2022-2023學(xué)年江蘇省無(wú)錫市宜興市丁蜀學(xué)區(qū)九年級(jí)（上）第二次月考語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/11/2 13:0:2
一、積累與運(yùn)用（27分）
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1．名句默寫(xiě)。
①，邊秋一雁聲。（杜甫《月夜憶舍弟》）
②懷舊空吟聞笛賦，。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）
③欲說(shuō)還休，。（辛棄疾《丑奴兒?書(shū)博山道中壁》）
④溪云初起日沉閣，。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）
⑤懷有“禾下乘涼”夢(mèng)的袁隆平畢生獻(xiàn)身雜交水稻事業(yè)，我們可以用李商隱《無(wú)題》中的詩(shī)句來(lái)贊美他：，。
⑥《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》以景來(lái)寓前途坎坷難料的句子：，。組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．讀下面的文字，按要求作答。
時(shí)間之河川流不息，莘莘學(xué)子風(fēng)華正mào。如今，一代代革命先驅(qū)孜孜以求的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、復(fù)興夢(mèng)，和今天的我們近在咫尺。然而，面對(duì)“百年未有之大變局”我們?nèi)孕枰卮饘儆谶@個(gè)時(shí)代的問(wèn)題，應(yīng)對(duì)屬于這個(gè)時(shí)代的挑戰(zhàn)，正如習(xí)近平總書(shū)記所強(qiáng)調(diào)的“中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，我們必須準(zhǔn)備付出更為艱苦的努力”。_______，______，______，______；正是為了沉淀昨天的河床，展望明天的道路，讓我巍巍中華青春永駐。
（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字，并給加點(diǎn)的字注音。
風(fēng)華正mào
孜孜以求
近在咫尺
沉淀
（2）在文段畫(huà)橫線(xiàn)處填入語(yǔ)句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①與五四對(duì)話(huà)
②正是為了深化我們的思考
③與五四以來(lái)的歷史對(duì)話(huà)
④堅(jiān)定我們的腳步
A．③①②④
B．①②④③
C．②④①③
D．①③②④組卷：8引用：2難度：0.6 -
3．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：655引用：21難度：0.9 -
4．下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.8
二、閱讀與賞析（63分）
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12．現(xiàn)代文閱讀。
燈籠
佚名 ①父親做燈籠的手藝遠(yuǎn)近聞名，但父親從不靠它來(lái)賺錢(qián)。許多人為父親遺憾，嫌他浪費(fèi)了這身手藝。父親卻總是憨厚地笑著說(shuō)：當(dāng)玩了，閑著也是閑著。
②逢年過(guò)節(jié)，很多人家都來(lái)求父親做燈籠。自然不會(huì)白求，家境殷實(shí)些的，會(huì)給些閑錢(qián)。所以童年里，我們過(guò)年總會(huì)吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和別人家的孩子比，我們要算是幸福的了。家境貧寒的窮人，會(huì)拿些糧食來(lái)求燈籠，他們寧可從嘴里省出來(lái)幾升糧食，也要做個(gè)大紅燈籠，圖個(gè)喜氣。他們把燈籠當(dāng)成一種寄托，當(dāng)成了好日子的火種。父親對(duì)窮人富人一視同仁，害得自己整個(gè)臘月都閑不下來(lái)，忙得昏天黑地。但望著一家家大紅燈籠高高掛，父親就會(huì)一邊抽著煙袋，一邊很滿(mǎn)足地笑，把眼睛瞇成了一條連小咬兒都鉆不進(jìn)去的縫。
③這種呈橢圓形的燈籠被稱(chēng)為長(zhǎng)命燈。燈籠通體由竹子制成，故有富貴驅(qū)邪之說(shuō)。竹子四季常青，在民間寓意長(zhǎng)命富貴。依我們這里的民俗，逢年節(jié)點(diǎn)亮燈籠不僅增加年氣，還可保一輩子不受窮。還有的人說(shuō)，點(diǎn)上燈籠，可以使家里人都健健康康的，沒(méi)病沒(méi)災(zāi)。各種各樣的說(shuō)法，不一而足，但都是些善良而美好的愿望。
④做燈籠是個(gè)細(xì)致活兒，需經(jīng)過(guò)片竹、削竹、編織、定型、上紙、寫(xiě)字、上油等繁瑣的過(guò)程，每個(gè)過(guò)程都需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的操作。只有在燈籠腰身裱上一圈紅色皺紋紙的時(shí)候，燈籠才有了靈魂。細(xì)密的紋路襯上紅色，一份喜氣便驟然附到燈籠身上，揮之不去。
⑤父親認(rèn)真對(duì)待每一盞燈籠，他虔誠(chéng)地認(rèn)為，每個(gè)燈籠都是有靈魂的，只有認(rèn)認(rèn)真真地編制，每尺每寸都一絲不茍地完成，讓每根竹條都規(guī)規(guī)矩矩，恰到好處地排好隊(duì)，站好崗，靈魂才能在燈籠的身體里呆得安穩(wěn)。那些燈籠做好后，父親的手上便落滿(mǎn)瘡疤，那都是讓鋒利的竹條劃傷的。
⑥一年除夕，鄰居拴柱拎著半袋米來(lái)求燈籠。他撓著頭，不好意思地對(duì)父親說(shuō)，因?yàn)閹О秩ブ尾〔呕貋?lái)，沒(méi)趕上定做燈籠。只想來(lái)碰碰運(yùn)氣，看父親有沒(méi)有多做出一個(gè)來(lái)?！拔抑幌氚褵艋\高高地掛起來(lái)，沒(méi)準(zhǔn)那樣阿爸的病很快就會(huì)好了。”拴柱充滿(mǎn)期待地說(shuō)，仿佛這燈籠真的成了救命良方。堂堂一個(gè)五尺漢子，在父親面前直抹眼淚。
⑦父親剛開(kāi)始猶豫了一下，但聽(tīng)到拴柱這樣說(shuō)，便斬釘截鐵地說(shuō)道：“有，正好多一個(gè)?！备赣H從里屋拿出了一個(gè)又紅又大的燈籠遞給拴柱，“把這個(gè)拿回家掛上吧，希望它能靈驗(yàn)，讓你阿爸的病早日好起來(lái)。”拴柱一個(gè)勁地道謝。父親還攆出家門(mén)，硬是把那半袋米原封不動(dòng)地塞給了拴柱。
⑧那是留著自己掛的燈籠，可是父親卻將它送人了。我在心里和父親賭氣，父親卻說(shuō)，如果拴柱的愿望可以成真，我自然愿意把自家的燈籠送給他。
⑨那年除夕夜，我們家沒(méi)有掛起燈籠，但左鄰右舍高高掛起的燈籠，那些被賦予了靈魂的燈籠，仿佛格外地惦記著編制它們的人，爭(zhēng)著要把光亮照過(guò)來(lái)似的，把我家的院子照得透亮。人們不約而同地仰起了頭，看著那光閃閃的被賦予了生命喜氣的燈籠，仿佛看到了光燦燦的豐收的年景，看到了衣食無(wú)憂(yōu)的將來(lái)，看到了一個(gè)個(gè)即將成真的美夢(mèng)……微醉的父親，看著那些在風(fēng)中飄蕩的大紅燈籠，滿(mǎn)臉蕩漾著笑意：“總算沒(méi)有瞎了這身手藝！”
⑩現(xiàn)在我才懂得，父親在編制那些燈籠的時(shí)候，把自己也做成了一盞燈籠，用善良做芯兒，用愛(ài)心為罩，這盞燈籠高掛在我的心里，一生都不會(huì)熄滅。
（1）文章圍繞父親與燈籠，主要敘述了哪三件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第③自然段在文中的作用。
（3）請(qǐng)賞析第④自然段中畫(huà)線(xiàn)句子的表達(dá)效果。
細(xì)密的紋路襯上紅色，一份喜氣便驟然附到燈籠身上，揮之不去。
（4）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析標(biāo)題“燈籠”在文中的作用。
（5）下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不恰當(dāng)的一項(xiàng)是
A.文章沒(méi)有華麗的辭藻，語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華，敘事簡(jiǎn)潔自然，卻傳達(dá)出了樸實(shí)真摯的情感。
B.文章第⑨自然段中“那些被賦予了靈魂的燈籠，仿佛格外地惦記著編制它們的人，爭(zhēng)著要把光亮照過(guò)來(lái)似的，把我家的院子照得透亮”這句話(huà)啟示我們：在照亮別人的同時(shí)也能照亮了自己。
C.文章第⑨自然段中的畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用神態(tài)和語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)出父親無(wú)比欣慰的心情，表現(xiàn)了父親的善良。
D.文章最后一段呼應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明主旨，表明了“我”對(duì)父親的燈籠的喜愛(ài)。組卷：34引用：3難度：0.5
三、作文（60分）
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13．以“對(duì)自己滿(mǎn)意”為題，寫(xiě)一篇作文。
要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；④書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。組卷：141引用：11難度：0.3