2020年遼寧省丹東市高考生物一模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共6小題）
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1．下列關(guān)于酶和ATP的敘述，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：1難度：0.7 -
2．新型冠狀病毒刺突蛋白（spike）位于病毒囊膜表面，是已知最大的病毒表面蛋白。病毒通過(guò)刺突蛋白與宿主細(xì)胞受體結(jié)合進(jìn)而進(jìn)入宿主細(xì)胞。下列相關(guān)敘述，合理的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：3難度：0.8 -
3．“為什么癌細(xì)胞大量消耗葡萄糖卻不能高效產(chǎn)能？”該疑問(wèn)被稱為“瓦博格效應(yīng)”。有科學(xué)家提出“瓦博格效應(yīng)”是由缺氧導(dǎo)致的。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，癌細(xì)胞線粒體上丙酮酸載體（MPC）受抑制或部分缺失，從而激活癌細(xì)胞無(wú)限增殖。以下相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：2難度：0.7 -
4．如圖所示為某種單基因遺傳病的系譜圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：11引用：3難度：0.6
三.（15分）【生物--選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】
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11．研究發(fā)現(xiàn)，牛的瘤胃中含有多種纖維素分解菌，這些纖維素分解菌可用于分解秸稈等廢棄物。某科研小組按圖1所示的實(shí)驗(yàn)流程分離獲取了牛瘤胃中的纖維素酶高產(chǎn)菌株。
（1）纖維素酶是由多種酶組成的復(fù)合酶，其中能催化纖維二糖水解的是。纖維素酶的測(cè)定方法，一般是采用對(duì)纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的進(jìn)行定量測(cè)定。
（2）步驟A是，可以通過(guò)此步驟增加。
（3）科研小組的某個(gè)同學(xué)將瘤胃菌種提取液接種到適宜的培養(yǎng)液中，調(diào)節(jié)pH及溫度至適宜條件，并持續(xù)通入無(wú)菌空氣，結(jié)果一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)液中幾乎沒(méi)有菌種，原因是。
（4）按照修正后的實(shí)驗(yàn)方法，研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上，篩選到了幾株有透明圈的菌落（如圖2）。圖中透明圈的大小與纖維素酶的有關(guān)；圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是。
（5）現(xiàn)利用稀釋涂布平板法測(cè)定該目的菌的數(shù)量，在同一稀釋倍數(shù)下4個(gè)平板上均接種0.1ml樣品溶液，菌落數(shù)分別為156、178、486、191，通過(guò)計(jì)算得知原樣品溶液中每毫升含有目的菌1.75×108個(gè)，則稀釋倍數(shù)是。組卷：15引用：1難度：0.7
四．（15分）【生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題】
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12．為了獲得治療癌癥效果更好的抗體，科學(xué)家對(duì)鼠源抗體進(jìn)行了如下的改造過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中通過(guò)基因，對(duì)現(xiàn)有的鼠源抗體進(jìn)行改造，這項(xiàng)技術(shù)稱為。
（2）一個(gè)完整的基因表達(dá)載體除了圖中給出的結(jié)構(gòu)外，還應(yīng)具有、。
（3）目的基因表達(dá)載體導(dǎo)入漿細(xì)胞常用方法是，為了使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳，需要將目的基因插入到受體細(xì)胞的DNA上。
（4）讓漿細(xì)胞與細(xì)胞進(jìn)行雜交，并通過(guò)選擇培養(yǎng)基以及和抗體檢測(cè)，才能獲得足夠數(shù)量既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生嵌合抗體的細(xì)胞。組卷：13引用：1難度：0.7