2021-2022學(xué)年廣東省潮州市饒平二中高一（下）月考歷史試卷（一）

一、單項選擇題（共16小題，每小題3分）

• 1．用“文明”指某個區(qū)域或人群、時代，大多因為它在生活方式、思考模式、觀感上有顯著的一貫性，與以外的區(qū)域、人群、時代不相同。下列項與表格中的序號對應(yīng)正確的是（　　）
  

  文明	實行制度	文明成就
  ①	君主專制制度	楔形文字
  ②	法老	象形文字
  ③	種姓制度	《摩訶婆羅多》
  ④	城邦制度	神話、喜劇、悲劇

  A．①古埃及文明②古巴比倫文明③古印度文明④古希臘文明

  B．①古埃及文明②古巴比倫文明③古希臘文明④古印度文明

  C．①古巴比倫文明②古埃及文明③古印度文明④古希臘文明

  D．①古巴比倫文明②古埃及文明③古希臘文明④古印度文明
  組卷：51引用：45難度：0.6

  解析
• 2．東亞、南亞文明與西亞、北非、南歐文明，都以農(nóng)畜牧經(jīng)濟文化為起點，從而產(chǎn)生國家和文明，從奴隸制小邦開始，發(fā)展為奴隸制帝國。發(fā)展到后來，內(nèi)部關(guān)系和外部關(guān)系都日益復(fù)雜，文明地區(qū)的分區(qū)分界逐漸失去意義。這說明（　?。?/div>

  A．不同文明區(qū)域發(fā)展道路相同

  B．早期文明普遍存在奴隸制度

  C．不同文明區(qū)域在交流中攜手共進

  D．早期文明發(fā)展自有內(nèi)在歷史邏輯
  組卷：7引用：13難度：0.6

  解析
• 3．羅馬帝國將羅馬公民或退役士兵安置在某些戰(zhàn)略要地并建立城市，這使得科林斯、迦太基這些曾被羅馬人摧毀的城市，作為退役士兵的殖民地，再度繁榮起來。這一舉措（　　）

  A．以監(jiān)督被征服地區(qū)為核心目的

  B．傳播了羅馬人的生活方式和文化

  C．推動了羅馬公民權(quán)的自由開放

  D．賦予地方高度的自治管理的權(quán)利
  組卷：21引用：4難度：0.7

  解析
• 4．9世紀(jì)初，阿拉伯帝國的哈里發(fā)鼓勵并組織對希臘古典哲學(xué)的大規(guī)模翻譯活動。柏拉圖、托勒密、蓋倫、希波克拉底等大批希臘人、印度人和波斯人的哲學(xué)、科學(xué)和醫(yī)學(xué)名著的譯本經(jīng)整理、注釋之后，相繼問世?？梢姡⒗蹏ā　。?/div>

  A．推動了西方人文精神的復(fù)興

  B．成為東西方文化交流的橋梁

  C．積極吸收被征服地區(qū)的文化

  D．奉行較為開明的文化政策
  組卷：18引用：43難度：0.6

  解析
• 5．瑪雅人和阿茲特克人在算術(shù)、天文學(xué)和歷法方面取得了顯著的進步，然而他們的知識傳播范圍只面向貴族階層和祭司階層。西班牙征服者消滅了貴族階層和祭司階層后，當(dāng)?shù)厝撕芸焓チ俗约旱闹R與文化。這說明（　?。?/div>

  A．西班牙征服者破壞了美洲文明

  B．印第安人的教育體系不完整

  C．美洲文明發(fā)展具有嚴(yán)重封閉性

  D．文明的傳承需要多階層參與
  組卷：8引用：21難度：0.6

  解析
• 6．斯塔夫里阿諾斯認為：“中世紀(jì)后期，十分重要的香料貿(mào)易并沒有受到什么影響，關(guān)鍵問題是，意大利人和阿拉伯人壟斷香料貿(mào)易引起了其他歐洲人極大的不滿，他們熱切地尋找能直接抵達東方的途徑，以分享這筆厚利?！庇纱丝梢?，地理大發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)實原因是（　　）

  A．西歐封建社會商品經(jīng)濟的進一步發(fā)展

  B．歐洲對東方商品的渴求

  C．壟斷貿(mào)易引發(fā)激烈的商業(yè)競爭

  D．奧斯曼帝國隔斷東西方主要商路
  組卷：46引用：74難度：0.9

  解析

二、非選擇題（共3小題，52分）

• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  材料 英國作家笛福創(chuàng)作的小說《魯濱孫漂流記》出版于1719年，其中許多情節(jié)反映了世界近代早期的重大歷史現(xiàn)象，小說梗概如下：
  魯濱孫出生于英國一個生活優(yōu)裕的商人家庭，渴望航海冒險。他在巴西開辦了種植園，看到當(dāng)?shù)厝鄙賱趧恿ΓD(zhuǎn)而去非洲販賣黑奴。在一次航海途中，魯濱孫遇險漂流到一座荒島上。他憑借自己的智慧和力量，制造工具，種植谷物，馴養(yǎng)動物，經(jīng)過十多年，生活居然“過得很富?！薄Ｗ诮绦叛鍪侵昔敒I孫的重要力量，且是“在沒有別人的幫助和教導(dǎo)下，通過自己閱讀《圣經(jīng)》無師自通的”。后來，魯濱孫救出一個瀕臨被殺的“野人”，島上居民也有所增加，整個小島是他的個人財產(chǎn)。魯濱孫獲救回國后，還去“視察”過他的領(lǐng)地。
  結(jié)合世界近代史的所學(xué)知識，從上述梗概中提取一個情節(jié)，指出它所反映的近代早期重大歷史現(xiàn)象，并概述和評價該歷史現(xiàn)象。（要求：簡要寫出所提取的小說情節(jié)及歷史現(xiàn)象，對歷史現(xiàn)象的概述和評價準(zhǔn)確全面。）
  組卷：20引用：18難度：0.5

  解析

三、歷史——選修1：歷史上重大改革回眸

• 20．材料：為建立日本自己的科學(xué)體系，日本政府不惜重金聘用有真才實學(xué)的外籍專家，1879年外聘專家開支占國家財政支出的2%，這在世界文明史上是少見的。明治政府先后建立了電氣研究所、工業(yè)實驗所、中央試驗所等14個大型研究所和各種專業(yè)研究學(xué)會12個，有計劃地組織他們開展科學(xué)技術(shù)研究。1877年井上勝主持京都——大津鐵路設(shè)計施工工程，開創(chuàng)依靠本國技術(shù)力量自建大型工程的新局面。東京大學(xué)自建立之時就重視加強理、工科的基礎(chǔ)研究，19世紀(jì)90年代初研究成果不斷產(chǎn)生。如田邊朔郎的琵琶湖疏水工程、宮原二郎的水管式鍋爐在國際上均獲得較高評價。
  ——摘編自馬克垚《世界文明史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括明治政府加強科技發(fā)展的主要舉措。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析明治政府重視科技發(fā)展的影響。
  組卷：3引用：3難度：0.5

  解析