人教部編版必修下冊《第11課 諫逐客書》2021年同步練習(xí)卷（5）

一、基礎(chǔ)題。

• 1．通假字。
  （1）遂散六國之從

   

  
  （2）而陛下說之

   

  
  （3）河海不擇細流

   

  
  （4）藉寇兵而赍盜糧

   
  組卷：4引用：1難度：0.7

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• 2．古今異義。
  此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也。
  古義：

   

  
  今義：連詞，表示因果關(guān)系；名詞，實在的情由或適宜的舉動。
  組卷：0引用：2難度：0.9

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• 3．詞類活用。
  （1）西取由余于戎，東得百里奚于宛

   

  
  （2）遂霸西戎

   

  
  （3）故能明其德

   

  
  （4）使之西面事秦

   

  
  （5）蠶食諸侯，使秦成帝業(yè)

   

  
  （6）卻賓客以業(yè)諸侯

   

  
  （7）東據(jù)成皋之險

   

  
  （8）強公室，杜私門

   

  
  （9）說耳目者，必出于秦然后可

   

  
  （10）歌呼嗚嗚快耳者

   

  
  （11）然則是所重者在乎色、樂、珠玉

   

  
  （12）而所輕者在乎人民也

   

  
  （13）西并巴、蜀，北收上郡，南取漢中

   
  組卷：7引用：1難度：0.6

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一、基礎(chǔ)題。

• 8．默寫。
  （1）李斯《諫逐客書》中，開篇即直入主題，表明觀點的句子：

   

  ，

   

  。
  （2）寫秦孝公任用商鞅進行變法，給人民和國家?guī)淼闹苯佑绊懀?!--BA-->

   

  ，

   

  。
  （3）啟示我們與人交往要學(xué)會寬容，培養(yǎng)豁達的胸懷：

   

  ，

   

  。
  （4）李斯先后列舉泰山高大和河海深邃的例子，目的是說明：

   

  ，

   

  。
  （5）指出五帝三王無敵于天下的原因是：“地?zé)o四方，民無異國，

   

  ，

   

  。”
  組卷：41引用：2難度：0.9

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• 9．閱讀下面的文言文片段，完成問題。
        趙高案治李斯。李斯拘執(zhí)束縛，居囹圄中，仰天而嘆曰：“悲夫！不道之君，何可為計哉！昔者桀殺關(guān)龍逢，紂殺王子比干，吳王夫差殺伍子胥。此三臣者，豈不忠哉，然而不免于死，身死而所忠者非也。今吾智不及三子，而二世之無道過于桀、紂、夫差，吾以忠死，宜矣。且二世之治豈不亂哉！日者夷其兄弟而自立也，殺忠臣而貴賤人，作為阿房之宮，賦斂天下。吾非不諫也，而不吾聽也。凡古圣王，飲食有節(jié)，車器有數(shù)，宮室有度，出令造事，加費而無益于民利者禁，故能長久治安。今行逆于昆弟，不顧其咎；侵殺忠臣，不思其殃；大為宮室，厚賦天下，不愛其費；三者已行，天下不聽。今反者已有天下之半矣，而心尚未寤也，而以趙高為佐，吾必見寇至咸陽，麋鹿游于朝也?！?br />      于是二世乃使高案丞相獄，治罪。趙高治斯，榜掠千余，不勝痛，自誣服。斯所以不死者，自負其辯，有功，實無反心，幸得上書自陳，幸二世之寤而赦之。趙高使其客十余輩詐為御史、謁者、侍中，更往覆訊斯。斯更以其實對，輒使人復(fù)榜之。后二世使人驗斯，斯以為如前，終不敢更言，辭服。奏當(dāng)上，二世喜曰：“微趙君，幾為丞相所賣。”
  （選自《史記?李斯列傳》，有刪改）（1）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是

   

  
  A.李斯在獄中想到關(guān)龍逢、王子比干、伍子胥這些才智過人的臣子都很忠誠，卻被夏桀、商紂和吳王夫差殺死，所以自己盡忠而死是應(yīng)該的。
  B.李斯認為二世治國無道，殺死自己的兄弟，自封為皇帝，殘害忠良，重用奸臣，大規(guī)模修建阿房宮，對百姓橫征暴斂，其治必不長久。
  C.李斯在被趙高審訊拷打后不想死的原因，是他自認為對秦國有大功，又確實沒有反叛之心，希望能夠上一書為自己辯護，也希望二世能醒悟并赦免他。
  D.李斯雖遭受嚴刑拷打，但仍不顧一切以實情對答，他自恃口才好，有功于朝廷，即使二世派人驗證他也不改口供，終于獲得二世的歡心。
  （2）翻譯。
  ①日者夷其兄弟而自立也，殺忠臣而貴賤人，作為阿房之宮，賦斂天下。吾非不諫也，而不吾聽也。
  ②后二世使人驗斯，斯以為如前，終不敢更言，辭服。
  組卷：2引用：1難度：0.7

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