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2023-2024學(xué)年浙江省杭州市余杭區(qū)九年級(上)期中語文試卷

發(fā)布:2024/9/28 2:0:1

一、書香浸潤心靈,閱讀點亮人生。(28分)

  • 1.歡迎你參加學(xué)校“愛尚閱讀”讀書節(jié)系列活動,請完成以下任務(wù)。
    【活動一:校長寄語】
          我們舉行讀書節(jié)啟動儀式,目的就是通過倡導(dǎo)讀書,營造一種人人讀書、讀書好、讀書的濃厚氛圍,廣大師生(màn)游書海,沉醉其中,心無旁(wù),不斷提高文化素養(yǎng)。書籍這位好伙伴,他 (  )是我們成長的良師益友,(  )可以幫助我們實踐自己的夢想。我們每個人都應(yīng)牢記:“一個不讀書的人是沒有前途的,一個不讀書的民族也是沒有前途的?!弊屪x書成為校園的最美麗的一道風(fēng)景線,成為同學(xué)們一個個破繭成蝶的夢想舞臺。
    (1)給語段中加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
    ①讀
     

    讀書
     

    ③(màn)
     
    游書海
    ④心無旁(wù)
     

    (2)根據(jù)文段內(nèi)容,在括號填入哪一項詞語最恰當(dāng)
     

    A.一面……一面……
    B.雖然……但是……
    C.不僅……而且……
    D.不是……而是……
    【活動二:經(jīng)典閱讀】
    (3)詩文蘊含深厚的傳統(tǒng)文化,請你根據(jù)積累補全古詩文名句。
    版塊一:賞江山風(fēng)貌
          我們的祖國,江山如畫。美在洞庭湖,“①
     
    ,吞長江,②
     
    ,橫無際涯”;美在四季之景,“野芳發(fā)而幽香,③
     
    ,④
     
    ,水落而石出”;美在西湖雪景,“⑤
     
    ,⑥
     
    ,上下一白”。
    板塊二:品人文情思
          月亮寄寓不同的情思。杜甫在戰(zhàn)亂中抒寫“⑦
     
    ,月是故鄉(xiāng)明”的思親之感,蘇軾在中秋夜留下了“⑧
     
    ,⑨
     
    ”的美好祝愿,溫庭筠晨起早行捕捉到“⑩
     
    ,人跡板橋霜”的羈旅之苦。
    (4)學(xué)校閱覽室需要一幅書法作品,你會選擇下面的哪兩句詩為素材書寫并談?wù)劺碛伞?br />A.問渠那得清如許?為有源頭活水來。
    B.讀書破萬卷,下筆如有神。
    C.紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。
    D.黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。
    【活動三:好書共享】
    (5)好朋友小語閱讀了艾青詩歌后,有以下認識理解,請你選出理解不正確的一項
     

    A.艾青因為參加進步運動被捕入獄,在獄中寫下了他的成名作《大堰河——我的保姆》,抒發(fā)了對撫養(yǎng)他的保姆——大堰河的深深摯愛和無盡的懷念,發(fā)表時第一次使用“艾青”這一筆名。
    B.《雪落在中國的土地上》一詩,運用重章疊句,詩人反復(fù)詠嘆“雪落在中國的土地上/寒冷在封鎖著中國呀……”,贊美了祖國美好河山,抒發(fā)詩人對祖國的無比熱愛之情。
    C.他的長詩《火把》和《向太陽》,借歌頌太陽,索求火把,表達了驅(qū)除黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望,詩人也因此被稱為“太陽和火把”的歌手。
    D.1978年以后是艾青詩歌創(chuàng)作的另一個高峰,詩風(fēng)發(fā)生了很大變化。詩句變得更整齊,詩情變得更深沉,詩意變得更警策。如《魚化石》,通過描寫一條魚形成化石的過程,以及成為化石之后的形態(tài),引發(fā)對于生命的思考。
    (6)好朋友小語要參加學(xué)校朗誦比賽,發(fā)來信息請你出謀劃策。請你回復(fù)信息(150字左右)幫他解決困惑。
    我要參加學(xué)校舉行的主題為“我和我的祖國”的詩歌朗誦比賽,很想展示出較高的水平,聽說你最近在閱讀《艾青詩選》,能幫我挑一首詩歌參賽嗎?朗誦時要表現(xiàn)出什么樣的情感?需要搭配什么類型的背景音樂?根據(jù)我的實際狀況,急需要你的建議!拜托哦!
    組卷:14引用:1難度:0.7

四、根據(jù)下面的情境,請你完成“表達與交流”的任務(wù)。(46分)

  • 4.詩是心靈觸動的音符,是情感流動的旋律。參考示例,請自擬題目,借助一些意象,發(fā)揮想象,寫一首小詩,不超過8行。
    蝴蝶?豌豆花
    郭風(fēng)
    一只蝴蝶從竹籬外飛來,
    豌豆花問蝴蝶,
    你是一朵飛起來的花嗎?

    艾青
    一棵樹,一棵樹
    彼此孤離地兀立著
    風(fēng)與空氣
    告訴著它們的距離
    但是在泥土的覆蓋下
    它們的根生長著
    在看不見的深處
    它們把根須糾纏在一起
    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 5.班級將召開“君子自強不息”為主題的分享會。閱讀下面材料,你有怎樣的思考?請你選擇一個任務(wù)寫好文章,做好準(zhǔn)備。
          俗話說:“人生不如意事十之八九”。人的一生不會一帆風(fēng)順,遇到挫折在所難免,但我們需要逆境時忍耐和奮進這種中華民族幾千年熔鑄的“自強不息”的精神。
    任務(wù)一:發(fā)表觀點 請你撰寫闡述“我們擁有自強不息的精神”這一觀點的文章(議論文、演講稿等形式皆可)
    任務(wù)二:敘寫生活經(jīng)歷 請你分享自己或他人體現(xiàn)自強不息的故事,寫一篇記敘文
    要求:①題目自擬,除詩歌、戲劇外,文體自選;
    ②字?jǐn)?shù)600-800;
    ③不得出現(xiàn)含考生個人真實信息的地名、校名、人名等。
    組卷:16引用:2難度:0.5
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