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2022-2023學(xué)年四川省瀘州市龍馬高中高二(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/6/23 8:0:10

一、選擇題(共12小題,每小題0分,滿分0分)

  • 1.先秦時期,道家主張圣人、侯王“抱一”、“得一”,儒家主張王者“定于一”,墨 家主張?zhí)熳印耙惶煜轮x”,法家主張君主“作一”,雜家主張王者、天子“執(zhí)一”。材料 表明先秦諸子的主張( ?。?/div>
    組卷:2引用:13難度:0.7
  • 2.魏晉玄學(xué)的代表人物阮籍,無情鞭撻那些自命為君子的禮法之士,幻想回到?jīng)]有“君德禮法”的“無君”社會,實現(xiàn)各無所求的“至德之世”。這可以反映出當(dāng)時( ?。?/div>
    組卷:4引用:5難度:0.7
  • 3.如圖是盛唐時期“顛張醉素”(張旭、懷素)之狂草,一改唐初以楷書為主流、結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)整飭的總特點(diǎn)。這種變化( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:8引用:2難度:0.6
  • 4.中國古代的地理學(xué)非常發(fā)達(dá),從《漢書》到《清史稿》均有《地理志》,元、明、清三代有《一統(tǒng)志》,府、州、縣多有地方志書,輿地之書汗牛充棟。這表明古代地理學(xué)( ?。?/div>
    組卷:2引用:8難度:0.9
  • 5.明清時期,徽州木刻版畫蓬勃發(fā)展,作品內(nèi)容多為《二十四孝圖》《狀元及第》《包公打龍袍》《昭君出塞》等。這一現(xiàn)象反映了(  )
    組卷:32引用:17難度:0.5

二、解答題(共3小題,滿分0分)

  • 14.閱讀材料,完成下列要求。
    材料   恩格斯認(rèn)為,馬克思的整個世界觀不是教義,而是方法,是進(jìn)一步研究的出發(fā)點(diǎn)和供這種研究使用的方法。我們的理論是一種歷史的產(chǎn)物,它在不同的時代具有完全不同的形式,同時具有完全不同的內(nèi)容。在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會上,習(xí)近平總書記講到:社會主義并沒有定于一尊、一成不變的套路,只有把科學(xué)社會主義基本原則同本國具體實際、歷史文化傳統(tǒng)、時代要求緊密結(jié)合起來,在實踐中不斷探索總結(jié),才能把藍(lán)圖變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實。
    ——節(jié)選自“習(xí)近平在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會上的講話”根據(jù)材料圍繞“馬克思主義中國化”自擬一個論題,結(jié)合中國歷史的相關(guān)知識進(jìn)行簡要論證。(要求:論題明確,持論有據(jù),邏輯清晰。)
    組卷:4引用:3難度:0.4
  • 15.材料 于敏(1926-2019)是中國“兩彈一星”功勛科學(xué)家和共和國勛章得主。1944年,18歲的于敏以優(yōu)異成績考進(jìn)北京大學(xué)工學(xué)院,2年后轉(zhuǎn)入理學(xué)院。1951年,畢業(yè)后的于敏被調(diào)到中國科學(xué)院近代物理研究所,從事原子核理論研究,填補(bǔ)了我國原子核理論的空白。在美蘇先后成功試爆氫彈后,毛澤東指示:原子彈要有,氫彈也要快。1961年接到氫彈預(yù)研任務(wù)的于敏放棄了十年的原子核理論研究,轉(zhuǎn)向氫彈原理的研究。從此,于敏的名字和他的事業(yè)一起成為國家最高機(jī)密。于敏在中國僅有一臺每秒萬次的電子管計算機(jī),并且只有5%的時間可以使用的情況下,僅用3年時間就解決了氫彈制造的理論問題。1967年氫彈成功爆炸,于敏帶領(lǐng)的工作組突破了核大國對氫彈理論技術(shù)的封鎖,“于敏方案”轟動世界。1996年中國簽署《全面禁止核試驗條約》后,核武器存儲帶來的老化問題日益明顯,于敏研制“皮實”化核武器的決策,使中國成為世界上唯一還保留氫彈庫存的國家。
    ——摘編自崔建東《“中國氫彈之父”于敏:“一切都是為了國家需要”》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析于敏取得科研成就的原因。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括于敏在國防科技領(lǐng)域所做的貢獻(xiàn)。
    組卷:0引用:2難度:0.5
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