菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開學(xué)
假期
模塊
|
組卷
測評
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2022-2023學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾一中高一(上)期末歷史試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:本大題共25小題,每小題2分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。
1.
學(xué)者蘇秉琦提出“滿天星斗說”,認(rèn)為在距今6000年左右,從遼西到良渚,中華大地的文明火花如滿天星斗一樣璀璨……諸文化之間的互動和交流也越來越頻繁,越來越密切,逐漸形成了一個“相互作用圈”,又叫做“最初的中國”。由此可見,中國早期文明( )
A.形成部落聯(lián)盟
B.呈現(xiàn)多元一體
C.生產(chǎn)力發(fā)達(dá)
D.階級分化明顯
組卷:38
引用:34
難度:0.5
解析
2.
孔子在《論語》中說:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)?!泵献釉唬骸叭缬街翁煜?,當(dāng)今之世,舍我其誰也?!睋?jù)此可知,二人都( ?。?/div>
A.充分發(fā)展了儒家仁政的思想
B.強調(diào)為政者應(yīng)重民愛民
C.倡導(dǎo)人的社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識
D.主張鞏固地主階級統(tǒng)治
組卷:16
引用:10
難度:0.7
解析
3.
西漢學(xué)者劉向概括戰(zhàn)國時期的局面說:“田氏取齊,六卿分晉,道德大廢,上下失序……上無天子,下無方伯,力功爭強,勝者為右?!边@反映的時代特征是( ?。?/div>
A.西周時采用的分封制度開始瓦解
B.周朝傳統(tǒng)的統(tǒng)治秩序完全被破壞
C.該時期諸侯國的一些士掌握實權(quán)
D.列國紛爭導(dǎo)致中國出現(xiàn)華夏認(rèn)同
組卷:6
引用:1
難度:0.6
解析
4.
秦漢時期設(shè)立了朝議制度,凡遇軍國大事,皇帝往往“下其議”于群臣,議定結(jié)果通常由宰相領(lǐng)銜上奏,最后必須經(jīng)皇帝裁決方能施行。這一制度( )
A.反映了皇權(quán)與相權(quán)的矛盾
B.有利于皇帝決策集思廣益
C.表明軍國大事最終由朝臣議定
D.起到了限制和監(jiān)督皇權(quán)的作用
組卷:180
引用:194
難度:0.6
解析
5.
制度設(shè)計關(guān)乎社會的發(fā)展與進(jìn)步。柳宗元論及秦漢史事與制度時,用“有叛人而無叛吏”“有叛國而無叛郡”相評。其所肯定的制度是( )
A.郡國并行制
B.推恩令
C.郡縣制
D.刺史制
組卷:10
引用:5
難度:0.5
解析
6.
隋唐時期,實行三省六部制:中書省負(fù)責(zé)草擬皇帝的詔令:門下省負(fù)責(zé)審核詔令,有不妥者駁回;尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行,下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部,分工處理各項具體政務(wù)。三省長官共議國事,執(zhí)宰相之職。三省六部制的實行( ?。?/div>
A.使得政治決策走向民主開放
B.徹底解決了官僚體制的弊端
C.保障了社會走向公平與公正
D.完善了中央決策和行政體系
組卷:18
引用:4
難度:0.5
解析
7.
選用官吏是中國古代最高統(tǒng)治者和政府關(guān)注的重要問題。以下對于中國古代選用官吏制度的描述,按時間順序排列正確的是 ( ?。?br />①“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花”
②“舉秀才,不識書,察孝廉,父別居,寒素清白濁如泥,高第良將怯如雞?!?br />③“上品無寒門,下品無士族”
④“以爵賞戰(zhàn)功,故云軍爵”
A.③②①④
B.①③②④
C.④③①②
D.④②③①
組卷:57
引用:13
難度:0.8
解析
8.
“修身方式,何者為先?”最能體現(xiàn)兩宋時期學(xué)者答案的是( ?。?/div>
A.以仁為本,仁者愛人
B.道法自然,清靜無為
C.以法為本,一斷于法
D.正心誠意,格物致知
組卷:30
引用:11
難度:0.8
解析
9.
遼朝以國制治契丹,以漢制待漢人,設(shè)置南、北面官,反映出其職官設(shè)置的特點是( ?。?/div>
A.保持草原習(xí)俗
B.實行“四等人制”
C.實行羈縻政策
D.因俗而治
組卷:5
引用:7
難度:0.7
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
二、非選擇題:本大題共3小題,26題20分,27題15分,28題15分,共50分。
27.
實現(xiàn)民族的偉大復(fù)興是中華民族近代以來的偉大夢想。近代中國人為挽救民族危亡、爭取民族獨立、實現(xiàn)民族復(fù)興進(jìn)行了不懈的努力和探索。閱讀材料,回答問題。
材料一 治國之道,在于自強,而審時度勢,則自強以練兵為要,練兵又以制器為先。
——李鴻章
材料二 滿清王朝可以比作一座即將倒塌的房屋,整個結(jié)構(gòu)已經(jīng)從根本上徹底地腐朽了,難道有人只要用幾根小柱子斜撐住外墻就能使那座房屋免于傾倒嗎?我們恐怕這種支撐行為的本身反要加速其顛覆……顯而易見,要想解決這個緊急的問題,清除妨害世界和平的根源,必須以一個新的、開明的、進(jìn)步的政府來代替舊政府。
——孫中山《中國問題的真解決——向美國人民呼吁》(1904年8月31日)
材料三 西洋人因為擁護(hù)德、賽兩先生,鬧了多少事,流了多少血,德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出,引導(dǎo)光明世界。我們現(xiàn)在認(rèn)定只有這兩位先生,可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切黑暗。若因為擁護(hù)這兩位先生,一切政府的迫壓,社會的攻擊笑罵,就是斷頭流血,我們都不推辭。
——陳獨秀《<新青年>罪案之答辯書》
(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),指出洋務(wù)運動的實踐活動。
(2)閱讀材料二,概括材料的主要觀點是什么?依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué),從理論和實踐兩方面說明孫中山為此所進(jìn)行的努力。
(3)材料三中的德先生和賽先生分別指什么?為了建立光明的世界,陳獨秀等人掀起了一場什么運動?
組卷:2
引用:1
難度:0.5
解析
28.
一百年的風(fēng)雨兼程,一百年的滄桑巨變,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾走向中華民族的偉大復(fù)興。閱讀材料,回答問題。
材料一:1931年2月,毛澤東在給江西蘇維埃政府的指示信中規(guī)定:“過去分好了的田……算分定,得田的人……這田由他私有,別人不得侵犯”,“租借買賣,……田中出產(chǎn),除交土地稅與政府外,均歸農(nóng)民所有……政府不得借詞罰款,民眾團(tuán)體也不得勒捐”。
材料二:日本軍國主義者發(fā)動對華全面侵略,最致命的錯誤是大大低估了中國民眾內(nèi)部深深蘊藏著的那種無窮無盡的力量,特別是當(dāng)中華民族處于生死關(guān)頭時那種萬眾一心的民族凝聚力。日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人。
——金沖及《二十世紀(jì)中國史綱》
材料三:中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。全國人民代表大會,地方各級人民代表大會和其他國家機(jī)關(guān),一律實行民主集中制。
——《中華人民共和國憲法》(1954年)
(1)根據(jù)材料一,指出毛澤東的指示信反映的歷史事件。并結(jié)合材料與所學(xué)知識分析其意義。
(2)根據(jù)材料二,指出抗日戰(zhàn)爭取得勝利的根本原因。
(3)根據(jù)材料三,指出1954年《中華人民共和國憲法》確立的政治制度。并聯(lián)系所學(xué)知識指出該憲法的性質(zhì)及體現(xiàn)的原則。
組卷:1
引用:2
難度:0.4
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會員,資源免費下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.4
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正