2019-2020學(xué)年廣東省廣州市九年級（上）期中化學(xué)試卷（3）

一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分。）

• 1．“一帶一路”是跨越時空的宏偉構(gòu)思，賦予古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術(shù)傳送的到國外。下列不涉及化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．稻草造紙

  B．使用火藥

  C．蠶絲織布

  D．冶煉金屬
  組卷：638引用：108難度：0.9

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• 2．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列因果關(guān)系不成立的是（　?。?/h2>

  A．因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于發(fā)令槍

  B．因為氧氣能支持燃燒，所以可以用燃料

  C．因為氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐

  D．因為稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，所以可制成電光源
  組卷：13引用：2難度：0.9

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• 3．下列圖示操作正確的是（　　）

  A． 量筒讀數(shù)	B． 滴加液體
  C． 鐵絲在氧氣中燃燒	D． 氣體驗滿
  組卷：330引用：64難度：0.9

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• 4．一定條件下，某容器中各微粒在反應(yīng)前后變化的示意圖如下，其中“●”和“〇”代表不同元素的原子，下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）

  A．該反應(yīng)的生成物只有兩種

  B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

  C．反應(yīng)物與生成物的分子總數(shù)之比為4：5

  D．反應(yīng)前后的原子總數(shù)之比為1：1
  組卷：27引用：3難度：0.5

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• 5．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　?。?/h2>

  A．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰

  B．磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

  C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，生成帶刺激性氣味的氣體

  D．鐵在氧氣中燃燒火星四射，生成四氧化三鐵
  組卷：63引用：10難度：0.7

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• 6．人體所必需的“鈣、鐵、鋅、硒”僅從食物中攝取不足時，可通過食品添加劑和保健藥劑來予以補(bǔ)充，這里的“鈣、鐵、鋅、硒”是指（　?。?/h2>

  A．原子

  B．分子

  C．元素

  D．單質(zhì)
  組卷：46引用：57難度：0.9

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• 7．自來水廠生產(chǎn)流程可用圖所示，其中分離水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是（　　）
  

  A．反應(yīng)沉淀池	B．過濾池
  C．活性炭吸附池	D．清水池
  組卷：1304引用：24難度：0.9

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• 8．用“分子的觀點(diǎn)”解釋下列現(xiàn)象，不正確的是（　?。?/h2>

  A．濕衣服晾干---分子不斷運(yùn)動

  B．氣體受熱膨脹---分子間隔變大

  C．水結(jié)成冰---水分子本身發(fā)生變化

  D．輪胎充氣---分子間有間隔
  組卷：54引用：12難度：0.9

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• 9．以“”和“”分表示不同元素的原子，則下列圖示中，可以表示氧化物的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：42引用：2難度：0.7

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三、實驗題（本題包括4小題，共27分）

• 28．化學(xué)實驗小組的同學(xué)們對催化劑產(chǎn)生了興趣，通過查閱資料了解到氧化鐵也能加速氯酸鉀的分解。為了探究氧化鐵能否加快過氧化氫的分解，他們設(shè)計了實驗裝置，并進(jìn)行氣體的制備和測量實驗，實驗時均以生成40mL氣體為標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：
  

  實驗序號	過氧化氫溶液濃度/%	過氧化氫溶液體積/mL	過氧化氫溶液溫度/℃	氧化鐵的用量/g	收集40mL氧氣所需時間/s
  ①	5	10	20	0	128.5
  ②	5	10	20	1.2	11.8
  ③	15	10	20	1.2	10.5
  ④	5	10	70	0	32.7

  （1）根據(jù)表格可知，對比實驗①④，其他條件相同時，

   

  ，化學(xué)反應(yīng)速率

   

  。
  （2）通過實驗

   

  對比可知，其他條件相同時，過氧化氫液濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越大。
  （3）通過實驗①和②對比可知，得出結(jié)論：

   

  。
  （4）若要證明氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑，還需要驗證它在該反應(yīng)后的質(zhì)量=

   

  g,以及它在化學(xué)反應(yīng)前后

   

  未發(fā)生改變。
  （5）從節(jié)約成本和節(jié)約資源的角度來看，快速制取氧氣利用實驗

   

  （填序號）更加合理。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 29．請完成如下實驗方案，通過化學(xué)反應(yīng)檢驗?zāi)骋粴馇蛑械臍怏w是O₂、N₂還是CO₂．

  實驗操作	預(yù)期現(xiàn)象和對應(yīng)結(jié)論
  步驟1：擠出少量該氣體，通入   中，觀察	若   ，說明原氣體是CO2．若不是CO2，則進(jìn)行步驟2的實驗
  步驟2：用排水法收集一瓶該氣體，   ，觀察．	若   ，說明原氣體是O2，若   說明原氣體是N2．
  組卷：37引用：3難度：0.3

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