軍提案，但彼此分歧很大，尤以法德間的矛盾最為突出。法國建議確立國際安全體制，堅持必須首先確保安全，然后裁軍；德國則要求軍備平等。1933年10月14日，德國以要求未得到滿足為借口，退出國際裁軍會議，19日又退出國際聯(lián)盟。在這次會議上，美國為了貫穿其裁軍總原則，采取了抑制法國的安全要求，部分滿足德國的平等要求的政策。但是由于當(dāng)時復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢，美國未能在這次裁軍會議上取得任何實質(zhì)性進展。
  --摘編自魯靜《美國與1932年的世界裁軍會議》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析1932年世界裁軍會議召開的背景。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明美國未能在這次裁軍會議上取得任何實質(zhì)性進展的原因。
  組卷：4引用：8難度：0.4

  解析
• 17．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：針對既是典型的西方病癥，又是世界性現(xiàn)象的貧富懸殊問題，孫中山晚年提出了以“共享”為原則的解決思路。這一原則以土地、資本的全社會公有為前提，落腳點則是公平合理地分配：一是要按勞取酬，余利則公之社會使人人得以分享，二是國家是人民所共有，政治是人民所共管，利益是人民所共享?？梢哉f，按勞分配是“共享”的底線，而全體人民免受任何剝削壓迫之苦、共同幸福安樂則是“共享”的理想境地。
  --摘編自宋德華《孫中山民生主義的再認識》材料二：20世紀五十年代，毛澤東提出要“使農(nóng)民能夠逐步完全擺脫貧困的狀況而取得共同富裕和普遍繁榮的生活”；“我們建設(shè)社會主義的目的，就是要大家有事做，有飯吃，大家共同富裕”。鄧小平強調(diào)在生產(chǎn)力相對落后的社會主義初級階段，應(yīng)當(dāng)鼓勵先進，鞭策落后，大力發(fā)展生產(chǎn)力，為實現(xiàn)共同富裕奠定基礎(chǔ)。
  --摘編自劉晉祎《共享發(fā)展理念的邏輯延承與重大意義》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明孫中山共享思想產(chǎn)生的原因。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出鄧小平對毛澤東共享思想繼承與發(fā)展的體現(xiàn)。
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析