2021-2022學(xué)年云南師大附中高二(下)期中生物試卷
發(fā)布:2024/12/20 15:0:2
一、選擇題:本大題共40小題。每小題1.5分,共60分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1.如圖是有關(guān)種群特征的概念圖,下列分析錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:9引用:1難度:0.7 -
2.下列有關(guān)種群密度調(diào)查方法的敘述,正確的是( ?。?/h2>
組卷:11引用:1難度:0.7 -
3.某陸生植物種群的個(gè)體數(shù)量較少,若用樣方法調(diào)查其密度,下列做法合理的是( ?。?/h2>
組卷:700引用:63難度:0.7 -
4.建立數(shù)學(xué)模型是重要的科學(xué)研究方法。下列關(guān)于數(shù)學(xué)模型的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:9引用:3難度:0.6 -
5.圖為不同種群數(shù)量增長的“J”形和“S”形曲線。若不考慮遷入和遷出,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
組卷:8引用:1難度:0.6 -
6.如圖表示甲、乙兩個(gè)種群的增長速率隨時(shí)間變化的曲線,下列判斷正確的是( ?。?/h2>
組卷:11引用:1難度:0.7 -
7.在用抽樣檢測法對培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)的操作中,會導(dǎo)致較大誤差的是( ?。?br />①從靜置的培養(yǎng)液中直接取樣進(jìn)行計(jì)數(shù)
②計(jì)數(shù)時(shí),先將蓋玻片蓋在計(jì)數(shù)室上再滴加培養(yǎng)液
③將培養(yǎng)液滴加到計(jì)數(shù)室后,立即進(jìn)行計(jì)數(shù)
④若培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量過多,應(yīng)稀釋后再進(jìn)行計(jì)數(shù)組卷:10引用:1難度:0.7 -
8.下列關(guān)于影響種群數(shù)量變化的非生物因素的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:59引用:3難度:0.6 -
9.下列屬于密度制約因素的是( ?。?/h2>
組卷:33引用:1難度:0.6 -
10.下列屬于生物群落的是( ?。?/h2>
組卷:10引用:1難度:0.6 -
11.要認(rèn)識一個(gè)群落,首先要分析群落的物種組成。下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:33引用:2難度:0.6 -
12.甲和乙兩種生物共同生活在一起,雙方都受益,但分開后各自也能獨(dú)立生活。甲和乙的種間關(guān)系是( ?。?/h2>
組卷:9引用:1難度:0.8 -
13.在群落中,各個(gè)生物種群分別占據(jù)不同的空間。下列有關(guān)敘述,錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:26引用:1難度:0.8 -
14.群落中每個(gè)物種都有自己在群落中的地位和作用,這就是該物種的生態(tài)位。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
組卷:13引用:3難度:0.6 -
15.在群落形成的過程中,如果兩個(gè)物種的生態(tài)位相似,對這兩個(gè)物種發(fā)展結(jié)果的判斷最全面的是( ?。?br />①兩個(gè)物種會產(chǎn)生相互排斥的現(xiàn)象
②兩個(gè)物種的生態(tài)位可能發(fā)生分化
③可能出現(xiàn)一方消失,另一方留存下來組卷:6引用:1難度:0.6
二、非選擇題:本大題共5小題。每小題8分,共40分。
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44.某果園生態(tài)系統(tǒng),在蘋果樹下進(jìn)行了間作蘑菇的試驗(yàn),利用高濕度、低風(fēng)速等環(huán)境條件,獲得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。
(1)夏季,果園中棲息的昆蟲可通過鳴叫聲吸引異性和警示其他生物,鳴叫聲屬于
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,蘑菇屬于
(3)除了間作蘑菇,蘋果樹下還可間作糧食作物,在果糧間作系統(tǒng)中動物種類會增多,使該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng),原因是該生態(tài)系統(tǒng)的組卷:14引用:1難度:0.7 -
45.某研究小組進(jìn)行了土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn),回答下列問題。
(1)分解尿素的細(xì)菌能分解尿素的原因是其能合成
(2)為了保證能從土壤中分離得到分解尿素的細(xì)菌,最好到
(3)在分離土壤中分解尿素的細(xì)菌時(shí)要將稀釋菌液通過
(4)若用1×103倍的稀釋菌液涂布(每個(gè)平板上涂布的稀釋液均為0.1mL)得到的三個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為26、54和56,則該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可用于計(jì)數(shù),判斷的依據(jù)是組卷:3引用:2難度:0.7