人教新版八年級上冊《第2章 聲現(xiàn)象》2018年單元測試卷（山東省青島西海岸新區(qū)七中）

一、選擇題（共13小題，每小題2分，共26分）

• 1．如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（　?。?/div>

  A．使音叉的振動盡快停下來

  B．把音叉的微小振動放大，便于觀察

  C．把聲音的振動時間延遲

  D．使聲波被多次反射形成回聲
  組卷：866引用：40難度：0.9

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• 2．關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（　　）

  A．只要物體在振動，我們就能聽到聲音

  B．班里的一位女同學(xué)是個大嗓門，那是由于她聲音的音調(diào)高

  C．余音繞梁，三日不絕，這是回聲現(xiàn)象

  D．高速公路兩旁的隔音板是為了防止噪聲的產(chǎn)生
  組卷：51引用：4難度：0.9

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• 3．我們生活在一個充滿聲音的世界中，關(guān)于聲音的下列說法正確的是（　　）

  A．聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的

  B．聲音是一種波，它可以在真空中傳播

  C．我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的響度不同

  D．我們常說聲音“震耳欲聾”，是指它的音調(diào)很高
  組卷：140引用：112難度：0.9

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• 4．若常溫下空氣中聲速為340m/s,一輛車從山口處鳴笛，又繼續(xù)以15m/s的速度前行4秒后聽到了鳴笛的回音，從鳴笛處到山崖的距離為（　?。?/div>

  A．710米

  B．680米

  C．820米

  D．1420米
  組卷：63引用：2難度：0.7

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• 5．如圖所示，兩個只中學(xué)生用棉線連接兩個紙杯，制成一個土電話，對該實驗解釋不正確的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201410/23/f5825a0d.png" style="vertical-align:middle" />

  A．用“土電話”通話表明固體能夠傳聲

  B．聽到聲音就能分辨出是誰，是根據(jù)音色不同

  C．用金屬絲代替棉線聽聲音會大一些，因為金屬絲振動得快

  D．實驗時若不張緊棉線對方就聽不到由“土電話”傳來的聲音
  組卷：54引用：2難度：0.9

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• 6．關(guān)于聲音的說法正確的是（　?。?/div>

  A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的

  B．聲音在真空中的傳播速度是340m/s

  C．樂器發(fā)出的聲音一定不是噪聲

  D．聲波不能傳遞能量
  組卷：40引用：5難度：0.9

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• 7．信息1：據(jù)說，德國音樂家貝多芬晚年失聰后，為了“聆聽”自己譜寫的樂曲，用硬棒的一端抵住琴板，另一端咬在牙齒中間，就這樣寫了不少傳世之作；
  信息2：有經(jīng)驗的土著居民在打獵時，經(jīng)常伏身貼地，他能聽到一般人站立時不易覺察的動靜，并且能及早發(fā)現(xiàn)獵物；
  信息3：超娃聽到有人喊他，他不用回頭就能判斷出喊他的人的方位。請綜合1、2、3所提供的信息，結(jié)合所學(xué)的聲學(xué)知識，判斷下列說法中錯誤的是（　?。?/div>

  A．聲音在固體中傳播比空氣中更快

  B．聲音能傳遞信息，但只有固體能傳聲

  C．晚年音樂家貝多芬是靠骨傳導(dǎo)聽到聲音的

  D．超娃確定聲源是根據(jù)人的雙耳效應(yīng)
  組卷：110引用：5難度：0.7

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• 8．關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（　?。?/div>

  A．聲音可以在氣體和液體中傳播

  B．聲音在真空中的傳播速度最快

  C．禁鳴喇叭是阻斷聲音傳播過程

  D．只能通過阻斷聲音的傳播來減少噪聲
  組卷：376引用：40難度：0.9

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五、實驗探究題（共4小題，每小題10分，共40分）

• 25．小王同學(xué)探究聲音的響度與振幅的關(guān)系實驗時，進(jìn)行了如下步驟但不全，請你補(bǔ)全。
  （1）將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥鋼尺，觀察鋼尺振動的幅度，同時聽聲音的響度大??；
  （2）

  再做一次，觀察鋼尺振動的幅度，同時聽聲音的響度大小。
  組卷：28引用：4難度：0.7

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• 26．某同學(xué)在探究聲音的特征時，利用二胡和小提琴做了以下三次實驗：
  （1）將二胡的弦按住不動，用大小不同的力撥動二胡的弦；
  （2）使手指在二胡弦的位置改變，用大小相同的力撥動弦；
  （3）用大小相同的力撥動二胡和小提琴的弦。
  請回答：
  （1）該同學(xué)第一次是探究聲音的

   

  與

   

  的關(guān)系；
  （2）該同學(xué)第二次是探究聲音的

   

  與

   

  的關(guān)系；
  （3）該同學(xué)第三次說明不同的物體發(fā)出的聲音的

   

  不同。
  組卷：45引用：9難度：0.5

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