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2020-2021學(xué)年陜西省延安市寶塔實驗中學(xué)九年級(上)期末化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/8/21 1:0:1

一、選擇題(本大題共9小題,每小題2分,計18分,每小題只有一個選項符合題意)

  • 1.小明在做家庭小實驗時,把下列物質(zhì)分別放入適量的水中開充分攪拌,不能得到溶液的是( ?。?/div>
    組卷:133引用:4難度:0.7
  • 2.下列對生活中金屬的應(yīng)用,判斷不正確的是( ?。?/div>
    組卷:5引用:2難度:0.6
  • 3.某同學(xué)在化學(xué)晚會上用毛筆蘸取一種無色液體在白紙上書寫了“化學(xué)魔術(shù)”四個字,然后再噴上另一種無色液體,白紙上立即出現(xiàn)了紅色的“化學(xué)魔術(shù)”四個字。該同學(xué)所用的兩種無色液體可能是( ?。?/div>
    組卷:8引用:2難度:0.6
  • 4.下列事實的解釋不正確的是( ?。?br />
    選項 事實 解釋
    A 用鐵、鋁制作炊具 鐵、鋁具有良好的導(dǎo)熱性
    B 真金不怕火煉 黃金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
    C 生鐵硬而脆,鋼硬而韌 含碳量不同
    D 打開汽水瓶蓋時,汽水自動噴出 氣體的溶解度隨溫度的升高而升高
    組卷:3引用:4難度:0.7
  • 5.分別將一小燒杯濃鹽酸,濃硫酸露置在空氣中一段時間后,發(fā)生的共同變化是( ?。?/div>
    組卷:1071引用:10難度:0.8
  • 6.下列關(guān)于溶液的敘述不正確的是(  )
    組卷:2引用:3難度:0.6

三、實驗及探究題(本大題共2小題,計13分)

  • 17.M是生活中常見的金屬,MSO4溶液是無色液體,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究M與銅、鋁的活動性順序,請你和他們一起進行以下探究活動。
    【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的?
    【猜想與假設(shè)】猜想一:M>Al>Cu;猜想二:Al>M>Cu;猜想三:Al>Cu>M。
    【設(shè)計與實驗一】取M絲、銅絲、鋁絲分別放入盛有相同體積、相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸的3支試管中,進行如下表所示的實驗。
    實驗操作 M絲插入試管①中 銅絲插入試管②中 鋁絲插入試管③中 實驗結(jié)論
    剛開始的現(xiàn)象 有少量氣泡產(chǎn)生 無氣泡 無氣泡 猜想
     
    正確
    幾分鐘后的現(xiàn)象 有少量氣泡產(chǎn)生 無氣泡 有大量氣泡產(chǎn)生
    【交流與表達一】同學(xué)們對上述試管③中出現(xiàn)兩種不同現(xiàn)象的原因進行分析,可能是
     
    。
    【設(shè)計與實驗二】同學(xué)們繼續(xù)從不同的角度探究三種金屬的活動性順序.取粗細相同、打磨干凈的M絲、鋁絲及相關(guān)溶液,進行下圖所示實驗:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)乙中觀察到的現(xiàn)象是
     
    。
    (2)丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。
    【交流與表達二】同學(xué)們經(jīng)討論后認為上述實驗可以優(yōu)化,去掉
     
    (填實驗編號)實驗,也可以得出正確的結(jié)論。
    【解釋與結(jié)論】通過以上實驗,同學(xué)們得出了三種金屬的活動性順序。
    【評價與反思】實驗結(jié)束后,同學(xué)們對實驗過程進行了反思:探究金屬活動性順序時,除了上述實驗中已經(jīng)用到的兩種方法外,還可以根據(jù)
     
    進行判斷。
    組卷:11引用:2難度:0.5

四、計算與分析題(5分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)18.研學(xué)實踐小組為測出某地赤鐵礦石(主要成分是Fe2O3)中的含鐵量,取20g赤鐵礦石樣品,逐漸加入稀鹽酸,充分反應(yīng)。實驗相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示(假設(shè)雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng))。
    (1)20g赤鐵礦石樣品中氧化鐵的質(zhì)量為
     
    g。
    (2)計算實驗中所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。
    組卷:28引用:5難度:0.5
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