2023年浙江省溫州市甌海區(qū)聯(lián)盟學(xué)校中考語(yǔ)文二模試卷

一、綜合性學(xué)習(xí)。

• 1．請(qǐng)你參加以“傳承禮讓美德”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
  【書寫禮讓】請(qǐng)圍繞活動(dòng)主題，擬寫一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。要求：不超過(guò)20字。
  【圖說(shuō)禮讓】近日，街頭屢見(jiàn)車讓人的情形，極大地減少了不安全事故的發(fā)生，請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面的漫畫，描述畫面的內(nèi)容。
  
  【贊美禮讓】下面是一段贊美禮讓行為的語(yǔ)段，請(qǐng)你仿照句子，將內(nèi)容補(bǔ)充完成。
  ??“禮讓”之風(fēng)吹起，和諧之水奔走。禮讓，宛如滋潤(rùn)根須的甘露，讓善意的大樹(shù)巍峨挺拔；禮讓，

   

  ，

   

  。
  組卷：9引用：1難度：0.5

  解析

二、現(xiàn)代文閱讀。

• 2．閱讀下文，完成下面小題。
  尋  春韓少華      ①迎著早春的輕寒，或野游，或山行，多么好啊。也許，早春的景色過(guò)于素淡了；可也正因?yàn)檫€沒(méi)有萬(wàn)紫千紅的撩撥，才更宜于漫步、沉思……
        ②趁個(gè)假日，我出了城，徑自尋春去了。
        ③“山帶去年雪，春來(lái)何處峰？”眼前，薊塞披沙，燕山負(fù)雪，該上哪里去尋春呢？又尋春的什么呢？……嗯，春的影子么，該是綠的。如果找見(jiàn)了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。
        ④不上田間小路，我只朝著曠野走去。
        ⑤微風(fēng)挾著寒意，卷地而來(lái)。這大概是朔氣的余威了。“燕北地寒生草遲”，低眉所見(jiàn)，盡是些隔冬的衰草，誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草？即使有，怕也不易找見(jiàn)……
        ⑥穿疏林，過(guò)小橋，橋下流水無(wú)聲，慢吞吞的，仿佛剛才融沒(méi)了最后一片殘冰，那滿懷凝凍的遲疑，還沒(méi)散盡……我不禁責(zé)怪起自己來(lái)：雖說(shuō)是早春之游，也未免太早了。但是，既來(lái)之，則安之——走吧。
        ⑦漸漸地，云霧中的山峰越來(lái)越清晰了。到了山腳下，有大石如臥。近前轉(zhuǎn)身坐定了，無(wú)意間，向著來(lái)路抬眼一望……怎么？遠(yuǎn)處，小橋頭，疏林邊，那曠地上，竟泛出一片新綠!仔細(xì)看去，還含著幾分鵝黃——好嫩，好新鮮?？赡菚绲?，分明是我才經(jīng)過(guò)的，來(lái)時(shí)沒(méi)見(jiàn)一芽新草。莫非不早不遲，正當(dāng)我才上了小橋那陣兒，就在我背后，（A）春天，悄悄兒地飛落在林邊了？……我猛地站起來(lái)，朝著那片草色奔去。
        ⑧小橋下，流水依然遲遲的；林邊曠地，又在腳下了。仍舊是幾許衰草，一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅，剛落腳，竟又?jǐn)y著她那青青的影子，一同飛去了？
        ⑨哦，這不正是“草色遙看近卻無(wú)”!
        ⑩重又跑回山腳下，大石跟前；轉(zhuǎn)身再放眼望去，可不，那疏林邊，草色依稀，似乎比剛才又濃了些，也擴(kuò)展了些?！安萆b看近卻無(wú)”。這早春草色，為什么只可遙看呢？回想一路所見(jiàn)——是了，說(shuō)是來(lái)尋春，卻只低眉順目，眼界自然僅限于咫尺間了?！把嗖萑绫探z”，走三五步難見(jiàn)一兩芽，何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一個(gè)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)吧，那么，這十里平川，盡收眼底，那質(zhì)點(diǎn)，也該不可勝數(shù)了。無(wú)數(shù)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)，橫行縱漫，就密了，草色也濃了——瞧那邊，好一抹新綠。衰草的憔悴，被欣欣然的生機(jī)淹沒(méi)了。
        ?（B）一霎間，這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身，染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。我似乎尋到了春天的步履。
        ?真的，就連野游，都需要揚(yáng)眉放眼，才能從無(wú)數(shù)點(diǎn)剛剛破土的萌芽上面，看到無(wú)邊的春色。那么，對(duì)于生活呢……在人生的道路上，在斗爭(zhēng)的歷程中，總會(huì)有陰霾、霜雪，但是，盡管朔氣如磐，時(shí)間卻沒(méi)有一瞬的凝固?！敖癯D月春意動(dòng)”。這是詩(shī)意，也是萬(wàn)古不滅的規(guī)律。而正當(dāng)風(fēng)雪彌天的時(shí)刻，誰(shuí)能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠，用自己的心去暖它，催促它，誰(shuí)就會(huì)擁有一個(gè)芳草連天、艷陽(yáng)滿地的內(nèi)心世界。心里有一個(gè)春天，那就往前走吧。詩(shī)云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到熱騰騰的胸膛上，也將立刻消融。如果誰(shuí)的內(nèi)心的春光與大地上第一抹草色連成一片了，那就把步子邁得再大些。這樣的步子，每一落地，都會(huì)鏗鏘作響；路旁的花蕾呢，也將應(yīng)聲怒放。
  （選自《韓少華散文選》有改動(dòng)）（1）下列對(duì)文章的理解和概括，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.作者認(rèn)為早春的景色素淡，還沒(méi)有萬(wàn)紫千紅，宜于漫步、沉思。
  B.文章多處引用詩(shī)句，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，富有感染力。
  C.文章多處運(yùn)用省略號(hào)，對(duì)尋春所見(jiàn)所思省略，引發(fā)聯(lián)想和思考。
  D.“心里有一個(gè)春天，那就往前走吧”，這里的“春天”是指眼前的一抹新綠。
  （2）根據(jù)提示，將作者的思想感情變化過(guò)程寫在下面橫線上。
  徑自尋春去了：心情急迫——看到衰草：

   

  ——遙見(jiàn)草色：

   

  
  （3）品讀下面句子，體會(huì)他們的表達(dá)效果。
  ①春天，悄悄兒地飛落在林邊了？（從加點(diǎn)字角度分析）
  ②一霎間，這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身，染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。（從描寫角度分析）
  （4）第⑤段“誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草？”這句話表現(xiàn)了“我”的什么愿望？
  （5）聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文題“尋春”的理解。
  組卷：18引用：1難度：0.5

  解析

三、句子默寫。

• 3．古詩(shī)文默寫。
  （1）

   

  ，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（《生于憂患，死于安樂(lè)》）
  （2）山河破碎風(fēng)飄絮，

   

  。（文天祥《過(guò)零丁洋》）
  （3）周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中用“

   

  ，

   

  ”贊美了蓮花不同流合污的高潔品質(zhì)。
  （4）明月千里寄相思?！?!--BA-->

   

  ，

   

  ”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》），明月送去了李白對(duì)遠(yuǎn)方朋友的擔(dān)憂和牽掛；“

   

  ，

   

  ”（《水調(diào)歌頭》），明月寄托了蘇軾對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念和祝愿。
  組卷：51引用：3難度：0.7

  解析

五、對(duì)比閱讀。

• 8．閱讀文言文，完成問(wèn)題。
  【甲】
  丑奴兒?書博山道中壁
  辛棄疾少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。
  而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。【乙】
  岳陽(yáng)樓記
  范仲淹      ……
        若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
        至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
        嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？
  【丙】      普性深沉有岸谷，雖多忌克①，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒碎裂案牘擲地普顏色不變跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
  （節(jié)選自《宋史?趙普傳》）
  【注釋】①忌克：對(duì)人嫉妒刻薄。
  （1）下面與“覽物之情，得無(wú)異乎”中的“之”字用法不同的一項(xiàng)是

   

  
  A．屬予作文以記之
  B．此則岳陽(yáng)樓之大觀也
  C．前人之述備矣
  D．予嘗求古仁人之心
  （2）下面加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．淫雨霏霏，連月不開(kāi)	指天氣放晴
  B．薄暮冥冥，虎嘯猿啼	接近，迫近
  C．春和景明，波瀾不驚	風(fēng)光，景物
  D．心曠神怡，寵辱偕忘	一起

  （3）對(duì)甲文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

   

  
  A．“強(qiáng)”字，表現(xiàn)作者故作深沉，將上片“不知愁”這一思想表達(dá)得很完整。
  B．“盡”字，概括了詞人半生艱難辛酸的經(jīng)歷，是本詞思想感情上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
  C．“好”字，表現(xiàn)作者積極灑脫，將愁苦情緒寄予自然景色之中的輕松豁達(dá)。
  D．“愁”字，貫穿全篇，表現(xiàn)作者“少年”至“而今”思想成熟的心路歷程。
  （4）對(duì)乙文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

   

  
  A．作者先描寫了岳陽(yáng)樓雄偉壯觀的景象，再借景抒發(fā)“遷客騷人”不同的覽物之情。
  B．“微斯人，吾誰(shuí)與歸？”既慰勉滕子京，也表達(dá)作者欲與古仁人同道的曠達(dá)胸襟。
  C．本文中的“樂(lè)”與《醉翁亭記》中的“樂(lè)”都是追求與民同樂(lè)的思想境界。
  D．作者將寫景、抒情、議論相結(jié)合，透過(guò)寫景抒情轉(zhuǎn)入議論，闡發(fā)自己的人生見(jiàn)解。
  （5）下面對(duì)丙文相關(guān)內(nèi)容表述不正確的是

   

  
  A．趙普性情沉著且為人嚴(yán)肅剛正，雖然對(duì)人嫉妒刻薄，卻以天下事為己任。
  B．宋朝初年，在宰相職位上的人，大多過(guò)分謹(jǐn)慎拘于小節(jié)，按常規(guī)辦事。
  C．趙普一連三天上奏推薦某人擔(dān)任某個(gè)官職，太祖非常生氣。
  D．趙普不畏權(quán)勢(shì)，剛毅果斷，太祖最后也沒(méi)有采納他的建議。
  （6）劃分下面句子的節(jié)奏。（限劃三處）
  太祖怒碎裂案牘擲地普顏色不變跪而拾之以歸。
  （7）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
  居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。
  組卷：15引用：3難度：0.5

  解析

六、作文。

• 9．讀下面材料，然后作文。
  圓規(guī)為什么可以畫圓
  因?yàn)槟_在走
  心不變      讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。
        要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
  組卷：52引用：2難度：0.5

  解析