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2023-2024學(xué)年遼寧省大連市普蘭店三十七中八年級(jí)(上)月考物理試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/18 10:0:8

一、選擇題(本題共12小題,每題2分,共24分)注意:第1~8小題中,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確。注意:第9~12小題中,每小題至少有兩個(gè)選項(xiàng)正確。

  • 1.關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止,下列說(shuō)法正確的是( ?。?/div>
    組卷:966引用:8難度:0.5
  • 2.北京冬奧會(huì)閉幕式上,嘹亮的童聲合唱《我和你》,讓人與人之間拉近了距離,關(guān)于童聲合唱,下列判斷錯(cuò)誤的是( ?。?/div>
    組卷:46引用:2難度:0.8
  • 3.一位年輕的護(hù)士在忙碌中用同一支體溫計(jì)連續(xù)測(cè)了甲、乙、丙三人的體溫,中途沒有將水銀甩回玻璃泡內(nèi),結(jié)果三人的體溫都是39.3℃,有關(guān)三人真實(shí)體溫下列說(shuō)法正確的是( ?。?/div>
    組卷:264引用:2難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖所示,將甲、乙兩音叉發(fā)出的聲音信號(hào)輸入到同一示波器上,得到甲、乙兩音叉所發(fā)出聲音的波形圖,從波形圖可以得出( ?。?/div>
    組卷:49引用:3難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.甲、乙兩輛汽車在水平路面上同時(shí)向東行駛,路程-時(shí)間圖象如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( ?。?/div>
    組卷:199引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖所示,將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi),再把瓶?jī)?nèi)的空氣抽出,聽到聲音變小,以下說(shuō)法正確的是( ?。?/div>
    組卷:366引用:8難度:0.8
  • 7.甲、乙兩球在同一水平面上,用相機(jī)在前后不同時(shí)刻拍到的照片如圖所示,在拍照過(guò)程中兩球不發(fā)生碰撞,下列關(guān)于兩球的運(yùn)動(dòng)情況不可能發(fā)生的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:281引用:2難度:0.8
  • 8.下列事例中,屬于利用聲傳遞信息的是( ?。?br />①汽車上的倒車?yán)走_(dá)
    ②醫(yī)用B超診斷儀
    ③超聲波清洗眼鏡
    ④超聲波排除人體內(nèi)結(jié)石
    ⑤利用聲吶探測(cè)魚群位置
    ⑥鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動(dòng)
    組卷:856引用:23難度:0.7
  • 9.下列溫度值最接近實(shí)際情況的是( ?。?/div>
    組卷:43引用:1難度:0.9

四、綜合題(本題共5小題,共24分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)27.某同學(xué)為了探究“物體發(fā)聲時(shí)音調(diào)的高低與哪些因素”有關(guān),他選擇了四根鋼絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示。具體數(shù)據(jù)如表:
    編號(hào) 材料 長(zhǎng)度 粗細(xì) 松緊
    鋼絲 10cm 0.2mm2
    鋼絲 10cm 0.1mm2
    鋼絲 5cm 0.1mm2
    鋼絲 5cm 0.1mm2
    (1)用同樣的力撥動(dòng)甲和乙兩根鋼絲,發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)
    鋼絲時(shí)的音調(diào)高。由此可以得出的結(jié)論是:物體發(fā)聲時(shí)音調(diào)的高低與
    有關(guān)。
    (2)為了探究鋼絲音調(diào)的高低與長(zhǎng)度的關(guān)系,他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動(dòng)
    兩根鋼絲。
    (3)先后用同樣大小的力撥動(dòng)丙和丁兩根鋼絲,發(fā)現(xiàn)音調(diào)不同,可以得出的結(jié)論是:
    。
    組卷:50引用:1難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)28.如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖。瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管中間有一段液柱。
    (1)這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)氣體的
    來(lái)測(cè)量溫度的;
    (2)若將瓶放到冰水混合物中,液柱在A處,B、C是A點(diǎn)兩側(cè)的兩點(diǎn),則A處的溫度是
    。
    (3)若用該溫度計(jì)測(cè)量教室的溫度,則液柱可能會(huì)停在
    (B/C)附近。
    (4)實(shí)際使用中發(fā)現(xiàn)該溫度計(jì)玻璃管中液柱變化不明顯,對(duì)此提出兩條合理性改進(jìn)意見①
    ,②
    。
    組卷:88引用:2難度:0.5
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